广东省河源市2019年高二上学期语文期末考试试卷(I)卷

广东省河源市2019年高二上学期语文期末考试试卷（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共9题；共18分)

1.

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A . 我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，即使我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。

B . 好莱坞电影并不是世界电影艺术的全部，而仅仅是其中的一支。世界其他各国的电影，尤其是艺术电影的创作，始终和好莱坞分庭抗礼又相映成趣。

C . 北京时间2月25日上午，第八十五届奥斯卡金像奖颁奖典礼在洛杉矶杜比剧院落幕，李安凭借《少年派的奇幻漂流》再次获得最佳导演的称号，全场沸腾，人言啧啧 ， 李安再次被媒体关注。

D . 散文之“散”不是散漫杂乱，无论结构是整是散，语气是急是缓，都要有气脉灌注其间，形成全篇的有机联系。

2. （2分） 下列各句没有语病的一项是（ ）

A . 由于自身特殊情况，美术、体育等特长生在专业上多投入一点时间和精力本是无可非议的，但是是否就可以因此而忽视文化课的学习呢?从长远的观点看，我们认为这样做是不恰当的。

B . 2012年期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。

C . 12月15日至20日，旅业人才招聘会在广州举行。与以往招聘会有所不同的是，职业态度越来越多地已经成为用人单位招聘人才的重要标准。

D . 休假制度若得到推行，无论是对于缓解工作压力，促进职工身心健康，还是对于促进雇主与雇员的和谐，提高工作效率，都是有帮助的。

3. （2分） (2017高二下·江苏期中) 填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱；______。这是“理智”的结晶，可是不结晶在冥想

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里，而结晶在经验里；经验是“有情”的，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候，_______。他所指出的“中国症结”，自己没有犯过吗？不在犯着吗？可还是常常翻翻看看，________。

①他的“热讽”其实是“冷嘲” ②他的“冷嘲”其实是“热讽”

③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然 ④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑 ⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧 ⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧 A . ①③⑥ B . ②④⑤ C . ②③⑤ D . ①④⑥

4. （2分） 下列各句中，划线词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A . 古之学者必有师 B . 未尝有坚明约束者 C . 洋洋乎与造物者游 D . 从六国破亡之故事

5. （2分） 从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是（ ）

①晋军函陵 ②燕国见陵之耻除矣 ③而封之以膏腴之地 ④若属皆且为所虏操 ⑦竖子不足与谋 ⑧若亡郑而有益于君

A . ①⑤⑦/②④/③⑧/⑥ B . ①④/③⑥/②⑤/⑦⑧

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⑤敢以烦执事⑥大王来何

C . ①⑤⑦/③⑥⑧/② /④ D . ①④⑦/③⑧/⑥ /② /⑤

6. （2分） (2017高一下·滨海月考) 下列各组划线词解释相同的一项是（ ）

A . ①师者，所以传道授业解惑也 ②圣人之所以为圣

B . ①金就砺则利 ②轲自知事不就 C . ①非及向时之士也 ②凄凄不似向前声 D . ①是何异于刺人而杀之 ②而青于蓝 7. （2分） (2017高一下·济南期中) 下列句子中全都有通假字的一组是（ ） A . 自疏濯淖污泥之中 总角之宴，言笑晏晏 B . 离骚者，犹离忧也 其称文小而其指极大 C . 皭然泥而不滓者也 故劳苦倦极，未尝不呼天也 D . 引以为流觞曲水 固知一死生为虚诞

8. （2分） (2019高一上·南宁期中) 下列有关名著《大卫•科波菲尔》的表述，不正确的一项是（ ） A . 《大卫·科波菲尔》是英国著名作家查尔斯·狄更斯的代表作，也是一部“半自传体”的小说。不同时代的人谈起这部作品，都会为书中主人公坎坷而又富有传奇性的故事所吸引，也由此体会人生的乐趣与艰辛。

B . 小说通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。大卫的保姆佩葛蒂教导大卫“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，这可以成为我们每个人的做人箴言。

C . 大卫生命中的吉神是他的第二任妻子，也就是维克菲律师的女儿阿格妮丝。阿格妮丝是一个聪慧、善良的女子，对待大卫很友善，帮助大卫确立健全的人格，大卫最终意识到：阿格妮丝才是他最理想的伴侣。

D . 这部小说的艺术魅力，不在于曲折生动的结构或跌宕起伏的情节，而在于一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。小说细节刻画生动传神，环境描写也很有功力，尤其是雅茅斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。

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9. （2分） (2019高一上·无锡期中) 下列有关《三国演义》的说明,正确的一项是（ ）

A . 《三国演义》从东汉末年张宝领导的黄巾开始,在中,群雄崛起,董卓进京,曹迎献帝于许昌,“挟天子以令诸侯”。汉朝名存实亡,历史进入三国时期。

B . “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。”这是《三演义》的作者罗贯中写的开篇词,多少年来脍炙人口。

C . “既承陶公相让,兄且权领州事。”“又不是我强要他的州郡,他好意相让,何必苦苦推辞!”这两句话分别是张飞和关羽劝刘备接手徐州时说的话

D . “提戟战霸王,持救孔融。生时为一孝,死后留二忠。”这首诗咏的是太史慈。诗中高度概括了太史慈最为人称道的两件事,表现了太史慈的勇武与孝义。

二、 现代文阅读 (共3题；共17分)

