中考化学真题试题解析试题 17

学学试卷分析

一、选择题〔每一小题只有一个选项符合题意，1～6题每一小题2分，7～18题每一小题1分，19～27题每一小题3分，一共51分〕

7．以下过程一定包含化学变化的是〔〕 A．海水晒盐B．火力发电C．滴水成冰D．木已成舟 【答案】B

【解析】区分物理变化和化学变化的关键是看该变化过程中有无新物质生成，假设无那么为物理变化，假设有那么为化学变化。海水晒盐、滴水成冰以及木已成舟，只是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，都属于物理变化，火力发电涉及煤的燃烧，该过程一定有新物质生成，属于化学变化。

【名师点拨】〔1〕化学是在分子、原子层面上研究物质性质、组成、构造与变化规律的科学，因此，核裂变等原子核内部的变化不属于化学研究的范畴，即使核裂变等过程有新物质生成，该变化也不属于化学变化。化学变化一定有新物质生成，但有新物质生成的变化不一定是化学变化。 〔2〕由分子构成物质，发生化学变化时一定有新分子生成。

8．以下各组物质中，均属纯洁物的是〔〕 A．合成纤维油脂B．天然气水银 C．冰水干冰D．医用酒精碘盐 【答案】C

【教你“读〞题】注意题干中“均〞，其含义是两种物质都是纯洁物才符合题目要求。 【解析】

A × 合成纤维属于高分子化合物，一定属于纯洁物，油脂包含很多种化合物，属于混合物 B C D × 天然气主要成分是甲烷，属于混合物，水银是汞的俗称，属于纯洁物 √ 冰是固态的水，冰水属于纯洁物，干冰是固态二氧化碳，属于纯洁物 × 医用酒精含酒精75%，属于纯洁物，碘盐除食盐外还参加碘酸钾等，属于混合物 【规律总结】区分纯洁物和混合物的关键是看该物质是由一种物质组成，还是由多种物质组成，假设是那么为纯洁物，假设否那么为混合物；其中，由分子构成的物质，由同种分子构成的物质，那么为纯洁物，由不同种分子构成的物质那么为混合物。

【知识回忆】〔1〕物质分类

混合物 物质 单质 纯洁物 金属 非金属 氧化物 酸 无机化合物 碱 盐 有机化合物：塑料、纤维和橡胶是三类重要的高分子材料 纯洁物化合物 〔2〕概念

化合物①混合物：由两种或者多种物质混合在一起，各物质之间没有发生化学反响，这样的物质叫混合物。

②纯洁物：由一种物质组成，这样的物质叫纯洁物。 ③单质：由同种元素组成的纯洁物，叫单质。 ④化合物：由不同种元素组成的纯洁物，叫化合物。

⑤氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，这样的化合物叫氧化物。 ⑥酸：由氢离子和酸根离子构成的化合物。

⑦碱：由金属阳离子〔包括铵根离子〕和氢氧根离子构成的化合物。 ⑧盐：由金属阳离子〔包括铵根离子〕和酸根阴离子构成的化合物

⑨无机化合物：一般指由碳除外的其他元素组成的化合物，也包括少数含碳化合物：碳的氧化物、碳

酸和碳酸盐等。

⑩有机化合物：指含碳的化合物〔碳的氧化物、碳酸和碳酸盐除外〕。 9．以下实验操作正确的选项是〔〕 【答案】D

【解析】D选项正确。往试管里装入固体粉末时，为防止药品沾到管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙〔或者用小纸条折叠成的纸槽〕小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。简称“：一斜、二送、三直立〞。

A.使用天平时，应遵循“左物右码“原那么

B.稀释浓硫酸时，应“酸入水，勤搅拌〞

C.不应将pH试纸直接浸入待测液

10．以下有关说法正确的选项是〔〕

A．“春色满园，花香四溢〞说明分子在不停地运动 B．空气是由空气分子构成的

C．组成CO、CO2的元素种类一样，所以它们的化学性质一样 D．气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大 【答案】A 【解析】

A √ 花散发的香气的分子，运动到人的嗅觉器官，被人感知 B × 空气属于混合物，由多种分子构成，不存在空气分子 C × 分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此构成物质的分子不同，那么物质的性质一定不同 D × 气体受热膨胀是因为温度升高，变大的是分子间的间隔，而不是气体分子本身。 【知识回忆】分子的根本性质：分子的体积和质量很小，但真实存在；分子之间存在间隔；分子是不断运动的，且温度升高分子运动速率加快；

