团结友爱主题班会

团结友爱主题班会(通⽤14篇)

　　在⽇复⼀⽇的学习中，说到主题班会，⼤家应该都参加过吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个⼈的专长、爱好和创造性。你都参加过什么类型的主题班会？以下是⼩编整理的团结友爱主题班会，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

团结友爱主题班会1

　　⼀、时间：20xx年5⽉14⽇　　活动班级：七年级五班班

　　⼆、活动背景：⾃开学⼀个⽉以来，不少同学可能⽆意识中做出了⼀些有损班级荣誉的的事，对于班级的事情也不怎么积极，为了培养同学们的团结意识，增强我们5班的凝聚⼒，特地开展此次班会。

　　三、活动⽬的：本次主题班会将开展⼀系列活动，通过活动让学⽣有所感悟，使学⽣明⽩团结⼒量⼤，了解相互友爱的重要意义，在⽣活中、学习中发扬团结合作精神，增强⾃⾝的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每⼀位同学都争做⼀个遵纪守法的好学⽣。　　四、活动准备：

　　1、提前安排主持⼈，设计活动步骤。

　　2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。　　五、班会形式：参与游戏，讨论交流。　　六、活动过程：

　　1、宣布班会开始。主持⼈：有缘千⾥来相会，⽆缘⾯对不相逢，⼤家有缘相聚在5班这个⼤家庭，希望在这⾥能所有所成，希望在这⾥展⽰⾃⼰的风采，发挥⾃⼰的才能，正所谓“众⼈拾柴⽕焰⾼”，为了使这⽕焰更⾼，现在我宣布5班主题班会主题班会正式开始。

　　2、活动⼀：游戏“报纸上叠罗汉”（10钟），活动开始，计时员开始计时。活动⽬的：通过游戏使同学们明⽩集体团结的重要性。活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，⾸先，打开报纸，让名同学站在上⾯，坚持1分钟，⽽且脚不能踏出报纸。第⼆轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。第三轮，再将报纸第⼆次对折，5个同学要想尽⼀切办法⼀起站在⼩⼩的报纸上坚持1分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。

　　活动⼩结：主持⼈：我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。玩这个游戏需要有什么精神才能胜出？有谁能说⼀下体会。　　学⽣1：团结——

　　学⽣2：学⽣3主持⼈：对，就是团结，如果我们只想着⾃⼰，⽽不与他⼈合作，那么我们都知道这个队输定了，在⼀个集体⾥，每⼀个队员都是⼀样的重要，集体就像个⼤家庭，对待同学就要像对待家⼈⼀样。

　　3、活动⼆：游戏：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分钟）活动⽬的：增强同学们的默契，合作度。活动过程：每组派三个⼈出来，⼀⼈拿着要猜的卡⽚站在后⾯，⼀⼈模仿动物的动作，最后⼀⼈就猜动物名称。（动物从12⽣肖⾥⾯出）

　　⼩结：主持⼈：⼩制作需要合作，玩游戏也需要合作，通过玩游戏，我们学会了合作，团结，学会了融⼊集体，将个⼈⼒量和集体融合，⼀个⼈的⼒量是渺⼩的，但集体的⼒量是强⼤的，所以，当你遇到困难时，更别忘了集体是你的依靠，⽽当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的⼀部分，所以集体和个⼈是分不开的，我们应该学会团结与合作。

　　七、学⽣感⾔。（10分钟）

　　活动⽬的，让学⽣发表感想，加深对团结的认识。活动过程：主持⼈：看了那么多，玩了那么多，相信⼤家都有很多想法、很多话想和⼤家分享吧，现在给⼤家2分钟讨论，然后请同学发表⼀下感想。学⽣1：学⽣2：学⽣3：学⽣4：主持⼈总结：有⼈把班集体⽐喻为⼀束⽕焰，班⾥的同学则像⼩⽕把，⼤家要想得到温暖，都必须把⾃⼰点燃，放进去的⽕把越多，就烧得越旺，那我们的班集体也就越温暖。

