刻意练习的本质是利用人身体和大脑的适应能力 改变事物在人脑的心理表征活动 让更好的心理表征促进技能提高。那么杰出人物的所谓“天才”的才华是如何在其中发挥作用 发挥多大作用，本次即将展开讨论。
书里举了第一个例子是帕格尼尼，结论就是帕格尼尼喜欢夸张表演风格，所以所谓一根玄拉小提琴 是他精心安排 策划的，背后付出了大量刻意练习。第二个人物是家喻户晓的莫扎特 从小就出名的大师，但书里的结论是 按照莫扎特的音乐练习轨迹 我们普通小孩也能个个练成“神童”，说明了不是他牛逼 而是莫扎特和他爹牛逼 他爹小时候就用刻意练习培养了他，儿童时期和青少年的作品也都有他爹的功劳。
有个跳高“天才”刚开始从篮球队转过来的 后来参加专业跳高，人们认为是天才，但作者结论最后说明了为什么不是，因为如果他是“天才”那么不能再接受专业训练后成绩没啥突破 只比以前强一点。因为人们没有认真系统的梳理这个人的经历，甚至他自己也是不那么清楚的，但就是有些行为恰好是运用刻意练习方法强化专业技能，但方式不那么明显 不那么直接 不那么为人所知。
书里还例举了滑冰选手 自闭症人 取得好成绩，被认为认为不可思议，是人才。但其实并不是那样。他们的都是有意无意地通过刻意练习才有那模样的成绩的。还有一点，在生活中 甚至影视剧里，有人天生就有某种不可思议的超能力，不需要刻录练习或者严谨的提高，就能世界一流
比如张无忌 掉悬崖就成牛逼人了，金庸小说 玄幻小说 主角都是臭屌丝 某个机缘巧合 被雷劈 或者 要死 没死就学了失传已久的武林绝学。。会所 嫩模就啥都有了 满足了我们这些穷屌丝的成功心理 给自己的大脑按个摩 高潮一把。情绪共鸣，只不过是写作的一个手法 技巧而已。
老美的漫威不也是嘛嘛，让蜘蛛咬了就成神了 等等。都是把美好愿望 加到影视剧中 来发泄 反讽嘛。我们要有这个认知，都是套路，别当人。没有天才。有天才也是，天才的素质，比如天生专注某事 或者天生爱努力 或者天生就喜欢把做某事的过程当快乐。当然这是推测，并无实据，但给我们的启发就是 练习的过程中 注重这方面的培养。
有的人说我不某方面的“天才”或者说我不擅长某某，这个观点有两个错误认知，第一，你擅不擅长不好界定，是你不够努力，也可能是你练习方法不对，也可能别的外部因素。第二，你一旦认定自己不擅长某事，这种自我否定的思维会耽误了你。因为你的假设你将 不能开始某事或者很难坚持下去，所以我们要仔细分析，不轻易给出结论。
总结下就是 这章大量具体 科学的实际案例，说明了天才不是人们眼中的模型，而是靠刻意练习造就的，方式各种各样，但核心还是这个。其实这些最底层的认知 对我们非常重要，这是方法论的方法论，认知的认知。哈哈 没接触过的朋友迷糊了吧，说个最简单的 就是授之于鱼 不如授之以渔，这些认知思维层面的就是渔。