11．钇〔Y〕是一种稀土元素，该元素在元素周期表中的信息如下列图。以下有关说法错误的选项是〔〕

A．钇属于金属元素 B．钇原子中的质子数为39 D．钇原子中的中子数为39 【答案】D

【解析】元素周期表中的一个“格〞包括的信息一般为：这种元素的原子序数〔核电荷数〕、元素符号、元素名称以及相对原子质量等。此题中，从“钇〞汉字构造分析，钇属于金属元素；钇的原子序数为39，那么钇原子中的质子数为39，但从不能确定钇原子中的中子数为39；。 【图解】元素周期表一个“格〞中的信息

12．6 月5日是世界环境日，以下有关环境与能源的说法正确的选项是〔〕 A．燃烧塑料是减少白色污染的有效方法

B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏

C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活〞理念 D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨 【答案】C 【解析】

A × 燃烧含氯的塑料会产生有刺激性气味的氯化氢等气体，从而对造成对空气污染 B × 目前氢能源没有广泛推广的主要原因是氢气的制取本钱高和贮存困难 C √ 风能、太阳能属于新能源，对它们的开发利用，能减少二氧化碳排放 D × 化工厂可通过加高烟囱排放废气，并没有减少酸性气体的排放 【知识回忆】〔1〕白色污染是指大局部塑料在自然环境中很难讲解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，因此废弃塑料会带来“白色污染〞.

〔2〕酸雨是指pH<的降水。煤燃烧时排放二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或者气体在空气中发生反响后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。

〔3〕“低碳生活〞可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。

点燃13．火药是中国古代的四大创造之一。火药点燃后发生的反响为：2KNO3+S+3C该反响前后化合价没有发生变化的元素是〔〕

A．硫B．氧C．碳D．氮 【答案】B

K2S+N2+3CO2↑。

【解析】硫元素在反响前存在单质中，在反响后存在化合物中，那么其化合价一定发生改变，同理氮元素和碳元素的化合价在反响前后也一定都发生了变化；氧元素在钾中为-2价，在二氧化碳中仍为-2

价，其化合价没有改变。

【规律总结】反响反响前后，一个一定改变“物质种类〞；两个可能改变“分子数目〞和“元素的化合价〞；五个一定不变“原子种类〞、“原子质量〞、“原子数目〞、“元素种类〞和“元素质量〞。

14．X、R表示两种金属，在溶液中发生反响：X+3RNO3=3R+X(NO3)3。以下说法不正确的选项是〔〕 A．该反响是置换反响

B．假设X是Al，R是Ag，那么反响后溶液质量减少 C．X可能是Fe，R可能是Cu D．X的金属活动性比R强 【答案】C

【解析】根据该反响的化学方程式可知，该反响具有“单换单〞的特点，属于置换反响，A正确；根据该化学反响方程式可知，每27份质量的铝进入溶液，那么一定有324份质量的银从溶液中析出，那么反响后溶液质量会减少，B正确；铁发生置换后得到的是亚铁盐，而不是铁盐，C错误；因为该置换反响能发生，那么说明X的金属活动性比R强，D正确。

【知识回忆】熟记金属活动性顺序 KCaNaMgAlZnFeSnPb〔H〕CuHgAgPtAu

金属活动性由强逐渐减弱

【方法指导】验证金属活动性常用方法：“两盐夹一金〞、“两金夹一盐〞。如Zn、Fe、Cu的活动性顺序可用“两盐夹一金〞即ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液，“两金夹一盐〞即Zn、FeSO4溶液、Cu，“三金加一酸〞即Zn、Fe、Cu、稀硫酸〔或者稀盐酸〕。

15.右图是甲、乙、丙三种物质〔均不含结晶水〕的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液〔无固体存在〕。以下说法正确的选项是〔〕

A．三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲

B．将温度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞丙＞甲 C．将温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量比乙多

