疯狂实验室读后感(汇编6篇)。
疯狂实验室读后感 篇1
在科学课上，我们学了“种子发芽实验”等生物与环境的知识，但直到周六早上我走进小区奶奶的菜园，才对蔬菜移植等技术有了切身的体验。
奶奶的菜园位于小区外靠近工地的'角落。打开一扇临时栅栏，一片养眼的绿色映入眼帘。原来，奶奶把一片荒地开垦成了肥沃的菜园。走在泥土上，我被一排排青菜所吸引，蹲下身仔细观察。只见片片青菜叶中间都有一根淡黄而又不太引人注目的茎，这些叶子由外至内、从大到小重重叠叠地一层层包裹起来，里面的小叶子好像裹了一件厚厚的棉袄。在青菜地的旁边，栽种着几棵玉米幼苗。那青绿色的茎深深地扎在松软的泥土里，几片叶子围绕着茎长着，叶子的中间长着一根米黄色的草，摸起来比较蓬松、有些凸起，可以感觉到玉米正在努力地生长。
随后，只见奶奶拿起一把锄头，在一块空地上掘土挖洞，再从一片苗床拔来一些菜苗，种植在洞里并填上土，在土的表面均匀铺上一层蓬松的干草屑。我问奶奶在做什么，她告诉我是在移植莴苣。我也帮忙移植。然后，我和奶奶一起打来两桶水。奶奶将一大勺化肥颗粒倒入水中融化，接着均匀地浇在移植的莴苣上。她又去拔来几颗萝卜，掐掉一半叶子，种在土里，说是留种。
小区奶奶的菜园是个自然的大实验室，我学到了蔬菜移植等技能，还拿了一大袋青菜、萝卜和红薯满载而归，而且懂得了勤劳节俭和自力更生的精神。
疯狂实验室读后感 篇2
不知不觉中一学期就结束了，随之而来的是寒假了。放假了对于我来说是件开心的事，因为放假了我可以做些我想做的'事，比如我想先看《科学实验王》这本书。读了这本书，我才明白有些事、物也许在你不经意中收获了意料之外的结果。听我来说说这本书中的一个小故事吧……
有所学校叫黎明小学，这所学校专门有个实验室，成立了一个科学小组，这个科学小组有个远大的目标，就是要成为全国大赛的总冠军。有一次小组同学在实验室做实验：碘化铅实验、声音实验和镁燃烧反应实验。可是有次在做实验过程中发生了意外，做碘化铅实验的一位同学拿着试管不小心摇晃了一下，将试管里面液体滴在了镁燃烧反应实验中，产生了火花，火花把那些同学的头发烧着了，老师立马上前把火灭了，然后去检查了试管里的液体为什么会这样，结果试管里不是碘化铅而是乙醚，但是那位同学却已失去了意识，老师立即送他去医院了。第二天，那位同学从医院出院回来后，就直接去找老师了，因为他想到了昨天在实验室发生的事，想想就觉得后怕。有刺激就会有反应，通过乙醚刺激镁燃烧，从而使神经系统受到麻痹，这就是一种"反应"。
所以，我们要不断地学习，不断在学习中收获知识，不断成长，不管以后成功与否！
疯狂实验室读后感 篇3
这是一本给我们提供各种实验，带给我们体验实验的“恐怖”与乐趣的书，也是一本关于实验指南的书，还会介绍一些成功的实验者。由于《改变世界的科学实验》是“可怕的科学”丛书的一本，就将会遇到一些令人毛骨悚然的人，像把孩子给狗吃的人，把仆人当靶子的军人，将蝙蝠放在飞行炸弹中的科学家，将自己的指尖溶掉的科学家、称树的重量的博士……
《改变世界的科学实验》是一本漫画本的科普书。它的实验内容非常广泛，涉及到了医学、大脑、生物、化学、力学、声学和光电学方面的近58个小实验。它还设计了一些警告语：可怕的家庭警告、可怕的危险警告、可怕的脏乱警告、可怕的困难警告。实验不需要任何复杂的实验设备，贴近生活，小学生也能做，而且也能做成功，可是说明的原理却很深奥很科学。实验前总要讲几个科学名人堂实验故事，正是他们那种为科学实验献身的精神，才带来了现代的科学文明。
因为我看到“可怕的`科学”丛书的一本，我觉得这本书很好，所以我就买下的这本书。
我看这本书一开头就“吸”住了我，于是我在床上一直看到半晚。它既遵循科学的实验步骤，又具备图文紧密配合，在步骤之间图案设计很有想像力。它语言生动，特别在插图中的说明幽默又有吸引力，用交通标牌结合文字来说明实验的注意事项……
《改变世界的科学实验》很有创新！值得引用。
疯狂实验室读后感 篇4
《环保与污染》讲述的环保对于人类生活的重要性，书主要写了黎明小学和金石小学之间进行的环保比赛，表达了生活中的人们浪费资源和污染地球，从中我们得到很多启示。