　　我们要记住，温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。　　现在请我们的班主任就这次班会做点评。

　　主持⼈：5班“团结友爱，风⾬同⾈”主题班会到此结束。

团结友爱主题班会2

　　⼀、 活动背景

　　本班同学都是新⽣，刚刚相处⼀个多⽉，⼤家都还不怎么熟悉，所以同学之间的集体意识可能⽐较弱，集体荣誉感⽋缺，不少同学可能⽆意识中还做出⼀些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的⼀些课外活动可能也会不主动参与，如果需要⽼师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动⽆法得以顺利进⾏。如果班上出现这些现象，不仅影响了⽼师的教学，⽽且也不利于同学⾝⼼的发展。为了防范于未然，也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚⼒⾮常。⼀个凝聚⼒强⼤的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的⽣活学习将起到⼀个基⽯的作⽤。　　⼆、 活动⽬的

　　本次主题班会通过观看视频、⼩品表演、学⽣团体游戏等环节，让学⽣有所感悟，视频《⽣命的坚守》可以使学⽣明⽩团结⼒量⼤，了解相互间团结友爱的重要意义，团体游戏可以增进学⽣之间的感情，加深对彼此的了解，另学⽣懂得珍惜集体的荣誉。在⽣活中、学习中发扬团结合作的精神，增强⾃⾝的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做⼀个遵纪好学的好学⽣，为争创校级先进班级⽽努⼒。　　三、 活动准备

　　1、教师前期准备：下载相关视频、⾳频，制作课件，准备讲稿。　　2、提前安排主持⼈，设计活动步骤。

　　3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。　　4、布置好班级的桌椅摆放。　　四、 班会形式

　　观看视频《⽣命的坚守》、⼩品表演（⽂娱委员的烦恼）、参与团体游戏（语⾔接⼒赛、）、学⽣感⾔、班主任发⾔　　五、活动过程

　　（⼀）宣布班会开始：（主持⼈致词）（2分钟）

　　主持⼈男：佛说：前世的五百次回眸才换来今⽣的⼀次擦肩⽽过。我们⾼⼀（*）班四⼗多个同学今天聚在这⾥，你说，我们前世要有多少次回眸啊！

　　⼥：我想，前世我们⼀定连脖⼦都扭断了才能在今⽣相聚⼀堂啊。呵呵，说笑了。　　男：我们⼗分有缘地相识在⾼⼀（*）班这个⼤家庭⾥，我们盼望在这个集体中学有所成。　　⼥：我们盼望在同学中建⽴深厚的友谊，找到⾃⼰的归属感；　　男：盼望在这个集体中展⽰⾃⼰的风采，发挥⾃⼰的才能。　　⼥：⼀根筷⼦呀，轻轻被折断，⼗双筷⼦牢牢抱成团。　　男：⼀个巴掌呀，拍也拍不响，万⼈⿎掌哟，声声震天。　　合：这种⼒量就叫做凝聚⼒。

　　⼥：团结友爱，风⾬同⾈。同学们，此时，我们同在⼀只学习之⾈上，我们当然要为了航⾏的顺利⽽加倍努⼒。今天，让我们⼀起来体验团结友爱的魅⼒。

　　男：现在我宣布⾼⼀（*）班主题班会“团结友爱，风⾬同⾈”正式开始。　　（⼆）观看视频（8分钟）

　　主持⼈播放视频《⽣命的坚守》（6分钟）　　感⾔：（2分钟）

　　主持⼈男：亲爱的同学们，你听到了吗？在冰冷的环境⾥，唯有助⼈才能⾃助，企鹅们在团队中感受来⾃伙伴的温暖和⿎励，体会着⽣命的⼒量。

　　⼥：正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟⼤族群。

　　男：其实，困难与挫折、风雪与阴霾在我们⽣活中同样存在，只有我们携⼿前进，才能度过⽣命的每个荒芜寒冬。　　⼥：我想，只有我们团结在⼀起，才能在春暖花开中拥抱美好的未来。

