暑期研修营启动仪式――未来学校十大场景――张治

今天张治馆长的未来教育的十大场景为我们揭示了未来学校、未来教师以及未来学生的种种。

有这样几个问题：

1.为什么我们还要到学校中去：

学校对教师而言不仅仅是一个讲课授课的地点，更是教师与学生，学生与学生，以及教师与教师，每个学习发生体之间的交流方式。更重要的是去在这样一个群体里实现自我和自身的一个价值，是有意义，有需要，有过程，有交流，有过去，有未来的群体交流方式。

2.学习到底是怎样发生的？

百度百科是这样解释的学习：学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种： 狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。 广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

我认为，学习对于人类而言最为重要的一点就是能够在接受某种学习内容后对自我的影响较深，并且人类可以在这样一种影响当中去将这样一种学习去影响对自我行为的一种判断。比如小学生的学习，理解为最简单的就是孩子们通过老师的讲授可以去理解知识，并且能够通过一系列的提取知识对自我学习的一种展现，比如，学会写自己的名字等。

3.技术可以帮助教育做什么？

（1）、技术能帮助老师在课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、课程管理等方面的实施。首先,教育技术给课程设计与编制带来了新观念、新方法、新技术.在课程的设计、实施、评价与管理中有效利用信息技术和教育技术,设计开发多元化的学习资源和教学过程,为学生创设丰富有效课堂，更为素质教育下的学生提供更为创新的教育。这也是乡村教育一直在践行的观念。

（2）技术的有效应用可以推动教育的信息化教育信息化的实质是在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源促进教育现代化,以满足社会需求人才的过程.教育信息化具有以下显著特点:教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等.教育信息化的这些特点都需要运用教育技术.

（3）技术的应用促进了教育改革的深入教育改革的核心是课程改革和教学改革.课程改革的实质不在是文本和教科书,而是要张扬其中蕴含的先进教育思想、方法和手段.而课程改革的一个显著特点是学习方式的转变.在以现代信息技术为支撑点的新的教学环境中,不但教师的教学方式发生了变化,学生的学习方式也发生了变化.正好教育技术为教育改革实施提供了先进的技术手段,教育技术在技术手段上为新课程改革提供了技术与智力的支持,先进技术工具的支持使一些先进的教学理念得以实现.从而达到了教育改革的目的.

（4）技术的有效应用可以优化教学过程,提高教学质量教育技术可以让学生通过互联网搜集与学习有关的信息.通过多种方式进行交流,学习材料通过多种媒体呈现,学生在学习过程中多种刺激同时作用,有利于激发学生的学习动机,有利于学生自主性学习.有效的提高学生解决问题的能力,发展学生的探究能力,培养学生的交流合作能力.同时,教师也可以根据不同的教学内容设计不同的教学方案,利用各种教育技术手段来实现教学目标.从而达到优化教学过程,让教育技术走进课堂,解决教学一线的实际问题,使教育技术在提高教学质量上发挥作用.

（5）技术与教育的结合大大的促进了教育公平。当前素质教育的关键就是要促进教育公平，通过这样一种方式，让乡村孩子可以有平等机会去学习，实现教育公平化！

4.技术不能够帮助教育做什么？

是的，如果我们把技术当做方便快捷的硬件设施。那么硬件的所不能达到的目的就是不能代替我们，也就是人类情感的软件。教育需要沟通，需要交流，需要体验，所以在这样的硬件和软件的不同和相互补充中，教育和技术才能更加美好，二者缺一不可。

今天，还做了一件很重要的事。那就是报名参加了网络助教的。其实那天节目结束就一直在犹豫犹豫不敢报，怕自己坚持不下来，今天看群里讲课，已经有那么多优秀的老师报名参加了助教团队，而我，还年轻，怕什么，需要坚持的事很多，要一点一点去认真做！这才是小狮子！！！