三年级数学存在的问题及整改措施
丁 园
存在的问题:
一、 计算能力不强;学生的两极分化很严重;差生较多。 学生由于非常之粗心;所以有时间经常看错题;导致到最后计算也出错了。或者有些学生确实没有把正确的计算方法学到位。平时做专门计算的练习太少了。
二、认真钻研教材;努力提高课堂教学质量。
三、想方设法提高学生计算能力.(认真做到平时抓基础题;进行基础双基训练)对于课程改革环境下的教师;光有一桶水是不够的;教师应拥有自来水。因此;为了提高自身的教学水平;本人经常向书本学习、向身边的老师学习;取长补短;不断提高自己的课堂教学水平.
整改措施:
1、深钻教材;领会教材编写意图;备好课;好课;向课堂四十分钟要质量.
2.、改进课堂教学;结合远程教育资源加大课堂密度.运用激活练习;提高学生的学习兴趣。
3、了解学生;因材施教;及时反馈;掌握学生的学习状况;不断提高学生的学习成绩。
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4、加强学生的计算能力的训练;并注意他们初步的逻辑思维能力;培养学生思维的灵活性.
5、虚心向其他教师学习;取长补短;积极参加教研教改活动。
6、加强集体教研;掌握上下两个年级的知识衔接;深钻教材;了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。
7、根据学生年龄特征;知识要有易到难;由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。
8、注重培养学深的积极性;主动性和性。
9、充分利用远程教育资源上的课件;案例;教学实录等媒体资源结合教材;改革课堂教学结构;加强引导。
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