　　男：是啊，同学们，就如同我们这个班级体，我们也只有依偎在⼀起，才能度过学习⽣活中的点滴困难。　　（三）⼩品表演（8分钟）：⽂娱委员的烦恼

　　活动⽬的：体验集体中出现不和谐⽓氛时的内⼼感受。　　活动过程：（5分钟）

　　情景：校⽂艺节要举⾏汇演，这可是个让全校了解本班⾯貌的好机会，可是表演报名⼯作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥⽆⼏。对于这个活动，⽂娱委员⼜再⼀次地去动员同学。

　　⽂委（哀求的语⽓）：“⼩华，现在我们班还没有⼈报名⽂艺节的表演，你唱歌那么好，你这么能歌善舞，能在晚会上代表我们班表演⼀个节⽬吗？”

团结友爱主题班会3

　　说主题（主题分析）：

　　在同学们嬉戏的时候，我经常会听到⼀些同学骂⼈，给别⼈起绰号。也经常会遇到因⼀点⼩事起冲突来告状的情况。当有什么⽭盾的时候，都是“他……”,错误永远是对⽅，⽽有理的永远是⾃⼰。上课时爱讲⼩话影响同学，⽼师或同学批评还有意见。上课同学回答问题，别的同学⼤声的喧哗等

　　这些不⽂明、不礼貌的⾏为，看起来都是⼩事，其实都是⼀种不尊重他⼈⼈格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学⽣养成尊重他⼈、尊重⾃⼰的良好品质，养成事事处处多为他⼈着想的⾏为习惯，真正做到互相尊重。　　说设计（班会设计）

　　1、活动前，做问卷调查：那些同学最不会尊重别⼈，我最不喜欢的不尊重他⼈⾏为；我最想对他（们）说的话。　　2、班会上主要安排了两次表演、⼀个游戏及⼀些发⾔倾诉机会，希望通过这些让⼤家学会体谅他⼈，学会沟通，学会有分⼨地与⼈交往，从⽽学会尊重他⼈。

　　明⽩我们要获取他⼈的好感和尊重，⾸先必须尊重他⼈。只有做到尊重他⼈，⾃⼰才会受到他⼈的好评和尊重。　　说程序（班会程序）　　班会开始　　（⼀）主持⼈开场

　　男:尊重是⼀种态度，它将影响我们的⼈⽣；　　⼥:尊重是⼀种品格，它将给予他⼈以温暖；　　男:尊重是⼀种习惯，它让我们的⽣活更加温馨；　　⼥:尊重是⼀种信仰，它让我们的世界更加和谐。

　　合:尊重是⼀种美德，被⼈尊重则是⼀种幸福。我们不仅要懂得尊重⾃⼰，还要学会去尊重他⼈。　　宣布主题班会开始

　　（⼆）⼩品表演

　　设计⽬的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考⾃⼰平时的⾔⾏是否正确。　　（三）“照镜⼦”表演

　　设计⽬的主要是尊重他⼈，你也会赢得他⼈对你的尊重。　　（四）诗朗诵

　　由校园中的尊重⾔⾏提升到⼈格与品德的⾼度。　　（五）设计卡⽚

　　设计⽬的：很多同学⾯对别⼈不尊重⾃⼰的⾏为时，选择的都是沉默，⽽沟通其实是⾯对不尊重⾏为的⼀个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。

　　（六）游戏：“紧急逃⽣”。

　　设计⽬的：学⽣在游戏后联系主题，讨论发⾔，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。团结在⼀起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。　　（七）⾃⽩：以后的我

　　主持⼈：尊重他⼈，让我们的⼼贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他⼈，⼤家团结⼀⼼，我们才能相处得更和谐、更快乐！

团结友爱主题班会4

　　（主题分析）：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到⼀些同学骂⼈，给别⼈起绰号。也经常会遇到因⼀点⼩事起冲突来告状的情况。当有什么⽭盾的时候，都是“他……”,错误永远是对⽅，⽽有理的永远是⾃⼰。上课时爱讲⼩话影响同学，⽼师或同学批评还有因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学⽣养成尊重他⼈、尊重⾃⼰的良好品质，养成事事处处多为他⼈着想的⾏为习惯，真正做到互相尊重。　　说设计（班会设计）