知道酸雨是什么吗？酸雨是用酸性与碱性的强度以及氢离子浓度﹙PH值﹚来衡量的，PH值的数值通常介于0到14之间，其中PH值是7时为中性﹙纯水﹚，PH值低于7时为酸性，高于7则为碱性。
正常雨水的PH值为5。6，但在大气因为工厂、发电厂和汽车所排放的废气而遭受污染的地方，则会下PH值低于5。6的雨，这就是所谓的酸雨。酸雨不仅对大自然环境造成严重威胁，同时也危及一般大众的安全。另外，酸雨会使土壤的物理和化学的性质日趋恶化。
大量的环境监测资料显示，由于大气层中的酸性物质增加，地球大部分地区上空的云层水汽正在变酸，如不加控制，酸雨的面积将持续扩大，为人类带来的危害也将与日俱增。所以我们的国家尽量少建一些工厂和发电厂，我们大家也少开一点车吧，尽量绿色出行，让我们为维护地球的原生态尽自已的一份力。
在我们看的.书中，环境是那样优美，大家都在做一个保护地球的人，而现实中的我们或许与书中的人刚好相反，大家都在做一个污染地球的人。在这里我诚心的呼吁大家，让我们一起行动来，共同保护地球。地球只有一个，人类必须好好保护它，还我们自已一个良好的生活环境！保护地球，人人有责！
疯狂实验室读后感 篇5
“你难道不相信他的答案吗？”
“可是，我能证明我的思路和理论是对的。”
“空口无凭！”
“哼！咱去实验室做实验，看谁是对的！”
“去就去，被打脸时可别后悔！”
心里暗暗吐槽我可恨、无知的同桌，他上课不认真听讲，借班上一位成绩优秀的同学的作业来抄，其中有一道题我思考了好久，并验证过很多次，对自己的答案胸有成竹。不过，同桌抄来的答案与我不同，于是我好心劝他改正，没想到却遭到质疑。
到了实验室，我们准备好记录表格和实验器材，就开始实验。实验结果证明我的结论是对的，我得意地说：“怎么样？事实胜于雄辩，是我对了！”同桌心悦诚服；“看来平时成绩优秀的人，写的答案也不一定是对的！”
这时，实验室里的器材瞬间像一个个气球，开始膨胀。周围的一切都变了，实验室像一个不慎被打翻的调色板，在我们眼前变化着，看得我们目不暇接。渐渐地，实验室停止了变化。我揉揉眼睛仔细一看。原来是比萨斜塔巍峨的矗立在眼前，只见一位意气风发的'青年，以自信的风姿站在最高点，他手中还拿着两个铁球。当我还沉浸在刚刚实验室的突变时，“嘭！”，一声巨响引起了我的注意，两个不同重量的铁球在相同高度下同时着地。比萨斜塔周围的人喊着：“伟大的亚里士多德说的话竟然是错的！不可思议！”
这就是著名的“两个铁球同时着地”的实验！我终于醒悟过来，我是作为一位观众去观看这场思想之间的碰撞，知识之间的较量，去判断谁掌握着真理。
当我和同桌正思索时，实验室又恢复了原状。但刚刚的事还历历在目，实验室用它奇妙的能力给我们上了一课：圣人的话也不一定是对的，我们要用自己的实验证明观点，要敢于质疑。
实验室用它的方式，让我看到在比萨斜塔下趋之若鹜、随波逐流的人，看到敢于质疑权威、验证自己观点的青年伽利略。想到这，我决定要成为有独立思维、敢于质疑的人，成为自己心中的“伽利略”！
疯狂实验室读后感 篇6
据说，在一个充满3D技术的学校中的实验室中，可以置身于恐龙年代，可以探索原子的'奥秘，可以模仿各星球弹跳实验……是不是很神奇？接着，咱们一起去探索一下吧！
进入实验室，四周都是透明的动态墙壁，里面摆满了各种仪器，等你要做某个实验模拟，只需带上一副充满科技感得眼镜，盯着四周墙壁即可，因为那四周的动态墙壁都会给你显示处所做实验模拟的东西，再加上声音让人仿佛身临其境。这次，咱们就拿传阅恐龙时代来说吧！
只要一按开始键，带上眼镜，瞬间，四周就变成恐龙乐园，只要你点击某一恐龙，就会出现恐龙资料袋，并与它的内部构造，与如今化石。就连恐龙走路，你也会感到地动山摇。你双击恐龙，就会对它进行详细，解剖，更直观的观察恐龙内部特点。放松，恐龙下蛋，猎食，灭绝等场景你都会看到。是不是很震惊？大家们，不过，还有更神奇的呢？如：室内侦察这项目。
首先，你先选择侦察地点，确定后，带上眼镜，在原地踏步就可以看到当天地点轻狂，人数，各种地点的大致方位……都会了如指掌。
还有迷你手环，只要选择好地点，点一下手环下方的键就会出现此地点的立体地图，人口哪里集中，哪堵车全都有。
虽说这只是一次提早，但神奇之处足以把我们震撼。