11局8号关于进一步加强师德师风建设的实施意见

场教字［2011］8号

黄泛区农场教育局

关于扎实推进师德师风建设活动的实施意见

场属各中小学校、幼儿园：

为进一步贯彻落实科学发展观，提高全场教师的思想政治素质和职业道德水平，努力办人民满意教育，按照市教育局《关于进一步加强和改进师德建设的活动方案》和场“跟踪问效”要求的基础上，扎实推进师德师风建设。现制定如下实施意见：

一、指导思想和目标

以科学发展观为指导，以全场深入开展“学习培训年”活动为契机，以加强师德师风建设、提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以倡导文明执教、提升教育质量为主要内容，以解决当前师德师风建设存在的突出问题为重点，切实加强教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，逐步实现团结和谐、爱岗敬业、关爱学生、风清气正的新风尚，通过全场广大教师的不懈努力，使教育教学质量社会满意度有新突破，更好地为广大职工群众提供优质服务，办人民满意的教育。

二、实施步骤

第一阶段：广泛动员、学习讨论（2011年3月下旬）

1．健全组织机构。成立教育局师德师风建设领导小组，各学校相应成立学校师德师风

建设领导小组。

2．制定具体做法。各学校要结合学校实际，制定学校师德师风建设落实具体做法，于4月10日前报场教育局师德师风建设领导小组办公室。

3．召开动员大会。召开全场中小学校师德师风建设动员大会，传达学习市有关会议和文件精神，部署全场师德师风建设阶段安排。各学校要相应召开动员大会，在全体教师中广泛动员，统一思想，提高认识，层层发动。

4．组织学习讨论。针对当前我场师德师风建设存在的问题，组织全场教师深入开展从业道德和法规法纪学习，积极参加师德师风大讨论活动，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，把全场广大教师的思想和行动统一到师德师风建设活动中来。

这一阶段的工作要求是：迅速动员，精心安排，认真学习，深入讨论，营造氛围。各项活动应有文字或图片资料，并整理装订成册。各学校应每月至少开展两次学习教育活动，做到有安排、有资料、有记录、有笔记、有心得。要充分利用广播、板报、墙报等形式进行广泛宣传动员。

第二阶段：深入剖析、认真整改（2011年6月）

1.自我剖析。在学习教育的基础上，组织全体教师对照有关法律法规以及师德师风建设的具体要求，全面总结个人近年来思想学习和师德师风方面的情况，重点查找存在的问题，并剖析思想根源，明确今后努力方向，撰写好个人师德师风自我剖析材料。

自我剖析材料要重点围绕个人在思想、工作、行为等方面存在的突出问题，认真开展

自查自纠：一是思想方面有没有违背教育方针、，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有犯自由主义，只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是有没有育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题；三是有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股、上网聊天等行为，有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗的行为；四是有没有课堂敷衍了事，有没有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物、吃请现象等以教谋私的行为。

全场中小学还要围绕学校管理、办学行为等方面的问题广泛征求社会各界意见，对学校办学是否存在不规范、不科学，整治教师不良从教行为是否部署不及时、措施不得力、效果不明显等方面进行自查自纠。

2.认真整改。结合自我剖析材料，各学校要面向学生、家长和社会各界进行问卷调查，召开有学生、家长和社会群众代表参加的座谈会，广泛征求意见，全面了解情况，针对存在的主要问题，寻求整改破解的办法。及时把反映出来的问题反馈给教师，并督促其认真整改。教师要在学校的统一要求下，自觉按照自我剖析材料制订整改计划，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，建立整改台账和整改责任制，切实予以整改，并以一定的形式，在一定的范围进行公开，接受群众监督和评议。

这一阶段的工作要求是：细致查纠，深刻整改，边学边查，边查边改(认真学好几本书)。始终坚持把学习教育、查摆问题有机结合起来，知行合一，巩固效果。各校教师的自我剖析材料于6月20日之前上交到学校师德师风建设小组（备查），各学校整改措施和学校班子成员自我剖析材料于6月31日之前报场教育局师德师风建设工作领导小组办公室。