　　设计⽬的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考⾃⼰平时的⾔⾏是否正确。

　　在去的时候瓶⼦中不断的加⽔，⽔的⾼度超过物件的⾼度就算失败。看哪组的速度最快。设计⽬的：学⽣在游戏后联系主题，讨论发⾔，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。团结在⼀起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。

　　（七）⾃⽩：以后的我主持⼈：尊重他⼈，让我们的⼼贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他⼈，⼤家团结⼀⼼，我们才能相处得更和谐、更快乐！

团结友爱主题班会5

　　⼀、活动主题：　　团结⼀致，共同进步　　⼆、活动时间：　　x年3⽉7号　　三、活动地点：　　教室

　　四、活动主办⽅：　　外国语学院153班　　五、活动流程：

　　1、活动前通知了⼤家，会议中，班长总结了上年度我们班所取得成绩，并表扬了学习有明显进步的学⽣。同时，⿎舞⼤家的学习热情，⿎励⼤家团结⼀致、齐⼼协⼒、共同奋⽃、共创我们153班美好的明天。

　　2、团⽀书也进⾏了热情的发⾔，⿎励我们⼤家互帮互助，⼀起进步。

　　3、学⽣代表进⾏了积极的发⾔，⽴志在新的⼀年⾥⼀定要好好学习，团结友爱。　　4、同时每个班委也做了⼯作总结，宣布了⼯作计划。

　　5、这次活动我们以我们153班响亮的⼝号结束，“同⾈共济，共同进步”。

　　同学们在嘹亮的⼝号中离开了教室，脸上洋溢着喜悦的表情，从他们的脸上可以感觉到这次班会已经发挥着重要的意义。好像在告诉我们⾃⼰，我们⼀定⾏，看我们的⾏动吧!

团结友爱主题班会6

　　⼀ 、宣布班会开始：

　　主持⼈：男：有缘千⾥来相会，⽆缘相逢不相识。

　　⼥：我们⼗分有缘地相识在这个⼤家庭⾥，我们盼望在这个集体⾥学有所成。　　男：盼望在同学中建⽴深厚的友谊，找到⾃⼰的归属感；　　⼥：盼望在这个集体中展⽰⾃⼰的风采，发挥⾃⼰的才能；　　男：流沙不能凝集成塔；

　　⼥：建材的团结却能建⽴起巍峨的⼤厦；　　合：这种⼒量就叫做凝聚⼒。

　　男：我宣布初⼆7班《团结友爱，风⾬同⾈》主题班会现在开始。　　⼥：让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位⽼师的光临。　　⼆、 短剧展现⽣活

　　主持⼈（男）：看着⿊板上 “团结友爱，风⾬同⾈”⼋个字，就暗⽰着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这⾥，就因为四班这个集体⼤家相聚在⼀起，我们才从彼此的陌⽣到今天的亲密⽆间，在这⼀起才成长的过程中，难免也会有⼀些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看下⾯⼀组短剧。

　　1. ⼀个同学⾛路，因路滑不⼩⼼踩到另⼀个同学，使得这同学很⽓愤，结果两⼈吵起来。　　2. 课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破⼝⼤骂。

　　3.A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。

　　⼥：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这⼀代是家中“⼩皇帝”的⾝份，四⽼的溺爱，⽗母的疼爱让我们⽆形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，⽐较⾃我”⼜是诸多个性中的共性。

　　男：如此多的“⾃我”共处于⼀个集体当中，⽆疑会产⽣类似以上的很多问题。但我想每个同学⼜都会渴望⼀种纯洁的友谊，向往⼀个和谐友爱的集体。那么我想问⼤家，同学们你们思考过什么是真正的友谊吗？请听诗朗诵《友谊》，或许⼤家会找到答案

