我得到了什么的作文600字大全5篇

【范文一】

我得到了什么？

拿到了毕业证书，想必大家都会有这样的感受：终于可以解放了！但是，你真的得到了想要的一切了吗？

在这四年中，我确实在学术上获得了很多。我学会了写作、思辨和研究。我掌握了新技能，遇到了新挑战，学会了新思想。最重要的是，我懂得了为自己的未来负责任。

但除此之外，我还得到了什么？是关于人际关系、情感和生活方式的教训。在这些方面，我收获最大的，是幸存者偏差这个概念。

幸存者偏差是指“偏差应由未幸存的数据支持结论”。例如：在二战期间，飞机被击落的坠机件经过物理分析后，一些地方总是容易被打中，武器向那些地方加强了防护。但事实上，那些地方被打中的飞机都已经坠毁了，因此我们不能通过分析他们的坠机件来了解他们的弱点。这就是幸存者偏差。

从这个概念来看，我们经常会被成功故事所误导。我们看到了那些成功的人，就会认为他们的行为和策略是正确的。但我们不能忘记，真正的成功者只是少数，很多人都未能成功。因此，成功者的做法不一定是正确的，只是他们幸存了下来，而那些失败的人并没有。

因此，我们不能一味地追求成功。为了避免陷入幸存者偏差的困境，我们需要根据自己的价值观和目标，构建一个适合自己的生活方式。我们需要勇敢地尝试，既不盲目追求成功，也不害怕失败。我们需要坚持做正确的事情，而不是被幸存者偏差所误导。

总之，我在大学里得到的，除了学术知识，还有幸存者偏差的启示。幸存者偏差教给了我，如何在人际关系、情感和生活方式方面做出正确的决策。这个启示是我大学经历的巨大财富，我会一直铭记在心。

要点分析：

1. 鼓励学术方面的收获：描写自己在学习上的收获，突出自己的学术成就。

2. 用幸存者偏差来指导生活：通过幸存者偏差概念分析，引导读者在生活中做出正确的选择和决策。

3. 明确谈话的主题：在开头明确表达自己的话题，让读者在前文就明确主题。

4. 总结全文：给读者留下一个深刻印象，可以通过全文总结和启示来实现。

用词分析：

1. 学术术语：为了加强对学科知识的描述，使用了一些学术术语。

2. 形象比喻：使用了飞机坠毁的例子进行了幸存者偏差的解释。

3. 细节描写：通过一些细节描写，来更好地表达自己对收获和幸存者偏差的想法。

【范文二】

我得到了什么？

大学四年，时间飞逝，那些挑战和机遇、成功和挫折，让我成长了许多。今天，我站在这里，凭着坚韧不拔和勤奋不懈，拿到了属于自己的毕业证书。

在大学里，我得到了很多——交到了新朋友，参加了丰富的课外活动，学习了不少新知识。但真正让我受益匪浅的，是对自己价值的重新评估和调整。。

做出这个决定，是因为我渐渐意识到了自己的天分所在。我发现，自己喜欢和擅长的领域，是我真正感兴趣的。于是，我决定按照自己的喜好，发掘自己的兴趣深处。

在这个过程中，我遇到了许多意想不到的麻烦。不同于在高中时期，当我对某个领域感到不满意时，我可以轻易地放弃它，而不会对自己的未来产生什么影响。在大学里，一旦我确定了我喜欢和擅长的领域，我就无法再看作无关紧要。

这就让我不得不认真思考，我是不是在走我应该走的路。这个问题伴随着我度过了整个大学期间，它给了我承受压力和挫折的勇气。

好在，这次自我评估最终为我带来了更多的机会和挑战。我发现自己擅长音乐，于是我加入了乐团，和平常安静的我形成了强烈的反差。我发现自己有严谨的逻辑思考能力，所以我大力学习了编程。我发现自己擅长与人沟通，所以我开始和团队合作，组织活动和推广产品。这些机会让我得到了新的启示和体验，使我对未来更加充满信心。

总之，在这四年里我学会了不害怕尝试，不囿于传统的思维和价值观。这次重新评估帮助我追求自己真正想要的生活，让我以一种全新的，更加有意义的方式对待未来。

要点分析：

1. 明确的结构：全文清晰地讲述了作者经历的三个阶段：自我评估，挑战和机遇，以及自我发现。

2. 突出自我评估的重要性：通过讲述自我评估的重要性，引导读者思考自身发展的方向。

3. 勇敢尝试和终身学习的理念：体现了勇敢尝试，不囿于传统思维和价值观，终身学习的理念。

4. 突出选择的重要性：让读者理解选择生活方式的重要性，建

议读者根据自己的喜好，发掘自己的兴趣深处。

用词分析：

1. 具体细节：通过描述具体的细节，如乐团、编程、合作等，使文章更有感染力。

2. 清晰的表述：清晰地表述自己的思想，让读者很容易跟随作者思考。

3. 生动的描写：通过生动的描写，如形成强烈反差，给读者带来新的视角和思考。