教师招聘考试复习资料-鼓楼小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】

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1：测验前的计划包括（ ）。 多项选择题

A、确定测验的目的

B、确实测验要考查的学习结果 C、列出测验要包括的课程内容 D、写下考试计划或细目表

E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

2：在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。 单项选择题 A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性

3：被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（ ）。 单项选择题 A、戴望舒 B、徐志摩 C、胡适 D、闻一多

4：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 单项选择题 A、感受与体验 B、前人经验 C、记忆的内容 D、信息及其组织

5：提出掌握学习的心理学家是（ ）。 单项选择题 A、华生 B、杜威 C、加涅 D、布卢姆

6：古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）。 单项选择题 A、德谟克利特 B、亚里士多德

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C、柏拉图 D、苏格拉底

7：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。 单项选择题 A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 8：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（ ）。 单项选择题

A、教师随堂评价 B、教师自编测验 C、随堂考试 D、课堂提问测验

9：某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向（ ）提出申请。 单项选择题 A、所在学校 B、市教育局

C、当地乡镇或县级教育行政部门 D、县级或市级教育行政部门

10：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（ ） 判断题 对 错 11：当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。 单项选择题

A、爱岗敬业的职业道德 B、爱国守法的职业道德 C、教书育人的职业道德 D、为人师表的职业道德

12：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。 单项选择题

A、教育起源于动物本能活动 B、儿童对成人无意识的模仿 C、人类语言产生后的必然要求 D、对外部自然界的恐惧

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13：教学技能训练的实践性原则要求（ ） 单项选择题

A、 对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主 B、 以受训者的实践性操作为主

C、 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范 D、 教学技能训练要在日常的教学实践中进行

14：刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的（ ）。 单项选择题 A、用墨 B、用笔 C、结构 D、章法

15：前运算阶段的思维特征是（ ）。 多项选择题 A、单维思维

B、思维的不可逆性 C、具体逻辑推理 D、思维的灵活性 E、自我中心

16：创造性思维的核心是（ ） 单项选择题 A、辐合思维 B、概括思维 C、逻辑思维 D、发散思维

17：下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（单项选择题 A、《梦溪笔谈》 B、《本草纲目》 C、《农政全书》 D、《天工开物》

18：少先队文化内容的层次是（ ）。 多项选择题

A、少先队组织管理文化 B、少先队活动文化 C、少先队礼仪文化 D、少先队辅导文化 E、少先队理论文化

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19：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（ ） 多项选择题 A、德育目标 B、德育任务 C、德育内容 D、德育方法 20：有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（ ）。 单项选择题

A、正确，照顾到了大部分学生的需求 B、正确，防止纪律不良学生扰乱课堂 C、错误，忽略了纪律不良学生的需求 D、错误，不利于师生问的和平相处

21：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（ ） 单项选择题 A、对 B、错

22：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ 单项选择题 A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、并列结构学习

23：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。单项选择题 A、负迁移 B、正迁移 C、横向迁移 D、纵向迁移

24：不属于我国古代最高教育机构的是（ ）。 单项选择题 A、太学 B、国子监 C、京师大学堂 D、国子学

25：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。 单项选择题

A、10、11～11、12岁

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B、11、12～14、15岁 C、13、14～15、16岁 D、7、8～9、10岁

26：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。 单项选择题 A、示范性 B、长期性 C、复杂性 D、创造性

27：Excel中，通常在单元格内出现“####”符号时，表明( )。 单项选择题

A、显示的是字符串“#####” B、列宽不够．无法显示数值数据 C、数值溢出 D、计算错误 28：当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（ ） 判断题 对 错

29：根据反思的时间，教学反思可以分为（ ）。 单项选择题

A、个体反思和群体反思 B、教学前反思和教学后反思 C、纵向反思和横向反思

D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

30：教育的质的规定性是由（ ）决定的。 单项选择题 A、教育自身的矛盾特殊性 B、人们的认识活动规律 C、教育自身的性质 D、教育自身的活动

31：教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是（ ）。 单项选择题 A、15天 B、30天 C、45天 D、60天

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32：反映一个国家配合政治、经济、科技而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。 单项选择题 A、教育制度 B、学校教育制度 C、教育 D、学校领导制度

33：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（ ） 判断题 对 错

34：与杜威的现代教育论观点相反的是（ ）的传统教育论。 单项选择题 A、赫尔巴特 B、杜威 C、奥苏贝尔 D、华生

35：教师与学生在社会道德上是（ ） 单项选择题

A、相互促进关系 B、平等关系 C、授受关系 D、教学关系

36：德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。 单项选择题 A、个体与环境 B、个体与社会 C、个体与教育 D、个体社会化与社会规范个体化

37：彩色电视机的三基色是（ ）。 ①红②绿③蓝④青 单项选择题 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

38：以下属于早期迁移理论的是（ ）

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多项选择题 A、形式训练说 B、相同要素说 C、概括化理论 D、经验类化理论 E、认知结构迁移理论

39：学校德育的功能有（ ）。 多项选择题 A、社会性功能 B、个体性功能 C、教育性功能 D、知识性功能 E、合作性功能

40：某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas—该死—煤气”。该学生所使用的策略是（ ） 单项选择题