D．假设甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进展提纯 【答案】D 【解析】

A × 溶解度与温度有亲密关系，比较溶解度大小，应指明温度 B × 因为丙的溶解度随着温度的降低而增大，所以将温度由t2℃降到t1℃，丙的溶质质量分数不变，t1℃时，溶质质量分数由大到小的顺序为：乙＞甲＞丙 C × 一样质量的饱和溶液，将温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量比乙多 D √ 因为甲的溶解度受温度影响变化较大，因此，可采用降温结晶的方法提纯甲。 【知识回忆】 〔1〕溶解度的涵义

在中考中，对溶解度的涵义的考察，常采取选择题的形式，解答时紧紧围绕“一定温度、100g水、饱和状态、溶解溶质的质量〞溶解度概念“四要素〞进展考虑。

(2)有关溶质质量分数的计算： 溶质质量分数=溶质的质量100%=

溶液的质量溶质的质量100%

溶质的质量溶剂的质量(3)溶解度曲线

〔固体物质〕溶解度曲线属于中考的必考内容。考察方式：一线型、二线型、三线型、四线型、实验与曲线交融型等。要明确：①各物质溶解度曲线的由来：用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，许多点

组成的一条光滑曲线，反过来讲：纵坐标表示溶解度，横坐标表示相应的温度；②会看图中各类曲线的走势，明确其中的含义;③知道各类曲线的交点的含义：在该温度下两类物质的溶解度一样;④会通过比对坐标图中纵截距的长短，来判断温度变化引起各饱和溶液析出的晶体多少；⑤根据曲线的走势，会采取一定方法〔改变温度、溶剂量等〕实现该溶质的溶液饱和溶液变与不饱和溶液互相转化；⑥会比较某一温度下，不同溶质的溶解度的大小等；⑦知道氢氧化钙的溶解度曲线以其溶解度“反常〞的特性；⑧会判断“线外点〞所对应的溶液的状态。

16.以下有关对质量守恒定律的理解，正确的选项是〔〕

A．将5g铁和5g铜混合加热后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律 B．化学反响前后分子的总数一定不会发生变化 C．5g硫和5g氧气完全反响后，生成物质量为10g D．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律 【答案】C 【解析】

A × 质量守恒定律适宜化学反响 B × 化学反响前后分子的总数可能会发生变化 C √ 在一定条件下5g硫和5g氧气能恰好完全反，而得到10g二氧化硫 D × 反响物的质量时镁和参加反响的氧气的质量，生成物的质量为氧化镁，假设单独比较反响前后的固体，那么质量一定增加，符合质量守恒定律 【方法指导】质量守恒定律的理解 〔1〕理解“参加〞的含义

定律中的“参加〞是指真正参与了化学反响的物质的实际质量。假设各反响物之间不是恰好完全反响，

即有的反响物没有全部参加反响，那么未参与化学反响的物质的质量不能计算在内。

〔2〕抓住“守恒〞的本质

化学反响的本质是反响物的分子被破坏，生成原子，又由原子重新组合成生成物的分子的过程。在此过程中原子的种类、数目、质量均不变，所以反响前后各物质的质量总和必然相等。

〔3〕知道定律的研究范畴

从质量守恒定律的概念可知，它的研究范畴是化学变化过程中各物质在反响前后的质量关系。10g液态水沸腾后变成10g水蒸气，这一过程虽然在变化前后质量也未发生改变，但它是发生在分子层面上的物理变化，不是质量守恒定律要研究的。另外，在其他变化过程中，质量也未必守恒，比方，物理学上的核裂变过程，是发生在原子核内部的变化，变化前后质量不守恒。

〔4〕会用“系统〞的思想看“失恒〞

有些化学变化在反响前后，外表上看质量不守恒，假设把与化学变化过程中相关的所有物质归结在一起，看成一个“系统〞，诸如，“镁条在空气中燃烧后质量增加〞、“煤在空气中燃烧后煤灰质量减轻〞等一系列“失恒〞的现象就好理解了。

17.右图所示装置〔不可倒置〕有多种用处，以下表达正确的选项是〔〕 A．假设用排空气法往装置内搜集H2时，气体应从A端通入

B．假设要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入 C．假设用排空气法往装置内搜集CO2时，气体应从A端通入 D．假设用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入 【答案】C

【解析】因为氢气的密度比空气小，因此假设气体应从A端通入，那么气体会从B端逸出，因此搜集不到氢气；假设气体从B端通入，那么NaOH溶液从A断排出，从达不到除杂目的；二氧碳的密度比空气大，气体从A端通入，那么空气从B端排出，从而可搜集到二氧化碳；假设水从B端进入，当水到达集气瓶的一定位

