幼儿园教案-风车转转

活动目标

·尝试手执风车灵活地变速跑和原地转圈。 ·在跑动中体验风车转动起来的快乐。 活动准备

·自制风车人手一个，小猫、小狗头饰人手各一个。 ·录制有节奏快慢变化及同音反复的音乐。 ·场地布置如下： 活动过程 一、风儿的舞会

——幼儿在教师周围四散站立。

教师：老师带你们去参加一个风儿的舞会吧。 ——幼儿跟教师一起随音乐做准备操。

在教师的带领下，幼儿听快节奏音乐做风儿快快刮的动作，听慢节奏音乐做风儿慢慢吹的动作，注意让幼儿体验音乐的快慢变化。

二、风车转起来

——出示风车，引出主题。

教师：今天老师给你们带来一个新朋友，看看它是谁？我们怎么样才能够让漂亮的风车转起来呢？

——幼儿自主探索让风车转起来的办法。 三、跳舞的风车

——幼儿探索让风车转得慢、转得快的办法。

教师：风车也想参加风儿快快慢慢的舞会，怎么样才能够让风车转得快、转得慢呢？

——个别幼儿尝试，引导幼儿观察跑得快慢与风车转动快慢的关系。

小结：跑得快，风车转得快；跑得慢，风车转得慢。 ——幼儿探索原地转圈让风车转起来。

教师：风儿的舞会里还有原地转圈的舞蹈呢，原地转怎么让风车转起来？

——个别幼儿尝试，引导幼儿观察原地转圈时风车的朝向。 ——幼儿自由练习，教师用语言引导幼儿变速跑与原地转圈。 风车快快转（幼儿跑得快）；风车慢慢转（幼儿跑得慢）；风车转圆圈（幼儿原地转圈）。

四、一起跳

——游戏情境导入，激发兴趣。

教师：风儿的舞会又要开始了。我们一起带着风车去邀请小狗参加舞会吧。当我们听到慢慢的音乐时就让风车慢慢转，听到快快的音乐时就让风车快快转，听到只有一个音时就让风车原地转。

——幼儿听音乐向小狗家变速跑、原地转圈。 ——同上，幼儿听音乐向小猫家变速跑、原地转圈。 ——幼儿进行放松活动，送风车回“家”。