这个星期，以及接下来的几个星期，我都准备将注意力集中在“思考”上，恰好李笑来老师的专栏这周也在更新“元认知能力”的概念，不用两线作战，真是个惊喜。
理清一个概念的方法论，李老师早就给过了：
- 它是什么？
- 它不是什么？
- 它和xx有哪些异同？
- 怎样使用是正确的？
- 怎样使用是错误的？
- 使用时要特别注意些什么？
思考是什么？
我没有找到一个满意的对“思考”的定义，于是自己先下一个，比较粗糙，以后逐渐完善：
思考，就是针对一个目标，想要得出结论而不断问问题的过程。
思考不是什么？
针对自己的定义，我可以看出哪些不是思考：
- 没有目标，不是思考
- 不指向一个结论，不是思考
- 没提出有意义的问题，不是思考
- ……
我知道定义还不够完善，因此针对定义得出的推论也不够完善，以后慢慢改进。
思考和xx有什么异同
“焦虑”不是思考。
如果只是不断问“怎么办”、“为什么”这类问题，而没有指向一个具体的结论，这不算是思考，充其量是想摆脱问题。
“烦恼”不是思考。
烦恼是没有答案的，思考一定是想得到答案，并付诸实践。
不要将其它不是“思考”的东西误认为思考，浪费大量时间而得不出有意义的东西。
怎样思考是正确的
想要正确地思考，一定先要有正确的概念，因为概念是思考的基石。
而弄清楚一个概念的方法论已经讲过了，这是个嵌套的过程……
思考是为了得出结论，为了得到正确的结论，我们就要不断地提问，《学会提问》给出了几个经典的问题：
- 论题和结论是什么？
- 理由是什么？
- 哪些词语意思不明确？
- 什么是价值观假设和描述性假设？
- 推理过程中有没有谬误？
- 证据的效力如何
- 有没有替代原因
- 数据有没有欺骗性
- 有什么重要信息遗漏了
- 能得出哪些合理的结论？
接受一个结论之前，一定要先检验得出它的前提、推理过程、理由、证据。
遵从一个框架，有条理地按照问题思考，可以减轻思考的阻力。
独立思考，就是绝不能“你说什么，我就信什么”，那挺傻的。
怎样思考是错误的？
- 谬误
- 形式逻辑谬误
- 非形式逻辑谬误
- 认知偏差
胡思乱想，是个很好的成语。从字面上看，它指的是思考不遵从一个有逻辑的流程。左一榔头、右一棒子，会让自己的思想越来越杂乱。
因此，我们要按照一个好的框架思考。
《最简单的解决问题手册》
使用时要注意些什么？
- 要讲逻辑
- 要讲证据
- 要用元认知能力思考自己的思考是否合理
- ……