虽然，写10倍速是标题党的做法……不过提高学习效果，是“蒸的”
好，今天就来说说“学习的闭环”和“群体化学习提高战斗力”，来倍速提高学习效率。
先说学习的闭环：
如何10倍速提升学习效果？和将大象放到冰箱里一样，总共分3步:
1-阅读 2-思考/整理 3-写作/输出
如何“1-阅读”？
在Day 24 of 100 《如何不做阅读界的树懒》，施公子静静的写过，请漠视君，默默地自行脑补...
如何10倍速提升学习效果？直接说“2-思考/整理
现实是我们只阅读，懒得思考，因此不得不承担相应的后果：
好想法像流星经过大脑，一闪而过，匆匆的走了，不顺走一片云彩；
再说“2-整理”-其实，除了整理衣柜，大脑基本不整理，主要用来放垃圾？
好吧，我不局外旁观，给君几个方法：
如果你哪天想大脑断舍离，理理脑子，可以有思维导图，金句摘抄，读书笔记，视觉笔记...
这样的书籍很好找，到京东或AZ搜搜上面关键词，即可找到。
下面是第3步...
如何10倍速提升学习效果？通常，我们做不到第三步-写作/输出。
可是为什么第3步重要呢？再给我1分钟，剖析一下吧
写作与输出的同与不同
写作和输出放在一起，做第3步，因为它们有相同点：一对多，效率高；一次写完，就可以听到多位小伙伴的反馈。从而进一步激发出深度思考的潜能，去寻求答案，加深理解。
但也有不同：
写作
写作是文字的，是经过自己消化后，重新输出的新文字；带有你的温度，你本身知识构架的烙印，和你独特的语言风格。如果和你频道想近的伙伴，会很快 get your points
特点：用脑即可；还有手啪啪啪的打字
输出
输出则可以是语音分享，说说你的思维导图，做个演讲。
特点：动嘴，甚至动用肢体语言，心跳也经常玩加速；绝不可能是安静的做个美女子，或者说句我想“静静”就可以做到的。
在我看来，就是因为这周身感官的调动，你的学习效果就会轻易倍增。
到此处为止，阅读输出还是场个人秀，于是我们进入下一个段位。
如何群体化学习
阅读学习一定必须一个人坐冷板凳吗？
可以一起阅读吗？
一起阅读就代表头对头，肩并肩，共持一本书吗？
no no no……
这两天施贤惠在“lina 100天写作鼓励支持群”里分享了几本书，很开心每本都有小伙伴响应。以《这样读书就够了》为例：有很想读的匡匡，有以前读过做过读书笔记的linda，有我。
那么，这时群体化学习的机会就来了：
先建立一个周末分享为目标，加上有共同关注这本书的爱好来支撑；周末的分享又可以作为平台。that is it！
于是这样，就将阅读学习，从“一个人的寂寞”变成“一群小伙伴的聚会”。
在这个聚会上，有演讲分享者，有听众，有点赞，有提问，有反馈...这是一场多么热闹和有趣的学习，或者说一群人的狂欢。这样，你会不会觉得很期待读一本书呢？
如何10倍速提升学习效果？哪里可以找到机会演讲，分享呢？
施公子想说：不一定要站在TED才叫分享。
-可以直接在群里分享你的想法，你的截图；
-可以用喜马拉雅录段音频，分享到群里，听听大家怎么说；
-可以像我刚才建议那样，直接用微信音频留言到群里。只是分享期间，需要建立规则，除了分享者，其余小伙伴在分享期间暂时禁言。之后有专门提问时间。
好，读完这篇原创，你怎么想呢？