心里装着学生不忽视细节

今天是特别的一天，2019年2月5日的除夕恰逢立春节气，在这个喜气洋洋的日子里，祝愿大家猪年行好运，万事遂心愿，新的一年收获满满，幸福安康。今天也是我参加勇气读书会的第二十四天了。这一篇中的教学经验让我有很多的收获，吴非老师好的教育教学的经验分享给大家：不管学生犯了什么错误,若非特别情况,尽可能不要当着第三人的面训斥学生,不要让其他人对你的学生产生误会。对严重违纪的学些,也要注意就事论事,千万不要“掀老底”。

在教育活动中要注意考虑细节，恰当的运用表扬和批评，表扬要让孩子们都知道；但批评就要在私底下。表扬和批评都要就事论事，不要翻旧帐、不揭底，对孩子要将心比心。

我们在一日的教育活动中心里要装着学生，要尊重孩子，也要从小培养孩子尊重、敬重的意识。记得在内蒙古师范大学每次路过教学楼看到陶行知先生的雕塑，总会想到他说的一句话：“千学万学学做真人，千教万教教人求真”希望在教育的路上我也一直努力这样去做。

做一个心里装着学生的教师，一个好的教师，只有业务的精与博是远远不够的，更重要的是爱，是对学生的爱。当我们生活得很累的时候，要能够关心孩子，倾注自己的爱心，这真的是一件不容易的事情。但也是因为有了这份爱，孩子能够用他的心灵来感受，从而激发出他内心的原动力，因为这份爱，孩子能够用他们的情感来感受，对孩子有爱心、有耐心，有时候听孩子叫我妈妈，还是会感动。在工作中看到孩子们天真、可爱的笑容给我满满的动力，也特别感谢家长的支持与认可。

因为这份爱心孩子们体验到了他周围的人间真情与社会责任，只有好的教师才能够将她自己对世界，对人类，对社会，对自然的爱奉献给他的学生，即是孩子年龄尚小我想这方面的情感知识的培养也是重要的。教师既要在专业水平上不断的提升；又要有高尚的情操不断丰富完善；我特别喜欢有人格魅力的教师，希望我自己在实践教育活动中的人格魅力也不断体现，在成为一个优秀教师的路上追逐自己的梦想。

心里装着学生首先，就要爱学生就要了解他们，了解他们的年龄特点，每个年龄段的孩子都有一个关键期，对于幼儿园的孩子，中班就比小班孩子自理能力强了，特别好动，喜欢奔跑但不能很好的控制自己等一些特点。看着他们一步步成长，了解他们的爱好与才能，了解孩子们的个性特点，了解孩子们的精神世界，都说孩子的世界是美好的需要我们用心去呵护。世界上没有两片相同的树叶，每个孩子都是特别的，都是有差异的，对于一个好的老师而言，只有了解孩子每个孩子的特点，才能引导他们成为有个性，有志向，有智慧的完整的人。

其次心里装着学生，就要公平对待每一个孩子，把每一个孩子都视为自己的子弟。这一点在我大四的顶岗实习中深有体会，现在也会想起我的子弟兵们，偶尔也会联系。在学生眼里，公正客观的老师是他们所喜欢的，被看作是理想教师重要的品质之一，孩子们最希望教师对所有学生一视同仁，他们最不满意凭个人爱好，偏袒某些学生或冷落歧视某些学生，公正，这是孩子信赖老师的基础。

最后，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造力。每次开家长会我也会呼吁家长们要保护孩子的求知欲和创造力，常有这样的事情发生：孩子信心百倍，激动的画了一幅画想要得到爸爸妈妈的认可，可是有的家长看一眼说：“你画的这是什么呀？一点都不好看。”在这样的挫折中孩子很有可能以后就不喜欢画画了，或许你应该听听孩子的想法，即是他画的不美观，可是孩子有自己的想象力，我们不应该就这样否定他们。在教育活动过程中，教师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依赖，这就是所谓的“教学相长”、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好的教师会将孩子们放在平等地位，信任他们，尊重他们，把他们看作为自己的朋友。做一个心里装着学生的老师，在好老师的道路上我还需要加倍努力。