置时，会形成液封，致使瓶内气体无法排出。综上，C正确。

18.以下有关物质鉴别方案正确的一组是〔〕

A.可用Ba(OH)2溶液鉴别〔NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥 溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别 CO3溶液、Ca(OH)2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别

2

2

D.CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别 【答案】B

【解析】A中，因为Ba(OH)2溶液分别与三种氮肥混合后，都产生有氨味的气体，从而无法到达鉴别的目的，方案不正确；B中，先根据溶液的颜色，将CuSO4溶液鉴别出，再用硫酸铜溶液鉴别出NaOH溶液，继而用NaOH溶液鉴别出MgCl2溶液，最后剩余的一种为H2SO4溶液，方案正确；C中，无法鉴别Ca(OH)2溶液与BaCl2溶液，方案不正确；CuO粉末、炭粉、铁粉，可用稀盐酸将三种物质鉴别。

【方法指导】物质检验题也叫做物质鉴定题，与物质鉴别题的一样之处：都要借助一定的试剂〔或者方法〕；不同之处：物质检验题关键在“定〞，即需要通过产生的现象，得出“有没有〞的结论，而物质鉴别题关键在“别〞，即需要通过产生的现象，得出“谁是谁〞的结论。

化学局部

五、填空简答题〔此题包括4小题，一共22分〕

40．〔5分〕写出符合以下要求的物质〔或者主要成分〕的化学式。 〔1〕植物光用得到的单质__________；〔2〕碘酒中的溶剂_________； 〔3〕厨房中的酸性调味剂_________；〔4〕菱铁矿的主要成分________； 〔5〕不含金属元素的碱__________。

【答案】〔1〕O2〔1分〕〔2〕C2H5OH〔1分〕〔3〕CH3COOH〔1分〕 〔4〕FeCO3〔1分〕〔5〕NH3·H2O〔1分〕

【教你“读〞题】注意题干中要求书写物质的“化学式〞。

【解析】〔1〕植物的光用的产物包括有机物和氧气，氧气为单质，其化学式为O2；〔2〕碘酒的溶质是碘，溶剂是酒精，其化学式为C2H5OH；〔3〕厨房中的酸性调味剂为食醋，其主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH；〔4〕菱铁矿的主要成分是碳酸亚铁，其化学式为FeCO3；〔5〕不含金属元素的碱是氨水，其化学式为NH3·H2O。

【易错分析】食醋以及菱铁矿的主要成分易被同学们复习时所忽略，因存在知识盲区而造成解答困难。

【名师点拨】〔1〕只有溶液在的根底上，才会有溶剂和溶质；〔2〕固体〔或者气体〕溶于液体时，固体〔或者气体〕为溶质，液体为溶剂；〔3〕水是常用的溶剂，其他溶剂还包括酒精、酒精等。 41〔6分〕请用所学化学知识解释以下原理。

〔1〕用活性炭除去冰箱里的异味，是利用其________性。

〔2〕试用文字解释为什么铝制品具有良好的抗腐蚀性能：____________________。

〔3〕工业上可用Cl2与NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。与此类可用Cl2与石灰乳[主要成分Ca(OH)2]制漂白粉，试写出此反响的化学方程式：____________________。

〔4〕假黄金〔Cu、Zn合金〕外观与黄金〔Au〕极其相似，试根据金属的性质写出鉴别时与三类不同物质反响的化学方程式〔每类各写一个化学方程式〕：

①__________；②__________；③___________。

【答案】〔1〕吸附〔1分〕

〔2〕铝与空气中的氧气形成致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化〔1分〕 〔3〕2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2O + 2H2O 〔1分〕

〔4〕①2Cu+O2

△ 2CuO(或者2Zn+O2

△ 2ZnO)〔1分〕

②Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑(或者Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑)〔1分〕

③Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu(或者Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag，或者其它合理答案) 〔1分〕

