训练1加、减法的意义和各部分间的关系①
和=加数+加数 加数=和-另一个加数
差=被减数-减数 减数=被减数-差被 减数=减数+差
1.根据下面的式子写得数。
① 1258 + 2346 = ② 8740 - 18 = 3604 - 1258 = 7192 + 18 = 3604 – 2346 = 8740 -7192 =
2.算一算,填一填。
① 420 260 + 432 = 784 ② 10 790 123 - 321 =
278 615 478 856 3. 计算下面各题 ,并利用加减法各部分间的关系进行验算。 ① 356 + 168 = ② 13 -785 = 验算: 验算: ② 745 + 351 = ④ 1 – 98 = 验算: 验算
训练2加、减法的意义和各部分间的关系②
计算下面各题,并利用加减法各部分间的关系进行验算。 ① 150 +240 = ② 10 – 158 =
验算: 验算:
② 3 + 250 = ④ 1240 – 760 =
验算: 验算:
⑤ 1234 + 4321 = ⑥ 960 – 380 =
验算: 验算:
⑦ 30 + 510 = ⑧ 1120 - 740 =
验算: 验算:
⑨ 360 + 175 = ⑩ 1840 – 6 =
验算: 验算:
训练3乘、除法的意义和各部分间的关系
积=因数×因数 因数=积÷另一个因数 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商x除数
1.根据乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。
①140×25=3500 ②4320÷30=144 ③136×42=4712 ④3960÷120=33
2. 计算下面各题;并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。
① 65×48= ②105×85=
验算: 验算: ③ 3105÷69= ④3900÷75= 验算: 验算: ⑤ 74×15= ⑥132×56= 验算: 验算:
训练4 0的运算
一个数加上0或减去0得原数,一个数乘0得0,0除以一个非0的数还得0
计算。
42+0=
145+60=
79×15=
0+15= 368+188=
68×32=
0×202=
24×156=
69-0=
270+0=
38+=
99-0=
43×108=
1288+23=
697-425= 490÷7= 180+0=
960-396= 480÷24=
512÷=
136+0=
1435+85=
227×0=
75÷15=
0+495=
0÷48=
969-0=
275+125=
0-49=
25×12=
111×11= 798×0=
0+4365= 4350-1260=
12880÷230=
0÷180=
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