　　三、诗朗诵《友谊》

　　男：友谊，像⼀朵鲜花，芬芳我的⼼灵，友谊，赶⾛了我⼼中的寂寞和痛苦。啊，真正的友谊，给⼈以⽆数的信⼼和快乐。

　　⼥：友谊 使⼈躲避虚假，友谊 使⼈远离冷漠，友谊 使⼈不再争吵。化解不和，相互⿎励！让我们并肩同⾏，建⽴起真正的友谊！

　　男：友谊，像⼀缕阳光，温暖了⼈的⼼房，友谊，解除了我的苦恼和忧愁。啊，真正的友谊，给⼈以⽆限的智慧和欢乐。　　⼥：友谊 只有诚⼼才会长⼤，友谊 只有热⼼才会开花，友谊 只有忠⼼才会结果。互相学习，永攀⾼峰！让我们风⾬同⾈，建⽴起真正的友谊！。

　　男：友谊，像⼀盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我⼼中的孤独和悲伤。 啊，真正的友谊， 给⼈以⽆穷的温暖和⼒量。

　　⼥：友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关⼼，不断勉励！　　合：让我们携⼿并进，建⽴起真正的友谊！

　　主持⼈（男）：听完这篇《友谊》，我们都对友谊的含义有了更深的理解，你认为什么是真正的友谊呢？　　班级同学⾃由发⾔

　　⼥：⼈的⽣活离不开友谊，它是⼈类美德的种⼦，就像⼀盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，回想刚才⼀组短剧，遇到这种情况，如果我们能将⼼⽐⼼，站在别⼈的⾓度去想⼀想，真正把朋友当作朋友，为朋友去考虑，也许结果会不⼀样，⼤家看……

　　表演好的解决问题⽅法。　　四、请欣赏团结的故事。

　　男：说到现在，到底什么是团结友爱呢？

　　⼥：哲学家说：“团结是⼀种精神⼒量，是⼀种结合美”。　　男：作家说：“是创意，笔、⽂字结合的精美诗篇”。　　⼥：舵⼿说：“是⼤家⼒挽狂澜的默契配合”。　　男：画家说：“是五彩缤纷颜⾊绘出的壮美图画。”

　　⼥：将军说：“是指挥者运筹帷幄与⼠兵的服从间的巧妙配合”。

　　合：我们说：“团结就是班集体⾥的互助互爱”。在我们的⽣活中，每时每刻都不离不开团结友爱。　　男：那么，⼤家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢？

　　⼥：感谢**同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？

　　男：的确，“千⼈同⼼，则得千⼈⼒，万⼈异⼼，则⽆⼀⼈之⽤”。我们整个班集体应该团结⼀⼼，不然吃亏的是我们⾃⼰啊！现在，就请同学们借着今天这个难得的机会，讲讲咱们班级团结友爱的故事！　　五、学⽣发⾔，讲述班级团结友爱的故事

　　男：这么多团结友爱的事例，多么感⼈啊，我们的同学多么团结互助，多么真诚善良啊。

　　⼥：听了同学们的讲述，不禁让我想起去年，来⾃四⾯⼋⽅的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭⾥。　　男：那时的我们还年少，那时的我们还天真。但是伴随着两百多次的⽇升⽉落，这个集体早已由天真⾛向成熟。　　⼥：在这⾥时间记录下了我们的每⼀次成功与欢笑，失败与哭泣。　　男：感谢同学，我们为⽣活在这个温馨的⼤家庭⾥⽽感到幸福、快乐！　　六、“众志成城”：游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟）　　男：现在我们⼀起玩⼀个⼩游戏：

　　活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来⽐赛。⾸先，打开报纸，让 5名同学站在上⾯，坚持两分钟，⽽且脚不能踏出报纸。第⼆轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第⼆次对折，5个同学要想尽⼀切办法⼀齐⼀块⼩⼩的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每⼈获得⼀份⼩礼物。　　男：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？　　学⽣回答：……

　　⼥：是的，如果我们只想着⾃⼰，⽽不屑被别⼈碰触，那么我们⼤家都知道这个队输定了。在⼀个集体⾥，队员们都是⼀样的重要。集体就像⼀个家，对待其他⼈就得像对待家⼈那样，要⽤⼼，要热情，⽽不能冷漠地推开。　　（四）诗朗诵，《我爱我班》

