七年级下册历史复习提纲
第一单元 繁荣与开放的
社会
第1课 繁盛一时的隋朝 1.隋朝的建立:
(1)建立时间:581年,夺取北周政权;
(2)统一时间:5年,隋朝灭掉陈;
(3)建立者:杨坚(隋文帝) (4)定都:长安;
(5)评价隋文帝:是个励精图治的皇帝;
(6)隋朝灭亡时间:618年隋炀帝被杀死;
(7)灭亡原因:隋炀帝统治后期,暴虐无道;
(8)隋朝社会特征:繁盛短暂; 2. 隋朝大运河的开通: (1)目的:加强南北交通; (2)时间与人物:从605年起,
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隋炀帝;
(3)三点:涿郡北、洛阳中心、余杭南;
(4)四段:从北向南依次是:永济渠、通济渠、邗沟、江南河;期中邗沟经过淮安;
(5)五大河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江;
(6)地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河; (7)作用:大大促进我国南北经济的交流;
第2课 “贞观之治” 1.唐朝建立: (1)时间:618年;
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
(2)建立者:李渊(唐高祖); 2.贞观之治
(1)贞观是唐太宗(李世民)的年号;
(2)出现贞观之治的原因: A:重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;
B:注意“戒奢从简”; C:合并州县,革除“民少吏多”的弊政;
D:任用贤才(房谋杜断)和虚心纳谏;
注:房:房玄龄;杜:杜如晦 魏征:最著名的谏臣,唐太宗喻其为镜子
(3)贞观之治的表现:政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。 3.女皇武则天
(1)地位:我国历史上唯一女皇帝
(2)与唐太宗采取的共同措施:
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发展农业生产、选拔贤才的; (3)功绩:使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强; (4)人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。
第3课 “开元盛世” 1.开元之治
(1)开元是唐玄宗的年号; (2)出现开元之治的原因: A:唐太宗重用人才(姚崇); B:重视地方吏治; C:重视发展生产; D:提出节俭; 2.开元盛世表现: (1)农业: A:修建大型水利工程; B:育秧移植栽培水稻; C:蔬菜新品种多(西域); D:茶叶在江南占重要地位(唐朝);
E:改进农耕技术:曲辕犁、筒车
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
(灌溉工具) (2)手工业:
陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。 (3)商业:
A:大都市:长安、洛阳、扬州、城都;
B:唐都长安成为当时世界上最大的城市,既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。 C:城内分为:坊(住宅区)和市(商业区)
第4课 科举制的创立 1.科举制:用分科考试的方法来选拔。2.诞生的背景:魏晋以来,选官制度被豪门把持,不能真正选拔到有才能的人; 3.科举制诞生于隋朝(隋炀帝),完善与唐朝;到清朝末年被废除; 4.最为重要两科:进士科和明经科;
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5.五为皇帝:
(1)隋文帝:用分科考试选拔;
(2)隋炀帝:正式设置进士科,诞生;
(3)唐太宗:扩大国学(最高学府)的规模;进士科第一名称状元;
(4)武则天:开设殿试和武举; (5)唐玄宗:诗赋成为进士科主要考试内容;
6.科举制实质:维护封建统治 7.影响:(1)改善了用人制度;(2)促进了教育事业的发展;(3)促进了文学艺术的发展;
第5课 “和同为一家” 1.唐太宗实现开明的民族;所以被称为“天可汗”; 2.唐太宗在设立安息都护府,武则天在设立北庭都护府; 3.吐蕃
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
(1)是藏族的祖先;生活在青藏高原;
(2)把王尊称为“赞普”; (3)7世纪由颂赞干布统一,定都逻些;
4.唐与吐蕃的关系:和亲 (1)背景:颂赞干布仰慕中原文化;
(2)唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布;影响:密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系;
(3)8世纪初,唐又将金城公主嫁到吐蕃;影响:吐蕃和唐“和同一家”
第6课 对外友好往来
唐朝实行开放的对外 1.唐与日本
(1)唐朝时,日本派来的称遣唐使;
(2)影响:A.参考唐朝制度进行政治改革;B.参照汉字创制日本
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文字;C.至今保留唐朝人的某些风尚;
(3).鉴真东渡:唐玄宗时,鉴真东渡日本;影响:传播了唐朝文化,设计了唐招提寺(被日本视为艺术明珠)。
2.唐与新罗(在朝鲜半岛上) (1)新罗物产居唐朝进口的首位;
(2)新罗采用科举制选拔官吏; (3)朝鲜的音乐也传入到中国; 3.唐与天竺:玄奘西游
(1)玄奘在唐太宗时出使天竺; (2)玄奘在天竺的那烂陀寺学习;
(3)著作:《大唐西域记》,成为研究中亚、印度半岛以及我国地区历史和佛学的重要典籍; 第7、8课 辉煌的隋唐文化 1.赵州桥:
(1)时间和人物:隋朝李春设计