A、精细加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、计划监控策略

41：下列不属于书法“宋四家”的是（ ）。 单项选择题 A、苏轼 B、米芾 C、黄庭坚 D、赵孟顺 42：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（ ） 多项选择题 A、接纳者 B、处理者 C、加工者 D、记忆 E、作用者

43：研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（ ） 判断题 对 错

44：对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（ ）。

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单项选择题 A、能力 B、学识 C、态度 D、方法

45：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（ ） 单项选择题 A、管理 B、引导 C、控制 D、交往

46：“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（ 单项选择题

A、德育基本规律 B、德育基本途径 C、德育主要方法 D、德育主要原则

47：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（ ） 判断题 对 错

48：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。 判断题 对 错 49：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（判断题 对 错

50：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。 多项选择题

A、近景的直接性动机 B、高尚的动机 C、低级的动机

D、远景的间接性动机

51：我国新课程的课程评价强调（ ）。 多项选择题

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A、课程评价是一个动态的过程 B、课程评价的对象应是多元的

C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献 D、课程评价的对象是课程内容

E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

52：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（ ） 判断题 对 错

53：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。 单项选择题 A、卢梭 B、洛克 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特

：下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（ ） 单项选择题

A、汉谟拉比法典石碑 B、狮身人面像

C、拉霍特普王子和王妃 D、拉美西斯二世法老像

55：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（ ） 单项选择题 A、权威阶段 B、自我中心阶段 C、公正阶段 D、可逆阶段

56：人际排斥的特征表现为（ ）。 多项选择题 A、行动对抗 B、认知失调 C、拉帮结伙 D、情感冲突 E、认知协调

57：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。

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单项选择题

A、常模参照评价 B、标准参照评价 C、配置性评价 D、正式评价

58：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（ ） 单项选择题 A、元认知策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、复述策略

59：以下属于正式群体的是（ ）。 多项选择题 A、班级 B、小组 C、少先队 D、小集团 E、

60：儿童发展的源泉是（ ）。 单项选择题

A、儿童主体的活动 B、机体的结构和功能 C、家庭和社会教育 D、社会环境

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1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案C

解析 教师劳动的创造性体现在：首先，因材施教；其次，教学上的不断更新；最后，教师的“教育机智”。故选C。 3：答案A

解析 【参】A 【名师点睛】戴望舒，中国现代派象征主义诗人。他的代表作有《雨巷》，并因此被称为“雨巷诗人”。所以选择A选项。 4：答案D 解析 略 5：答案D

解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 6：答案D

解析 苏格拉底的教育方式又被誉为产婆术，这种教育方式被记载在《理想国》中。

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7：答案D 解析 8：答案B

解析 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和教师自编测验。 9：答案C

解析 《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇或者县级教育行政部门批准。故选C。 10：答案错误

解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 11：答案D

解析 【参】D 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选D。 12：答案B

解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 13：答案B 解析 14：答案B

解析 【参】B 【名师点睛】略。 15：答案A,B,E

解析 C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。 16：答案D

解析 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 17：答案D

解析 【参】D 【名师点睛】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。

18：答案A,B,C,D,E 解析

19：答案C,D 解析 20：答案C

解析 老师对学生不闻不问，是错误的，侵犯了学生的学习的权利，忽视了他们对知识的需求。故选C。 21：答案B

解析 八股文是近代以后才被定为考科举的固定格式。 22：答案C

解析 符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。

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23：答案B

解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 24：答案C

解析 太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府。国子监是隋朝以后的官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于18年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故选C。 25：答案B

解析 少年期指11、12～14、15岁。 26：答案A

解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 27：答案B

解析 Excel中单元格内“####”符号，表明单元格的列宽不够，调整列宽即可显示出正常的数值。 28：答案错误 解析 29：答案D 解析 略 30：答案A

解析 教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律；教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。 31：答案D 解析 32：答案C

解析 教育是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。 33：答案错误 解析 34：答案A 解析 35：答案A 解析 36：答案D

解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。 37：答案A

解析 【参】A 【名师点睛】彩色电视机的三基色是红、绿、蓝，其主要原因是人眼对这三种颜色的光最敏感，且用红、绿、蓝三色混合相加可配得较多的色彩。 38：答案A,B,C,E 解析

39：答案A,B,C

解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 40：答案A

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解析 A精细加工策略指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以增加新信息的意义的策略。题干中就是把新单词用谐音联想与它的中文意思相联。 41：答案D

解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟顺是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。故选D。 42：答案A,B,D,E 解析

43：答案错误

解析 研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。 44：答案C

解析 无论是教师的能力、学识还是教学方法，影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素质上，而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。 45：答案D 解析 46：答案C 解析

47：答案正确 解析

48：答案正确 解析

49：答案正确 解析

50：答案A,D

解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

51：答案A,B,C,E 解析 52：答案错误

解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 53：答案C

解析 班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。 ：答案A

解析 汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。 55：答案A

解析 在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，愿意服从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯提供) 56：答案A,B,D

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解析 略。 57：答案A 解析 58：答案C

解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。 59：答案A,B,C 解析 略。 60：答案A 解析 略。

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