　　男：汗⽔是滋润灵魂的⽢露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　　⼥：⼀年来，我们带着拼搏前⾏，和着勤奋努⼒。　　男：宝剑锋从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来。

　　⼥：这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级，叫我如何不爱它！　　男：请欣赏诗朗诵：《我爱我班》（-----伴奏：班级成果展⽰）　　我们爱⼤地，爱蓝天； 我们爱江河，爱⼭峦。

　　我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，初⼆7班，你是我们温暖的家。　　如果我是⼀叶扁⾈，你就是那⽀船前⾏的桅杆；　　如果我是⼀只雄鹰，你就是那放飞梦想的蓝天；　　如果我是⼀颗流星，你就是那撒满银光的天河；　　如果我是⼀棵⼩草，你就是那吹遍绿野的春风；　　我爱你，初⼆7班，因为我是你怀⾥的⼀员！　　你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少⽕热的情感。　　你那么平凡，那么灿烂，你朴素⽽⼜庄严。　　当太阳从东⽅冉冉升起，你便绿意葱茏⽣机⼀⽚。　　⼀棵棵⼩树挺直⾝腰，⼀朵朵鲜花扬起笑脸。

　　上课，灵动的思维在驰骋。 下课，放飞的鸽群扑向蓝天，　　我爱你温柔严厉并济的⽼师，我爱你满载知识的⿊板，　　我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼，

　　我爱你俯⾸深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你⾬⽔滴落的屋檐……　　你是我坚实的脊背，让我充满到不倒的⼒量。　　你让我体会到了泪⽔的⽢甜。你是我成长的乐园。　　让我享受到了阳光的灿烂。你是我勤奋的源泉。

　　有了你，我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠，我会戴星⽽起，我会披⽉⽽归，　　朴素⽆华的教室，就是我们远征的起点，我们⽕热的理想，闪着耀眼的光焰。

　　你是⼀座洪炉，多少钢铁在这⾥冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。

　　你是⼀个摇篮，多少⼈才在这⾥成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。 我们爱⼤地，爱蓝天。　　我们爱江河，爱⼭峦。我们最爱最爱的，是我们⽆⽐可爱的家！　　（六）友谊墙

　　男：有⼈把班集体⽐喻为⼀个⼤熔炉，班⾥的同学则象⼀块块煤炭。

　　⼥：⼤家想要得到温暖，都必须把⾃⼰点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。

　　男：我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。在这⼀年⾥我们同学之间难免也会有⼀些摩擦，通过今天的活动，你有什么话要对你之前发⽣过摩擦的同学说呢？　　学⽣发⾔（5-6⼈）

　　⼥：**同学在这⾥向你道歉，**你可以接受吗？……

　　男：⼤家说的都很好，那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上，共筑⼀道友谊之墙。请同学按组上台贴好。　　（七）结束语、

　　合：团结友爱，风⾬同⾈，共筑四班灿烂的明天。今天我们⼀起倡议：　　倡议书：

　　⼥：我们来⾃不同的地⽅　　男：我们有着不同的个性

　　合：我们是应着集体的缘分⾛到了⼀起　　组成了⼀个团结友爱的⼤家庭　　⼥：三⼗双眼睛，默默地求索　　合：——我们努⼒

　　男：三⼗颗跳动的⼼，鸣奏着⼀个声⾳　　合：——我们勤奋。　　合：齐⼼协⼒、锐意进取　　我们徜徉在知识的海洋⾥　　激流勇进，刻苦勤奋　　我们翱翔在智慧的蓝天中　　团结友爱， 畅想未来　　我们将拥有⽆限美好的明天

　　（⼋）⼥：最后请我们班主任苗⽼师对这次活动进⾏点评。

　　合：初⼆7班团结友爱风⾬同⾈主题班会到此结束，最后让我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位⽼师的光临。

