2019春西交《护理教育学》在线作业1(资料)

【奥鹏】[西安交通大学]西交《护理教育学》在线作业 试卷总分:100 得分:100

第1题,护理教育按培养人才的等级高低分类，哪项是错误的 A、中等护理教育 B、护理专科教育 C、继续护理学教育 D、护理本科教育 正确答案:

第2题,布鲁姆将教学目标分为. A、认知领域

B、认知、动作技能和情感领域 C、动作技能领域 D、情感领域 正确答案:

第3题,社会政治与教育之间关系的性质是 A、决定与被决定的关系 B、促进与被促进的关系 C、根本与基础的关系 D、内涵与表现的关系 正确答案:

第4题,护理专业学生除专业知识外还必须学习人文社会知识，体现了护理教育哪方面的特殊性 A、专业性质 B、教育对象 C、教育方法 D、教育内容

第5题,教育目标的直接指向对象是 A、学校 B、社会 C、受教育者 D、家庭 正确答案:

第6题,1997年中华护理学会在无锡召开全国继续护理学教育会议，规定护士多长时间注册1次

A、3年

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B、2年 C、4年 D、1年 正确答案:

第7题,世界上第一所护士学校 A、圣托马斯医院护士学校 B、新英格兰妇儿医院 C、英国皇家护理学院 D、明尼苏达大学 正确答案:

第8题,美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ ） A、观察与模仿 B、天资 C、自我实现 D、制定学习合同 正确答案:

第9题,为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（） A、护理教育 B、护理活动 C、护理理论 D、护理实践 正确答案:

第10题,下列不属于护理教学目标编制要求的是 A、与总体目标相结合 B、符合教学心理学原则 C、具有可行性

D、利于识记、理解和应用

第11题,当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是. A、支持者 B、催化者 C、调节者 D、激励者 正确答案:

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第12题,护理教育的功能是、 A、定向作用 B、作用 C、评价作用

D、定向、激励、、评价作用

第13题,中国近代护理教育的发展是从、 A、明始 B、清朝初期开始 C、鸦片战争以后开始 D、运动以后开始 正确答案:

第14题,将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（） A、巴班斯基 B、加涅 C、李秉德 D、布鲁姆

第15题,学习效果评价的方法应排除. A、自陈法 B、观察法 C、调查法 D、总结法

第16题,行为主义心理学的创始人是（） A、巴甫洛夫 B、华生 C、C桑代克 D、斯金纳 正确答案:

第17题,护理学校的中心工作是（） A、教学

B、临床护理实践

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C、管理学生 D、护理科研 正确答案:

第18题,1929年．首先设立护理硕士学位的学校是 A、北京医科大学 B、加利福尼亚大学 C、哈佛大学 D、耶鲁大学

第19题,狭义的教育是指 A、社会教育 B、家庭教育 C、义务教育 D、学校教育

第20题,影响个体发展的决定性因素是 A、遗传因素 B、后天因素 C、实践活动 D、社会环境 正确答案:

第21题,以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素 A、知 B、情 C、意 D、思 E、行

第22题,我国第一所培养高等护理人才的学校成立于 A、1914年 B、1920年 C、1934年 D、1947年 正确答案:

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第23题,心灵美是指、 A、一个人内心世界的美 B、一个人外在的美 C、一个人形体美 D、一个人语言美 正确答案:

第24题,继续教育称为人生第四个教育期的是. A、美国 B、前苏联 C、日本 D、德国

第25题,护理教育的功能是 A、定向作用 B、作用 C、评价作用

D、定向、激励、、评价作用

第26题,我国第一次派出护士留学是 A、1915年 B、1931年 C、1946年 D、1953年 正确答案:

第27题,护生对教师的移情体验表现的心理状态为（） A、依师心理 B、向师心理 C、焦虑心理 D、矛盾心理 正确答案:

第28题,“温故而知新”所反映的教学原则是 ( ) A、科学性与思想性相结合的原则 B、因材施教原则 C、巩固性原则

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D、可接受性原则 正确答案:

第29题,不属于学校课程的组成部分的是：（ ） A、教科书 B、教师的教案 C、教学计划 D、教学大纲 正确答案:

第30题,既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（A、系统模式 B、行为目标模式 C、过程模式 D、情境课程模式

第31题,上好课应符合下列哪些要求 A、目标明确 B、重点突出 C、内容正确 D、方法恰当 E、表达清晰

正确答案:,B,C,D,E

第32题,启发性原则在教学过程中应注意 A、激发学生的求知欲 B、引导学生的积极思维 C、增加老师的授课量

D、培养学生解决问题能力 E、发扬民主教学 正确答案:,B,D,E

第33题,课堂纪律类型 A、教师促成纪律 B、集体促成纪律 C、自我促成纪律 D、任务促成纪律 E、社会促成纪律 正确答案:,B,C,D

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第34题,护理教育的特点. A、专业性质、任务的特点 B、教育对象的特点 C、教育内容的特点 D、教育管理的特点

E、教育组织与方法的特点 正确答案:,B,C,D,E

第35题,桑代克误试学习理论提出的学习定律有 A、习得律 B、准备律 C、练习律 D、泛化律 E、效果律 正确答案:,C,E

第36题,现代教学方法包括 A、以问题为基础的教学法 B、目标教学法 C、情境教学法 D、自学指导法 E、发现教学法 正确答案:,B,C,D,E

第37题,属于护理教学过程的基本阶段（） A、激发学习动机 B、感知教材 C、理解教材 D、巩固知识 E、运用知识

正确答案:,B,C,D,E

第38题,属于护理教学过程的基本阶段、 A、激发学习动机 B、感知教材 C、理解教材 D、巩固知识 E、运用知识

正确答案:,B,C,D,E

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第39题,护理教育的特点、 A、专业性质、任务的特点 B、教育对象的特点 C、教育内容的特点 D、教育管理的特点

E、教育组织与方法的特点 正确答案:,B,C,D,E

第40题,关于活动课程的叙述，正确的是 A、教育就是生活

B、课程的中心是学习者 C、课程可预先编定

D、课程有很大的偶然性和随机性 E、忽视了个学科间联系，分科过细 正确答案:,B,D

第41题,巴甫洛夫提出的学习律包括习得律、消退律、泛化律、辨别律 A、错误 B、正确 正确答案:

第42题,自学指导法的核心是教师为中心，指导学生学习 A、错误 B、正确 正确答案:

第43题,学习过的知识对后继学习的影响称为顺向影响 A、错误 B、正确 正确答案:

第44题,记忆的基本过程包括识记、回忆和保持（ ） A、错误 B、正确 正确答案:

第45题,传统教学媒体包括：教科书、图表、幻灯片等

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A、错误 B、正确 正确答案:

第46题,教学评价的功能有导向功能、聘用功能、诊断功能 A、错误 B、正确 正确答案:

第47题,教学组织形式是指为了有效地完成教学任务，教学活动的诸要素如何组织和表现，安排教学活动的时间和利用教学活动的场所，使教学活动的一定结构方式 A、错误 B、正确 正确答案:

第48题,口试使得考生有可能凭借猜测或作弊得分 A、错误 B、正确 正确答案:

第49题,学生的认识主要是系统的学习间接知识的过程 A、错误 B、正确 正确答案:

第50题,先前学习对后继学习的影响称为逆向影响 A、错误 B、正确 正确答案: