优质课活动总结

深山中小学优质课活动总结

为了全面提高我校教师课堂教学水平，扎实推进、稳步提升学校教育教学质量，本学期在学校领导下并结合我校实际情况，我校于近期开展了最佳优质课听评活动。现就本次活动作简要总结如下：

一、领导关心，组织得力。

为把这次优质课活动开展好，学校领导亲自关心并领导语数教研组进行了精心的筹划组织。组织全校教师认真参加了听课，并在课后开展讨论活动，与请进来的来两位老师一同探讨了如何提高课堂教学效果，随后组织全校老师认真开展评课活动，一起探讨如何将“请进来”活动中两位教师先进的教学理念和课堂教学方法有效地运用于自己的实际工作当中。这次活动开展的有条不紊，井然有序。

二、先进的教学理念和教学方法。

1、 教师的亲和力

在示范课上，两位老师从走进教室的那一刻起，就通过不同的

方式和学生交上了“朋友”。特别是赵凤强老师一上课便把自己的名字写在黑板上然后让学生大声齐读，一下子就把完全陌生的师生关系拉近了。在整堂课上，两位老师始终放下身段倾听学生心声，细声与学生交流的方式值得学习。

2、 教具“随地取材”

在平时的课堂教学中，我们很多的老师都苦于教具的匮乏，制作教具的繁琐。但在示范课上，两位老师均是随地取材。比如数学示范课上，赵老师一开始便用粉笔作为教具，让学生上台动手演示

平均分，在随后的课上又让几位学生上台进行相互的分组练习。因为所用的“材料”是身边所熟悉的，这样就使台上台下的学生对整个例题的分析过程都能非常明了，教学内容易于学生接受。

3、 精心的备课

在示范课上，两位老师都能对课堂进行很好的驾驭，对

所教学的内容烂熟于胸，课堂中的各个环节把握得井然有序，这些都与授课教师在课前的精心准备是密不可分的。

4、 先进的课堂教学方式

在示范课上，两位老师都放手让学生进行大胆的讨论、相互交流，并适时进行必要的引导，教学内容由浅入深、循序渐进、举一反三；师生交流、生生交流非常充分。

5、无形的思想教育

数学示范课上，赵慎甜老师根据实际需要把教材上的例题改为学生非常熟悉的关于练习写字的数量关系题，学生不但易于接受，而且无形中对学生进行了有关练字习惯得养成教育；语文老师则是通过讲自己的小故事，对学生进行了爱护小动物，爱护环境的思想教育。

三、肯定成绩，查找不足。

通过这次优质课活动，发现我校大部分教师在教学过程中能与学生积极互动，能够处理好传授知识与培养能力的关系，促进学生在教师指导下主动地学习。激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。但同时少部分教师也存在教育的观念比较落后，教学方法单调，不敢放手让学生活动或活动停留在表面上等问题。