团结友爱主题班会7

　　⼀、活动⽬标：

　　1、体会团结、友爱是每个⼈的义务和责任，确⽴“团结互助 共建⽂明班级”的⾃我意识和责任感。

　　2、培养学⽣的集体荣誉感，增强班级凝聚⼒。树⽴集体意识，让学⽣懂得在集体中约束⾃⼰，从点滴⼩事做起，学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，构建和谐班级。　　⼆、活动对象：⼀年三班全体学⽣　　三、活动过程：

　　（⼀）队列仪式（由于⼀年级学⽣年级少 ，次仪式可省略，主持⼈为班主任）　　（⼆）⾛进团结

　　（1）导⼊主题 ——想⼀想：童谣 （课件出⽰，主持⼈朗诵）　　1.《三个和尚》⼀个和尚挑⽔喝，两个和尚抬⽔喝，三个和尚没⽔喝。　　2.《三只蚂蚁来搬⽶》

　　⼀只蚂蚁来搬⽶，搬来搬去搬不起；　　两只蚂蚁来搬⽶，⾝体晃来⼜晃去；　　三只蚂蚁来搬⽶，轻轻抬着进洞⾥。

　　“⼩队员们 ，动脑筋，想⼀想——今天的班队主题是什么？” 思考：为什么三个和尚没⽔喝？三只蚂蚁搬⽶⼜能轻轻地搬进洞⾥？解答：因为三个和尚不负责任，互相推托；⽽三只蚂蚁 互相帮助 团结合作 。

　　⼩结:⼀个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步.所以,我们⼀(3)中队每位成员要“团结友爱”， 争当⼀名爱同学爱班

级的好队员！

　　四、朗诵诗歌（⼆选⼀)　　五、互动游戏“歌词接龙”

　　游戏规则：“每个同学说⼀句，前⼀个同学说完，下⼀个同学接着说，⽐⼀⽐，看看哪个⼩队最快O(∩_∩)O~”　　欢乐⼥神，圣洁美丽，灿烂光芒照⼤地！(第⼀句)　　我们⼼中充满热情，来到你的圣殿⾥！（第⼆句）　　你的⼒量能使⼈们消除⼀切分歧，（第三句）　　在你光辉照耀下⾯，⼈们团结成兄弟。（第四句）　　你的⼒量能使⼈们消除⼀切分歧，（第五句）　　在你光辉照耀下⾯，⼈们团结成兄弟。（第六句）

　　“我说形容词，你猜名字——默契合作” 游戏规则：每组派出两名有默契的同学，⼀⼈做，⼀⼈猜，计时两分钟，谁组的默契最棒！　　六、总结

　　今天我们懂得了什么道理？

　　有⼈把集体⽐作⼤熔炉，班⾥的同学就是⼀块⼩⼩的煤炭，若你们是⼀朵朵鲜花，⼀三班才能构成花的海洋；若你们是⼀条条⼩溪，⼀三班才能构成浩瀚的⼤海。只有全体同学的努⼒，⼀三班才成为温暖的集体，团结的集体，让我们在以后的学习⽣活中⽤团结和友爱把⼀三班建设得更加美吧！

　　结束语学会团结友爱、互相帮助，养成良好的.道德习惯，构建和谐班级。　　七、退旗，宣布活动结束。

团结友爱主题班会8

　　主题班会：团结友爱　　活动班级：⼀年级三班　　活动教师：

　　活动背景分析：⼤多数学⽣都是独⽣⼦⼥，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以⾃⼰为中⼼，在班次活动中，让学⽣明⽩，集体的⼒量是巨⼤的，个⼈只有在集体中才能发出更⼤的作⽤。只有懂得了团结友爱，我们的⼀三班才能更加美好。　　活动过程：

　　⽼师：同学们今天我们来上⼀节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢?⼤家先别着急，请听⼀⾸歌曲：“⼉歌⼩蚂蚁”　　⽼师：知道今天班会的题⽬了吗?　　学⽣：团结友爱　　⽼师：说对了　　显⽰：团结友爱　　⼆、成长的⾜迹：　　1、发现问题：

