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授课授 课课题 和朋友在一起 教师 时 间 课类型 知 学习他人珍视友谊的情感在交友过程中不断提升自己的道德。 识 认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题 目 了解交友的好处，认识友谊的力量。 标 学习难点 友谊的力量。 学习重点 学会处理交友中遇到的各种问题。 教学用具 多媒体课件 教学方法 情景导入、合作探究法 教 学 互 动 设 计 设计意图 一、自主学习 感受新知 1．( )、( )、（ ），成为我们生命中越来越重要的部分。 2．对友谊的渴望，让我们相互( )。在与朋友的交往中，有( )，也有( )；有甜蜜，也有( )。 3．朋友对一个人的影响很大，我们的（ ），( )( )等都或多或少地受到朋友的影响。 4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要（ ）的朋友。 5．与（ ）、（ ）和（ ）的人交朋友，是有益的。 二、合作学习 探究新知 1、长大意味着什么？ 2随着年龄的增长，交友的范围、与朋友活动内容有什么变化？ 3、我们的交友现状是什么？了解反思交友现状有什么意义？ 4、朋友对我们有哪些影响？ 三、自主应用 巩固新知 1．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出( )
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A．朋友怎么做，我们就怎么做 B．朋友对一个人的影响很大 C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友 D．真正的朋友应该分享一切 2．培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是( ) A．友情是我们必不可少的心理“营养” B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 C．拥有了友情我们就将拥有一切 D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁 3．在一次“你有知心朋友吗？”的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明( ) A．中学生缺乏友情 B．中学生交友不讲原则 C．中学生出现滥交朋友现象 D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 四、自主总结 拓展新知 我的朋友圈 朋友成为越来越重要的部分 朋友圈的变化 反思自己的交友现状 和朋友在一起 友谊的力量 朋友对一个人的影响很大 友谊的作用 五、课堂作业 朋友的积极作用在哪些方面？ 教学反思 2
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