【教你“读〞题】解答第〔4〕小问时，应注意题干中“金属的性质〞、“三类不同物质反响〞等关键词。

【解析】〔1〕活性炭具有疏松多孔的构造，具有很强的吸附才能，除去冰箱里的异味；〔2〕因为铝与空气中的氧气形成致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化，所以铝制品具有良好的抗腐蚀性能；〔3〕根据化学方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，可推出Cl2与Ca(OH)2反响后的生成物也为三种，依次为：CaCl2、Ca(ClO)2 和 H2O ，那么化学方程为：

2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2 + 2H2O ；〔4〕金在金属活动性顺序中，属于最不活泼的金属，因此根据金不与氧气、酸和盐等发生置换反响，而合金却可以的特点，可写出三类不同物质反响的化学方程式为：

①2Cu+O2

△ 2CuO(或者2Zn+O2

△ 2ZnO) ， ②Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑(或者

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑) ， ③Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu(或者Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag) 。

【规律总结】〔1〕书写化学方程式的常见错误：①错写化学式；②忘记配平；③漏写或者错学反响条件；④漏写气体生成符号或者沉淀生成符号。〔注：错误①②，对于化学方程式来说是致命的〕；〔2〕解决对策：将初中化学中常用的化学方程式在理解的根底上，“背〞下来，到达烂熟于心，信手拈来的纯熟程度。 42〔7分〕碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关。

〔1〕碳元素形成的单质除HY石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为________，它们都不属于______〔选填“有机物〞、“无机物〞或者“单质〞〕。

〔2〕肥皂的主要成分是一种含有碳元素的物质，常温下，肥皂水溶液的pH_______7〔填“＞〞、“＜〞或者“=〞〕。

〔3〕葡萄糖是一种重要的物质，在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物，同时释放能量。试写出该化学方程式_____________。

〔4〕小刚同学对碳及其重要化合物知识进展归纳、整理，并建构了如下列图的转化关系图。

请答复以下问题：

①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式______； ②转化关系图中由Na2CO3→CO2的反响类型是_______反响；

③CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反响，请写出该置换反响的化学方程式_____。 【答案】〔1〕C60〔1分〕 有机物〔1分〕〔2〕＞〔1分〕〔3〕C6H12O6+6O2酶6H2O+6CO2〔1分〕〔4〕①CO

点燃〔1分〕②复分解〔1分〕③2Mg+CO22MgO+C〔1分〕。

【解析】〔1〕分子类似足球状的碳单质是足球烯，其化学式为C60；上述碳单质，都不属于化合物，因此一定不是有机物；〔2〕肥皂水的显碱性，其pH＞7；〔3〕葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水，其化学方程式为C6H12O6+6O2酶6H2O+6CO2；〔4〕①根据括号内的物质含碳，且能与二氧化碳互相转化的特点，可推出该物质为CO；②转化关系图中，碳酸钠与盐酸反响可实现碳酸钠向二氧化碳的转化，该反响为复分解反响复分解；③根据镁和二氧化碳能发生置换反响这一信息，可推出，该化学反响，反响

点燃物为镁和二氧化碳，生成物为氧化镁和碳，化学方程式为2Mg+CO2【规律总结】化学反响根本类型的特点 43.〔4分〕甲、乙、丙、丁是

2MgO+C。

反响类型 特点总结 化合反响 多变一 分解反响 一变多 置换反响 单换单 复分解反响 两交换，价不变 初中化学中的四种常见物质，丁是甲与乙、乙与丙反响的生成物之一〔反响条件均已略去〕，转化关系如图：

〔1〕常温下，假设乙为红色粉末，甲为黑色粉末，那么丙的化学式是______，甲与乙反响的化学方程式为______。

〔2〕假设丁为常见难溶性盐，常温下甲为气体，那么：甲与乙反响的化学方程式为________，乙与丙反响的化学方程式为__________。

【答案】〔1〕H2〔或者CO〕〔1分〕 2Fe2O3+3C

4Fe+3CO2↑〔1分〕

〔2〕CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O〔1分〕 Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH〔或者

Ba(OH)2+CO2===BaCO3↓+H2OBa(OH)2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaOH或者其它合理答案〕 〔1分〕 【题眼定位】

