练习6 2

教学课题 教学课时 教学目标 教学重点与难点 教学准备 学生活动单 练习6 共 2课时第 2课时 主备人 张灿灿 1． 让学生动脑、动手、动口，在生活实践中学语文。 2． 学写铅笔字，认识“走之底”的写法。 让学生学会向别人介绍自己参加过的活动。 PPT课件 语文书 教师导学案 教学建议 活动一：教学第三题 一、 完成活动一 1、 你们喜欢哪些体1． 你们喜欢体育比赛吗？是什么？ 育明星呢？ 2． 带来照片吗？ 2、 我们班今天就来3． 自己在下面可以准备一下，同座位可 搞个“小小体育以相互说说，补充一下。 窗”的展览，把你4、师总结。 们带来的照片贴 在展览板上，再介 绍一下。 3． 谁来当当这次展 览的主持人呢？ 4． 请班上能力强的 一位学生上来当主持 人，在他的穿针引线 下，学生依次上来介 绍，师生共同评议。 二、 完成活动二 活动二：教学第四题 1、师讲解“走之儿”怎么写好。 1． 指名读题。 2、 师范写生字，生描红、仿写。 2． 这三个字有什么3、反馈检查。 相同之处？ 3． 那么怎么写好走

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之儿呢？可发认真观 察一下。 活动三：口语交际训三：完成活动三 练 1．（出示挂图）图上画了哪一天的事情？ 1． 先说好第一句话。 小朋友说了哪些活动？他们的表情怎 2． 指导练说活动的样？ 内容。 2．引导学生回想学校的活动。 3． 学生自由练说。 3、指导学生说一句表示喜欢这一次活动 4． 指名说，师生评的话。 议。 5． 同座练说，再指名说。 6． 指名连说，再指名说。 检测反馈 4、表扬说得好的同学。 完成检测反馈 教学反思： 任课教师：

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