2021年成考专升本教育理论冲刺试题及答案一

一

一、选择题（每题2分）

第1题

英国教育家斯宾寒的教育代表作是

A. 《爱弥儿》 B. 《人的教育》 C. 《教育漫话》 D. 《教育论》

【正确答案】：D 第2题

“教学与发展”理论的倡导者是

A. 赞科夫 B. 皮亚杰 C. 布鲁纳 D. 根舍因

【正确答案】：A 第3题

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?

A. 遗传 B. 环境

C. 教育 D. 社会活动

【正确答案】：B 第4题

同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是

A. 培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B. 培养德智体全面发展的社会主义新人 C. 培养又红又专的社会主义人 D. 培养脑体结合的社会主义建设者

【正确答案】：A 第5题

《关于教育改革的决定》指出，要有计划、有步 骤地普及九年义务教育，并把其责任交给

A. 国家 B. 地方 C. 学校 D. 家长

【正确答案】：B 第6题

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称 为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？

A. 复杂性

【正确答案】：B

B. 师范性 C.创造性

D.主体性

【正确答案】：C 第7题

教学工作的中心环节是

A. 备课 B. 上课 C. 课外辅导 D. 检查评定成绩

【正确答案】：B 第8题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行 D. 视具体情况，可有多种开端

【正确答案】：D 第9题

班集体形成的主要标志之一是

A. 成立了班委会 B. 开展了班级工作

序是

C. 形成了正确的集体 D. 确定了班级工作计划

【正确答案】：C 第10题

课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其 实施范围是

A. 在课程计划（教学计划）之中 B. 在学科课程标准（教学大纲）之中 C. 在学校之外

D. 在课程计划和学科课程标准之外

【正确答案】：D 二、境空题（每题2分） 第门题

教育学研究的教育现象主要包括教育的_____________ 现象和 _________ 现象。

【正确答案】：社会认识 第12题

美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_____________ 起源论; 而马克思主义观点认为，教育只能起源于 ____________ O

【正确答案】：心理劳动

第13题

我国颁布的第一个现代学制被称为 ____________ 学制；正式实行的 第一个现代学制被称为 __________ 学制。

【正确答案】：壬寅癸卯 第14题

广义的教育制度是指 __________ 教育制度；狭义的教育制度是指 _________ 教育制度。

【正确答案】：国民学校 第15题

学生是教育的 __________ ,又是自我教育和发展的 _____________ O 【正确答案】：对象（客体）主体 第16题

直视手段一般可分为三类，一是 ____________ 直观，二是 _________ 直观，三是 __________ 语言直观。

【正确答案】：实物模象 第17题

我国中小学对学生进行德育的基本方法是 ____________ ,基本途径 是 _________ o

【正确答案】：说理教育（说服教育）教学 第18题

班主任了解学生的基本方法是 ___________ ;班主任的中心工作是

【正确答案】：观察法组织和培养班集体

【正确答案】：壬寅癸卯 第19题

课外校外教育的组织形式有群众性活动、 ____________ 活动和

_________ 活动。

【正确答案】：小组个人 三、简答题（每题5分） 第20题

教育要适应人的发展的哪些基本特性？

【正确答案】：①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性； ② 教育要适应人的发展的不均衡性； ③ 教育要适应人的发展的稳定性和可变性； ④ 教育要适应人的发展的个别差异性。 第21题

我国社会主义教育目的的基本点是什么？

【正确答案】：①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳 动者和社会主义事业的建设者和人；

② 使学生德、智、体等方面全面发展；

③ 教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。 第22题

一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养？ 【正确答案】：①比较系统的马列主义理论修养； ② 精深的专业知识； ③ 广博的文化基础知识；

④ 必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教 法

等。

【正确答案】：小组个人

第23题

我国中小学德育应完成哪几个方面的任务？

【正确答案】：①培养学生初步树立坚定正确的政治方向； ② 引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；

③ 逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为 习惯；

④ 培养学生具有一定的品德能力和良好的品徳心理品质。 四、论述题（每题12分） 第24题

在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、 学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会 实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。

【正确答案】：①这一作法违背了 “间接经验与直接经验相结 合”的教学过程规律。

② 学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界 的认识主要是在教师指导下，通过接受间接经验来实现的。借助间 接经验认识世界，是认识上的捷径。

③ 强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直 接经验不仅是学生荻得间接经验的途径之一，而且在学生获取间接 经验中具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的认识基础。

④ 在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌 握，也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握，应把直接经验 与间接经验有机结合起来。

⑤ 学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式 主义，选择实践活动应从教学目标需要出发。