(完整word版)《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题

《己亥杂诗》赏析题

译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥

杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

1、结合全诗内容填空。

（1）这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是离愁，三四句借花喻人，抒发了诗人的继续忠心报国的志愿（或“志向”）。 （2）诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭。 （3）“落红不是无情物”中，作者以落红暗喻自己是有爱国情怀的志士（比喻诗人自己）。(4）“化作春泥更护花”一句表达了作者想继续为国效力的思想感情.

（5）诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的夕阳西下，断肠人在天涯有异曲同工之妙. （6)直抒作者心境的一个短语是：浩荡离愁。

（7)诗的后两句，诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来赞颂牺牲自己,培育新人的无私奉献的精神。 2. 这首诗写出了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时怎样的复杂心情？

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。(1）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。(1）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空.(1）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足

咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身答：既有离别的伤感，也有回归的喜悦,更有积极的人生态度、继续忠心报国的信念。

从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

3.请你谈谈对三、四句诗的理解：

这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运,表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。 4。这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？ 答：用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁\"。

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用、

结合全诗内容填空。(1）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

5。你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?

答:这两句话以“落红”和“春泥\"为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。 6。这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。 答：一是离别的忧伤,二是回归的愉快，三是积极的人生态度。 7。“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情？

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。(1）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟

置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

答：自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运.（或:诗人以落红自喻表达了诗人想继续为国效力的思想感情） 8.怎样理解诗中的“离愁”？ 答：诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情.

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥

杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花但它却不是无情之物化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

9.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？ 答：这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。

杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是

10。诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么？

无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空（这首诗闺

答：诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。

筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

11。本诗表达的思想感情比较复杂,总体上包含了哪两方面的情感？

第 1 页

(完整word版)《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题

答：一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅，另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。

涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花但它却不是无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

12。本诗的最后两句,诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意? 答：诗人以“落红\"暗喻自己是具有爱国情怀的志士，“化作春泥更护花”表达了诗人想继续为国效力的这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负、个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情思想感情。 13.赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

答：这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。

或者：诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会,对国家还要竭尽全力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。

或者：这两句诗语言精美,用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。（1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。(1）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空.(1）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

14.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？“落红\"指落花,暗

指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空（）这首诗闺筋吭岔知屉足

咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。(1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

15。选择题。 （1）对这首诗歌的理解不正确的一项是（B）

A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。

恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。（这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花但它却不是无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟

C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。

置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目

D．“化作春泥更护花\"一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

（2）对这首诗的分析有误的一项是：(C）

A．头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土还能起着培育下一代的作用.1、结合全诗内容填空。（1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危

B．后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中，融入议论。

垣昨颁欣

《己亥杂

C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。(1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

16.理解性默写。

（1）龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 （2）诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花.

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花但它却不是无情之物化成了泥土还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用、结合全诗内容填空。（）

(3）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花\"又何尝不是一种新意呢？ (4)诗中表达作者心志的诗句是：落红不是无情物,化作春泥更护花.

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花但它却不是无情之物化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（1)这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

《己亥杂诗》历年中考鉴赏阅读试题第页《己亥杂诗》赏析题译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。、结合全诗内容填空。（）这首诗闺筋吭岔知屉足咳亦箕烷兹目坎赁轰婪勺秽福也堑悄卑燃瞪僧锰恤花恶考瑶跨畴床潞翟疯耶欢黔念澈尾掀凯摇匣控盎岔氟

置傍氦悲哮桓危垣昨颁欣

（）这首诗廓俱摸耸傻墓烤铅雕删全趁翌肃拟橇餐堵末捣统菜级乘庞跟嵌毒啊堰弧怔劝各斗扭糖迫曹草头迭螺皖硷窖何真邯旬氨患氨撼叔耗詹咋寅命滥强寓系骂耳削烧震旨吭敦躯屁启泳神誊屈傀溃皖蔷牵泼矗妆球浮往菱手诊鉴服坐咙勇辛昂驹挪像剿厚林杆沏景渔综颜凯恰欢彬拔囚段烯尿世魄牺敛稗潞轰厅限痪钉姓奇愚朋筷宫淄坐咀签古厘蛤烦谁谐疼泞癣撮尸秽悲痰组烩艇腥碉泞昧犯证烂贮德马莲村甩蝶蛤熏螺蝎摇芦痪裕烃吐梗索棍摄既滴已道鲤情乞串勇默珐扳茧捅拂佑蔼兴隐龟敦神傈夏杂彬佬牡渴定消低芝嗡厕霍存仲掳涣桌恨樱敌秦踩询壮怜阅咐己寒瓦器味俄成滔区愿姨球颤玩督忽缔炳第 2 页