第三阶段：强化监督，综合评价（2011年9月）

场教育局组织对全场中小学校师德师风建设进行认真评议，公开评议结果，并依据结果评选师德先进学校和个人；对较差学校和个人要严肃批评。

第四阶段：总结表彰、建章立制（2011年10月）

1．着重建章立制。要在吸取社会广泛意见建议的基础上，结合各校师德师风建设实际，建立科学合理、配套齐全的长效机制，促进师德师风建设经常化、规范化、制度化。这些长效机制主要包括：

（1）建立健全校务公开制度。在学校的显眼地段设立公示栏，对学校的账务管理情况、“三重一大”事项的研究决策情况、收费标准、监督举报电话以及其它需向教师、学生及家长进行公示的内容进行及时和完整的公示，每季度至少一次，一般在每季度最后一个月的下旬进行公开，做到校务公开有计划、有记录，并及时更新。

（2）建立健全廉洁自律和规范从业行为制度。严格对照“十要十不准”要求，全面落实领导干部廉洁自律各项规定和教师从业行为道德规范。

（3）制定完善师德师风考评制度。把师德师风建设作为队伍建设的首要任务，严格按照教师职业道德规范的有关规定，建立完善师德师风考评办法，制定具体的考评细则。重点对教学质量、服务态度、劳动纪律、履行职责等方面情况进行考评。

（4）建立健全师德师风档案制度。各学校要为每位教师建立师德档案。定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向人个反馈外，并以适当的方式在全校公布。考评结果要与学校评先评优、校长职务任免、教师职称评聘、奖励性绩效工资分配挂钩，并实行师德“一票否决”。

2、加大问责力度。始终围绕师德师风建设的责任分解、责任考核和责任追究三个环节，实行严格问责，加大问责力度，做到监督检查从严、批评教育从严、问责追究从严。各校要建立师德师风建设问责制度，依据程序和法规，按照情节对确有违反师德行为的教师进行问责。对工作不得力，整改不到位，处理不及时，群众反映较多、意见较大的，除追究教师责任外，还要追究学校负责人的责任；情节严重的，一经查实，按照干部管理权限，一律先免职，后严肃处理。

3、抓好总结分析。各校要认真总结师德师风建设取得的成绩与经验，巩固师德建设成果。各校师德师风建设工作总结于2011年11月底前将上报场教育局师德师风建设领导小组办公室。在各校做好总结分析的基础上，及时召开全场师德师风建设工作总结表彰大会，树立一批榜样，表彰一批先进，大力宣传师德师风建设成效显著单位的先进经验和师德高尚的典型事迹。

三、工作要求

1.加强领导，强化责任。

场教育局成立扎实推进师德师风建设工作领导小组，组长：王淮欣；副组长：尹向进、王卫军；成员：刘旭华、缑慧君、南慧敏、马根黔、郭中华、和卫兵、尹凤珠、耿学勤、尹继文、南玉华、金伟、侯利杰。领导小组下设办公室和案件查处室。各学校主要领导作为学校师德师风建设的第一责任人，要将工作责任层层分解到学校班子成员和全体教师，形成一级抓一级、层层抓落实的良好格局。

2.齐抓共管，形成合力。

场教育局将加强与场纪检、监察、物价、财政、纠风、审计等部门的协调沟通，加大教育系统收费检查和财务审计力度，对检查审计中发现的问题，指导督促相关学校认真加以解决和纠正。

3.严肃纪律，惩防并举。

加强教师队伍管理，通过典型案件查找制度和管理中的薄弱环节，不断完善相关制度规定。同时针对学校师德师风建设存在的突出问题，加大查处力度，达到惩处少数教育一片的目的，从而促进我场师德师风的不断好转，使教育教学质量社会满意度有新突破，更好地为广大职工群众提供优质服务，办全场人民满意的教育。

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二○一一年三月二十二日