答辩环节是在试讲之后，老师可能会问一些你答不出或者不太会答的问题，因此，我们一定要提前有个心理准备。
面试答辩测试九要素
一、学科专业知识和教育理论知识
熟练掌握学科基本知识;
了解本学科的教材及教法;
能够对各个专题知识进行辨析;
掌握基本的教育学、教育心理学和新课改理论知识;
能够将教育理论知识应用于实际教学活动中。
二、语言表达能力
准确理解考官意图;
口齿清晰，语言流畅;
内容有条理，有逻辑;
具有一定的说服力;
用词准确、恰当、有分寸。
三、应急应变能力
有压力时要保持冷静;
时刻保持情绪稳定;
思维反应敏捷，采取准确应变措施;
应变时考虑全面。
四、极化组织能力
依据活动目标、根据要求和现有条件拟出计划;
根据现实需要和长远效果做出适当的选择;
准确、迅速地做出决策;
合理调配人、财、物等相关资源。
五、沟通协调能力
在人际交往中体现主动性;
对于不同环境有较强适应能力;
清楚冲突双方的关系;
能够及时进行有效沟通;
处理人际关系时能够兼顾原则性与灵活性。
六、自我情绪控制能力
在较强刺激情境中，表情自然且言语流畅;
在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能够保持冷静，风度依旧。
七、综合分析能力
能从宏观方面对事物进行总体考虑;
能从微观方面对事物进行具体分析;
能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
八、面试动机与教师职位的匹配性
自我的现实性需要与教师职业情况相匹配;
兴趣与教师职业情况匹配;
成就动机与教师职业情况匹配。
九、举止仪表
穿着打扮得体，符合教师职业的特点，大方端庄;
言行举止符合面试礼节，体现对考官的尊重;
无多余的动作，手势语恰到好处。