一些教师存在不同程度的焦虑、倦怠等心理健康问题，如何给予教师更多关爱？全国政协委员马珺建议，加强教师心理健康支持体系建设。

身心健康的教师，才能培养出健康、快乐的孩子。而长期不良情绪和压力，会侵蚀教师的教育热情，诱发职业倦怠。构建教师心理健康支持体系，不仅关系到教师的职业幸福感，也是在为教师队伍建设保驾护航。

加强教师心理健康支持体系建设，既要将专业心理支持纳入教师职前、职后全周期管理，及时解开教师“心结”，又要为教师工作减负增效，松开“绑绳”，更要在全社会营造尊师重教、包容支持的环境。如此，才能让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教。

（中国教育报评论员 孔萌）