〔1〕第一步：根据乙为红色粉末，可推出乙可能为氧化铁或者铜粉；根据甲为黑色粉末，可推出甲可能为碳粉或者铁粉。

第二步：根据“甲+乙→丁〞这一性质，可推出乙一定为氧化铁，甲为碳粉；

第三步：根据反响的转化关系可推出丙是一种具有复原性，且是不同于碳粉的一种物质，那么丙为H2〔或者CO〕。

〔2〕第一步：根据丁为常见难溶性盐，可推出丁可能为碳酸钙或者碳酸钡等；

第二步：常温下甲为气体，且“甲+乙→丁〞，可推出乙为氢氧化钙或者氢氧化钡等，甲一定为二氧化碳； 第三步：根据反响的转化关系可推出丙是能与氢氧化钙或者氢氧化钡的，且是不同于二氧化碳的一种物质，那么丙为可溶性碳酸盐，如碳酸钠或者碳酸钾等。 【规律总结】推断题解题策略

〔1〕找到打破口进展联想 。推断题首先要抓住打破口，在推断题的题干中及图中，都明示或者隐含着种种信息。一些物质的特殊性质，一些特殊的反响现象等都可以成为推断的根据，如物质属单质还是化合物，物质的颜色如何，是固体、液体还是气体，有怎样的反响条件，反响过程中有何现象，主要用处等，这些一般是教材中最典型的知识和最典型的现象，看到这些信息时，应积极联想教材中的相关知识。

〔2〕在训练中体会思维方法。解答推断题的思维方法一般可分三种：一是顺向思维，从已有条件一步步推出未知信息；第二种是逆向思维，根据提供的条件，抓住物质特性和反响规律，逐步反推，得出结果；第三种那么是从自己找到的打破口进展发散推导。解推断题时，还可同时找到几个打破口，从几条解题线索着手，配合推断。

〔3〕要擅长大胆猜想。在解答推断题，特别是实在找不到打破口时，就在大致范围确定的情况下，大

可猜上一把。大致的范围确定了，就可以根据题目给的条件猜出几个可能的、常见的、常用的元素或者是化合物，再用排除法找到答案。

〔4〕克制几个误区

①只注意框图信息，而无视题干信息。有的同学习惯看框图而无视对题干中信息的提炼，这是最不可取的。要首先读懂题干信息，在结合框图进展推断。

②畏惧心理，不敢猜想。初中化学中常用的物质为数不多，完全可以在一定范围内大胆猜想与假设。 ③结果表达方式不符合题目要求。 ④只注重推断，无视结果的验证等。 六、计算题〔此题包括1小题，一共5分〕

44〔5分〕将100g氯化钾样品〔含有碳酸钾〕参加50g盐酸中完全反响，气体全部逸出，得到溶液。那么： 〔1〕产生的气体质量为________g。 〔2〕计算样品中氯化钾的质量分数。 【信息梳理】

序号 ① 题干信息 氯化钾样品〔含有碳酸钾〕 信息分析 样品中，只有碳酸钾与稀盐酸反响放出二氧化碳气体 ② 100g样品参加50g盐酸完全反二氧化碳的质量：100g+50g-=， 响，得到溶液 根据二氧化碳的质量，可逆向计算出样品中碳酸钾的质量 【答案】解：…………………………………………………………〔1分〕 〔2〕解：设样品中碳酸钾的质量为x

K2CO3+2HCl===2KCl+CO2↑+H2O………………………………………〔1分〕 138 44

x

138x444.4g………………………………………………………〔1分〕

解得： x=……………………………………………………〔1分〕 氯化钾的质量为100g=86.2 g

样品中氯化钾的的分数为：

86.2g100g×100%=8%…………………………〔1分〕

答：样品中氯化钾的质量分数为8%。

七、探究与实验题〔此题包括2小题，一共11分〕

45.〔4分〕以下列图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求答复以下问题：

〔1〕仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品_________〔填序号〕。 〔2〕③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为__________，实验前检查此装置气密性的方法是________________________。 【答案】1〕锥形瓶〔1分〕①②④⑥〔1分〕