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
建造
(2)特点:科学性与艺术性相结合;
(3)地位:是世界上现存最古老的一座石拱桥。 2.大明宫含元殿
3.《金刚经》:是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品; 4.光耀千古的诗坛
(1)唐朝是我国诗歌创作的黄金时期。 (2)代表诗人:
A.李白(盛唐)──“诗仙”;《早发白帝城》、《蜀道难》;豪迈奔放,清新飘逸;
B.杜甫(由盛转衰)──“诗圣”;“三吏”“三别”;气魄雄浑,沉郁悲怆;其诗被称为“史诗”; C.白居易(中唐):《秦中吟》《新乐府》;直白如话,通俗易懂;有教育目的。
注:他们的诗的特点与时代背景
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有直接联系
5.书法:颜真卿和柳公权(颜筋柳骨)
(1)颜真卿:字的特点:雄浑敦厚,被称为“柳体”;他是继王羲之之后,我国书法史上最用成就的大书法家,
(2)柳公权:字的特点:方折俊丽,骨力劲健,被称为“柳体”;有“笔谏”的美名; 6.绘画:
(1)阎立本:擅长人物故事画;《步辇图》;
(2)吴道子:“画圣”;《送子天王图》
7.莫高窟:甘肃的敦煌莫高窟,堪称世界最大的艺术宝库之一。
第二单元 经济重心的南移
和民族关系的发展
第9课 民族政权并立的时代
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
1.辽(契丹)的建立 (1)时间:10世纪初; (2)建立者:阿保机 (3)民族:契丹族 (4)都城:上京
(5)发展原因:中原人带去劳动力和先进生产技术;
(6)辽太宗时占领幽云十六州; (7)辽被金所灭; 2.北宋的建立 (1)时间:960年;
(2)建立者:赵匡胤(宋太祖); (3)都城:开封(东京) (4)重大事件:赵匡胤发动陈桥兵变,夺取皇位,建立北宋; (5)加强集权措施:杯酒释兵权;
(6)辽与北宋关系:
A:战争:澶州之战(宋真宗,丞相:寇准);
B:和约:澶渊之盟(宋真宗) 内容:辽朝撤兵,送给辽岁币;
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影响:此后很长时间,辽宋保持和平局面; 3.西夏的建立
(1)时间:11世纪前期; (2)建立者:元昊; (3)都城:兴庆 (4)民族:党项族;
(5)西夏与北宋关系:战争到和议
A:和议内容:元昊向宋陈臣,宋给西夏岁币;
B:和议影响:宋夏边界贸易兴旺;西夏设太学,积极吸取中原文化; 4.金的建立
(1)时间:12世纪初; (2)建立者:阿保机(金太祖); (3)都城:会宁; (4)民族:女真族;
(5)先灭掉辽,1127年灭掉北宋; 5.南宋的建立 (1)时间:1127年;
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
(2)建立者:赵构(宋高宗); (3)都城:临安; (4)民族:汉族; (5)岳飞:收复建康,取得郾城大捷;
评价岳飞:是著名的抗金名将; (6)昏君:宋高宗;奸臣:秦桧 (7)南宋与金和议: A:内容:南宋向金陈臣,并给金岁币;双方以淮水至大散关划定分界线;
B:影响:宋金对峙局面形成; 西夏 辽 西夏 金 北宋 (3)两宋与少数民族政权先战后和,以和为主。
第10课 经济重心的南移 1.南方农业发展的原因: (1)南方战乱较少,社会稳定; (2)许多中原人南迁,带来劳动力和先进的技术; (3)自然条件的优越; 2.南方农业发展的表现: (1)粮食作物:A.品种增多,引进占城稻(越南);B.苏州、湖州成为重要的粮仓;C.水稻跃居粮食产量首位;
(2)经济作物:A.棉花种植推广到长江流域;B.茶树的栽培有很大发展;
3.南方手工业的兴旺表现: (1)纺织业:A.蜀地丝织品“号为冠天下”;B.江浙的丝绸产量高;C.棉纺织业发展到东南沿海; (2)制瓷业:A.江南成为制瓷业的重心;B.浙江哥窑的冰裂纹瓷
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北宋
6.(1)与北宋并立的少数民族政权有:辽、西夏、金; (2)与南宋并立的少数民族政权有:西夏、金;
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
器;C.景德镇后来发展成为瓷都; (3)造船业:A.居当时世界首位;B.广州、泉州造船业发达; 4.繁华的商业:
(1)宋朝最大的商业都市:开封(北宋),临安(南宋); (2)海外贸易:
A.广州、泉州是闻名世界的大商港;
B.管理海外贸易的机构:市舶司; (3)世界最早的纸币 A.名称:交子; B.发行时间:北宋前期; C.发行地区:四川; D.影响:有利于商业的发展; 5.经济重心的南移
(1)魏晋南北朝,南方地区开始开发;
(2)唐朝中后期,经济重心开始南移;
(3)南宋时,经济重心南移完成。
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第十一课 万千气象的宋代社会风貌
1.北宋初年,崇尚节俭;后来,奢侈之风盛行;
2.受北方少数民族的影响,劳动者多穿小袖夹身的短衣; 3.由于士大夫的提倡,妇女缠足逐渐传开;
4.北宋东京夏季有冷饮; 5.宋朝与少数民族进行互市; 6.北宋肉食以羊肉为主,南宋以鱼为主;
7.宋代,北方以面食为主,南方以稻米为主;
8.宋朝交通比较发达,人门多用牛车、驴车,达官贵人出门乘轿普遍;
9.由于市民阶层不断壮大,东京有许多“瓦子”(娱乐场所),瓦子中有“勾栏”(舞台);增添了城市的生气;
10.宋代,今天的传统节日就有
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
了;
11.宋代最重视春节,也称元旦。
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