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语言：我要自己走
小小班 程海梅
一、活动目标：
1.理解并初步学习朗诵儿歌，愿意跟着念。
2.在老师的鼓励与引导下，讲诉图片中的有关内容。
3.知道自己长大了，不要打人抱，应该自己走。
二、活动准备：
诗歌的背景图，妈妈、宝宝、小鸟、小兔和小鱼的图片
三 、活动过程：
一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣。
指导语：“宝宝们，今天早上你是怎样上幼儿园的？（幼儿自由讲讲）。如果妈妈要抱着你来幼儿园，你会跟妈妈说什么？（引导幼儿说出我要自己走）我给小朋友讲一个故事，看看故事里的宝宝是怎样上幼儿园的？
二、观看课件，帮助幼儿理解诗歌内容。
出示图一图二
师：上幼儿园的时间到了，妈妈说：“宝宝我抱着你去幼儿园吧！”我们来听听宝宝怎么说的（ 妈妈，妈妈，快放手我要自己走。）
出示图三
师：你看，这个时候谁来了？（小鸟）小鸟是怎样去幼儿园的？（小鸟自己飞）我们一起学学小鸟自己飞。（小兔和小鱼同上）
出示图四
师：宝宝说：“妈妈，你看，小鸟自己飞，小猫自己跑，小鱼自己游，我也要自己走。”
师提问：“妈妈要抱着宝宝去幼儿园，宝宝让妈妈抱了吗？他是怎样和妈妈说的？这时候他看见谁了？他们是怎样去幼儿园的？我把这个故事编成了一首好听的儿歌。我们一起来听一下。”
三、学习诗歌内容
1、教师示范朗诵一遍。
提问：诗歌中的宝宝是怎样去幼儿园的？他是怎样跟妈妈说的？
诗歌中还有哪些小动物？它们是怎样去幼儿园的？（用诗歌中的话来说一说，丰富动
词飞、跳、游）
3、幼儿跟随教师边看图片边朗诵诗歌。
4、教师朗诵前半段幼儿朗诵后半段，然后交换。
四、以谈话的形式鼓励幼儿自己的事情自己做
宝宝们明天上幼儿园的时候一定要自己走哦，因为我们长大了会自己吃饭，自己喝水自己的事情自己做是吗？
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