合肥市莲花小学首届

实施方案

合肥市莲花小学 2006年11月

为了继承中华民族的创造精神和创造能力，提高我校师生的科学文化素质、丰富师生的科技文化知识，面对世界科技飞速发展的今天，更好的培育创造型人才，我校决定本学期举办“让创新智慧闪光”莲花小学首届少年科技活动节，继续开展多种形式、内容丰富的青少年科技活动，培养少年儿童动手、动脑的能力，开发他们的智力和思维能力、同时也培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进师生的科技文化素质和能力的提高与进步。

一、指导思想

以党的十六大精神为指针，认真践行“三个代表”重要思想，以培养创新型人才为目的，通过丰富多彩的科技活动，培养学生的科学的态度和积极探索的能力，以达到逐步培养学生创新精神和能力，为学生的终身学习和发展打好基础。

二、“让创新智慧闪光”科技节活动目的

在少年儿童中弘扬科学精神，传播科学思想、普及科学知识，倡导科学方法。通过丰富多彩的科技活动，全面培养和提高少年儿童的科学思维方式，创造发明和动手时间能力、进而树立正确的人生观、世界观和科学观打下坚实的基础。

通过科技节活动培养少年儿童的观察力、想象力、创造力、使学生拓展知识发展兴趣、锻炼能力、提高素质，为今后学习打下良好的素质基础。

三、科技节名称

让创新智慧闪光

四、科技节校领导小组名单

组 长： 副组长： 组 员：

五、科技节活动安排时间

2006年11月26日——2006年12月28日

六、科技节活动的具体安排内容：

（一）宣传、准备阶段：(2006.11.26-2006.12.15)

1、组织一次国旗下的科普教育讲话，（2006.11.27 本周国旗下讲话领导负责）

2、学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报 ， (2006.11.27-2006.12.6

阮蔷、班主任负责)

3、放影科普录像片，(2006.12.4-2006.12.8 班主任、张明春负责)

4、召开一次科技教育的班队活动(2006.12.11-2006.12.15 班主任)

5、展示阶段的所有作品在此阶段完成（2006.11.26-2006.12.15 班主任、相关教师与负责人）

（二）实践展示阶段：(2006.12.18-2006.12.22)

1、开幕式 ：2006.12.18（文艺汇演、飞机、火箭表演等）

盛红斌负责

2、组织科普征文竞赛：三至六年级学生每人写一篇科普文章（科学论文、创新方案、奇思妙想、科幻短文等）各班选定后发规定纸张抄写（2006.12.6每班交3篇优秀作品） 卢娟霞负责

3、科普画作品大赛；1-2年级画科幻画，3-6年用电脑作画，用A4纸（2006.12.8各班交3幅作品） 刘岳云负责

4、科技创新（操作）作品大赛：学生充分做到废物利用每人制作一件发明创造作品，如：建筑类（未来的学校、未来的房屋等）、设计类（未来的日用品、未来的交通工具、小工艺品等）。2006.12.12每班交2—3件作品。

宣以可负责

5、科普小报比赛：几个人一组制作一期科普小报。发规定纸张（2006.12.15各班选交2张科普小报） 梁 美负责

6、标本制作：3-6年级每人制作一个标本，2006.12.11各班选交2-3个。

侯 雁负责

7、所有作品展示时间为:2006.12.18—2006.12.22 各负责人组织展板或展台。

8、每类型作品按年级组评比，一等奖一名（5分），二等奖二名（2分），三等奖三名（1分），各项目分进行累计设年级组优秀组织奖。

(三)评比总结阶段（2006.12.25-2006.12.29）

1、归纳活动材料 刘岳云负责

2、评比优胜个人和班级 盛红斌负责

3、讨论小结、准备奖品与证书 黄健林负责

4、组织闭幕式:（经典诵读表演赛，颁奖大会等,2006.12.28或29）王红梅负责

七、“让创新智慧闪光”科技节原则和方法：

1、参与原则，根据不同年级设计内容、形式，采取不同的验收标准。

2、创新原则，通过活动激发学生的创新意识，引导学生动脑、动口、动手地完成活动内容。

3、兴趣原则：兴趣是少年儿童学习的动力，是智能和心理的催化剂，活动内容充分适应少年儿童的兴趣。

合肥市莲花小学首届科技节组委会 2006年11月16日