　　师：也许有⼈会问，为什么⽤这个题⽬做主题呢?　　在我回答之前呢，让我们先来做⼀个游戏：

　　屏幕打出游戏规则：以每组为单位，学⽣围坐成⼀个圆圈⼿挽着⼿在限定的时间内站起来，要⼀齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。

　　师;请参赛选⼿上场　　(学⽣游戏)

　　师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想⼀定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达⼀下。　　师;我深有同感，这个故事让我想到了⼀个汉字——⼈，⼈字是⼀撇⼀捺，你是那⼀撇，我是那⼀捺，如果⼈⼈光想⾃⼰那⼀撇或那⼀捺，那么⼈字永远组合不到⼀起，⼀撇⼀捺的相互⽀撑和⼆为⼀这才成了⼈!⽽当⼀群⼈聚在⼀起就是众，彰显的是团结⼀⼼，众志成诚。

　　孩⼦们我们来⾃不同的家庭，我你他⾛进同⼀个教室，共同学习，共同⽣活，共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完⼀个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。那么团结友爱就会所向⽆敌!　　视频：龙⾈⼤赛

　　师：看完了这个⽚段，你们现在的感受是什么?　　团结太重要了!

　　师：那么我们怎样做才能像赛龙⾈⼀样取得胜利呢?还能我们再从游戏中寻找办法。　　现在请你们以⼩组为单位研究⼀下，怎样做才能取得胜利。　　2、汇报⽅法

　　3、按照学⽣汇报⽅法再次做游戏

　　师：同学们，有的⼩组按照同学们总结出的办法取得了胜利，你们⾼兴吗?

　　师：同学们在集体⾯前，即使⾃⼰是⼀枝娇艳的牡丹，也应该知道⼀⽀独放不是春天，万紫千红才是春天，即使⾃⼰是⼀棵傲然独⽴的松柏，也应该知道，⼀枝独秀不是英雄，成林成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城，即使⾃⼰是⼀艘整装待发的⽩帆，也应该明⽩⼀只独⾏不算风景，千帆竟发才能显⽰⼤海的壮阔!那么我们怎样做现团结友爱呢?　　请你在⼀张表上做出选择　　教师发表，请同学选择。　　师：请你说说你是怎样选择的　　学⽣汇报

　　师：根据的我们的选择我们也知道了怎样做才是团结友爱。我们把我们的选择⼀起来读⼀读加深印象好不好　　师：在我们的⽣活中你们有没有团结友爱的⼩故事说给我们全班同学听听。　　同学说⾃⼰团结友爱的⼩故事

　　教师作为⼀三班的⼩记者现场采访，问问他们做事情之后的⼼情

　　这些故事就发⽣在我们的⾝边，很多都是⽼师不知道的事情，⽼师听了真感动。　　⼆：利⽤所学解决问题

　　师：我们听了团结友爱的故事，看了团结友爱的视频，做了团结友爱的游戏，还做了选择知道了我们怎样做才能体现出团结友爱，现在，我遇到了点困难，想请你们帮助，你愿意伸出你们团结有爱的⼿帮助我吗?　　视频;

　　1、⼩红在课间突然难受，吐了⼀地⽓味难闻，很多同学都捂着⿐⼦跑出教室，你会怎样做?

　　2、莉莉有⼀道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题好⼀会出去课外活动，你会给他讲吗/?为什么?　　3、教室⾥的地上有很多纸，⽼师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗?　　师：哪个组想好怎么办了?说给⼤家听听。其他⼩组也可以进⾏补充。

　　同学们说的真好，你们⽤谦让把这些问题合理的解决了，你现在的⼼情的怎样?(学⽣说)

　　师：在这优美的⾳乐中，我们的班会就要结束了，在课前⽼师请你们⼀张带有⼼形的纸上写出⼀件你最想为同学或是班

级，或是⽼师，做是的⼀件事，或是⼀句话，在背⾯写上你的名字，然后你⾃⼰去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个⼼形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了⼀颗友爱的⼼，热情的⼼，好不好?让我们的⼀三班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。