〔2〕2H2O2〔1分〕

2H2O+O2↑〔1分〕关闭止水夹，向长颈漏斗中加水一会儿至形成稳定的液面差

【解析】〔1〕仪器⑤的名称是锥形瓶；实验室用KMnO4固体加热制氧气应选择“固体加热〞装置为气体发生装置，即①②④⑥；

〔2〕③⑤⑦组合可属于“固液不加热〞装置，利用该装置制取氧气的化学方程为

2H2O22H2O+O2↑；因为该气体发生装置与外界有两个开口相通，因此，检查气密性前，应关闭一个开

口，详细方法是：关闭止水夹，向长颈漏斗中加水一会儿至形成稳定的液面差。 【实验补充】〔1〕利用制取氧气与二氧化碳比较

制取氧气 制取二氧化碳 反响原理 2KClO33O2↑ 2KCl+2KMnO4+MnO2+O2↑ K2MnO42H2O2O+O2↑ 2H2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反响物状态、反响条件 氯酸钾固体、二氧化锰固体；加热 高锰酸钾固体；加热 过氧化氢溶液、二氧化锰固体；不加热 石(石灰石)、稀盐酸；不加热 气体的制取与搜集 (还包括向上排空气法) (还包括向上排空气 法) 气体验满 法) (还包括向上排空气 用向上排空气法搜集氧气时，将带火星木条放在瓶口，假设木条复将燃着的木条放在燃，说明氧气已经搜集满；用排水法搜集氧气时，假设瓶中水已被排空，瓶口，假设木条熄且气泡从瓶口旁逸出时，说明氧气已经搜集满。 气体检验 气 〔2〕过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的优点〔与其他两种方法比较〕

①常温反响，不需加热(或者操作简便)；②反响速率快；③便于回收二氧化锰(4)制得的氧气纯洁(或者无污染)

〔3〕区分两种固体药品制氧气发生装置图的方法

实验室用加氯酸钾和二氧化锰与加热高锰酸钾制取氧气的发生装置图非常相似，其细微差异在于前者试管口没有棉花团，而后者在试管口画者一团棉花。

灭，标明明二氧化碳已经搜集满。 将带火星的木条伸入集气瓶内，假设木条复燃那么标明该气体是氧将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。 46〔7分〕小东、小林和小雨同学对氢氧化钠溶液使酚酞溶液变红的现象很感兴趣，决定做实验进展探究：氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子使酚酞溶液变红？实验中可供使用的用品有盐酸、氯化钠溶液、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液及假设干支试管。 【提出假设】假设〔1〕：使酚酞溶液变红的是H2O。

假设〔2〕：使酚酞溶液变红的是Na。

+

假设〔3〕：使酚酞溶液变红的是________。

小东认为不做实验即可说明假设〔1〕不成立，原因是___________________。

【实验验证】〔完成以下实验操作、实验现象及实验结论〕 〔注：王教师，我认为原题中下面表格中的内容的排列有误〕 〔我认为表格的内容应为下面的形式〕

实验步骤 〔1〕 实验操作 向装有氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液 实验现象 溶液变为红色 实验结论 〔2〕 小雨认为向实验步骤〔1〕后的试管中参加盐酸也可得出正确结论，你同意她的观点吗？_________〔填“同意〞或者“不同意〞〕。 【实验拓展】

小林将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液也变红。他们经过分析、讨论、归纳，得出的结论是_______。

【答案】[提出假设]OH〔1分〕酚酞溶液中含有水，而酚酞溶液无色〔1分〕

-

[实验验证]

向装有氯化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液〔1分〕 溶液仍为无色 或者溶液颜色无变化〔1假设〔2〕不成立 假设〔3〕成立〔1分〕 分〕 同意〔1分〕

[实验拓展]使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液〔或者某些盐溶液呈碱性，或者其它合理答案〕〔1分〕 【解析】[提出假设]根据氢氧化钠溶液中存在的粒子种类，在对水分子和钠离子都作出假设的根底上，第三种假设只能针对氢氧根离子；因为酚酞中含有水，而酚酞溶液无色，所以假设〔1〕不成立； [实验验证]实验验证的目的是通过实验得出使无色酚酞试液变红的粒子不是钠离子的结论，即目的是排除假设〔2〕，因此，步骤〔2〕的实验操作是：向装有氯化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液；实验现象是：溶液仍为无色〔或者溶液颜色无变化〕，实验结论是：假设〔2〕不成立，假设〔3〕成立。

因为向实验步骤〔1〕后的试管中参加盐酸，盐酸与氢氧化钠发生中和反响，也有氯化钠生成，同样能起到步骤〔2〕的作用，所以，应同意小雨的观点；

[实验拓展]因为碳酸钠溶液不属于碱溶液，所以可以得出的结论是使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液。