绝对值化简(与数轴结合)

来源：图艺博知识网

初中部七年级数学(学科)导学案学案编号：班级：姓名：执笔：陈懿审核：审批：印数：42教师评价：课题：绝对值化简（与数轴结合）〖学习目标〗通过实数在数轴上的位置，判断数的大小，去绝对值符号〖重点难点预见〗读懂数轴判断数的大小〖学习流程〗一.知识回顾：回顾数轴表示数的意义二.自主学习：如果有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，求abacbc的值. 小结：如何通过数轴判断正负，去掉绝对值符号三．课堂练习 1.已知有理数a、b的和ab及差ab在数轴上如图所示，化简2ab2ab7． 2.数a，b在数轴上对应的点如右图所示，试化简abbabaa 3.实数a，，bc在数轴上的对应点如图，化简acbabac 四.课堂检测： 1.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则代数式于（?）．（A）?（B）?（C）?（D）的值等2已知有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示：那么求abbcca的值 3.有理数a,b,c在数轴上对应的点（如下图）,图中O为原点，化简 0 ababbca。 4.a、b、c的大小关系如图所示，求五.小结反思： 0 abbccaabac的值． abbccaabac

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