10. （6分） (2020高三上·广州月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

经典，是在当世仍有典范意义与价值的优秀文化遗产。20世纪50年代以前，经典的地位稳固如泰山，如美国著名文学理论家韦勒克所说：“文学经典已经被牢固地确定下来，远远地超出怀疑者所容许的程度。贬低莎士比亚的企图，即便它是来自于像托尔斯泰这样一位经典作家也是成功不了的。”但是到了20世纪70年代，开始有人怀疑传统经典的合法性，在欧美学术界掀起了一场维护经典和批评经典的“文化战争”。此种思潮90年代传入中国，在现代文学研究界引发了谁是现代经典作家之争。不管是欧美学术界，还是中国学术界，关于经典的讨论，其出发点并非从根本上撼动经典的地位，无非是哪些作家作品应该进入经典，哪些不应该进入经典，但前提它必须是经典。

卡尔维诺用十四条理由说明为什么读经典，其中几条都与耐读性有关。经典是“一本每次重读都像初读那样带来发现的书”“是一本永不会耗尽它要向读者说的一切东西的书”。凡可以称为经典的书，一定是值得我们不断阅读的精神产品。经典的耐读性反映在三个方面。

首先，经典必然是独创的，是独一无二的。《红楼梦》面世之后，续书很多，但没有一部成为经典，原因很简单，《红楼梦》只能是一部，不能有第二部，第二部就非独创。鲁迅被看作现代文学中的经典作家，为什么鲁迅是经典作家？读《阿Q正传》就可知道。鲁迅塑造了独一无二的人物形象：阿Q，并用阿Q这个形象来凝缩中国人的国民性——阿Q精神胜利法。他的自轻自贱，他的妄自为大，他的自我安慰之道，都和中国人的国民性息息相关。鲁迅当时就看穿了当代人的这些把戏。

其次，经典的耐读，来自于其丰厚的内涵。王蒙曾说：“我喜欢一次又一次地琢磨《红楼梦》，每读一次都有

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新发现，每读一次都有新体会新解读。”这是讲经典对一个人的一生，都是无尽的宝藏。鲁迅在《〈绛洞花主〉小引》中说：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”这是讲经典对不同读者而言，会有不同的发现。但如果《红楼梦》里面没有这样的内涵的话，读者也是无法看出来的。

再有，经典的耐读，在于思想的深刻性。儒家思想来自于“四书五经”，道家的思想来自于《老子》《庄子》。人类的轴心时代恰恰是经典的爆发期，也是人类思想的爆发期。

《三国演义》写中国人的政治观，讲天时地利人和。曹操得天时，孙权得地利，刘备得人和。《三国演义》里面蕴含着一个很重要的思想，用今天的话语来说，就是谁获得了老百姓的支持，谁就是合法政权。这就是一种全新的政权观。当然这种历史观来自孟子的思想：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”仁政就是以民为本。获得百姓的支持，方能得到天下。由此孟子提出一个万世不泯的结论：“民为贵，社稷次之，君为轻。

（摘编自詹福瑞《经典的魅力》）

（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A . 作为一种优秀的文化遗产，经典不可动摇的地位直到20世纪70年代才开始从根本上发生变化。 B . 受国外思潮影响，我国学术界曾开展了关于经典作家的争论，对作家作品进行了重新划分。 C . 无论是韦勒克还是卡尔维诺，都试图通过自己对经典的认识来阐明阅读经典的重要原因。

D . 《红楼梦》作为经典文学，内容包罗万象，不同身份、文化背景的读者，从中会有不同的收获和发现。 （2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A . 文章首段运用引用的论证手法，使读者对经典的地位问题有清晰具体的认识。 B . 文章从经典的概念入手，主体部分从三个方面论述了经典具有耐读性这一重要特征。

C . 文章采用提出问题、分析问题、解决问题的方式，以总分总结构论证中心论题——经典的魅力。 D . 作者在论述过程中，以人们耳熟能详的中国文学经典为例，有利于读者理解，也增强了说服力。 （3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A . 《红楼梦》问世后出现了许多续作，但没有一部能成为经典得以流传，原因在于经典具有独创性。

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B . 鲁迅作为经典作家塑造了阿Q这一独特形象，可见一部作品能否成为经典，关键在于人物塑造得是否独一无二、不可替代。

C . 经典必须具有深刻的思想性，《论语》《孟子》《老子》《庄子》等作品就蕴含着轴心时代人类伟大深刻的思想。

D . 孟子民贵君轻、得民心者得天下的思想，在传统经典《三国演义》中得到弘扬，同时这一思想也使小说更加深刻。

11. （7分） (2018·陆良模拟) 阅读下文，完成各题。 补胎 李恒冲

良小的老婆要临产了，他早开始了倒计时。天天扳着手指算，已经九个月零一天了，如果不懒月的话，再有六天，就能当上爸爸了。

良小高兴，有使不完的劲儿。可近些日子，他却老是有劲没地儿使，真叫着急。原因也很简单。早先，通往山里的路很糟，良小就在山口开个修车补胎的铺子，整天有爆胎坏车的来求他，有时一忙起来顾不上吃饭。可现在呢，进山的路修得平平展展的，良小站在铺子门口看着大车小辆从眼前飞驰而过，熟识的司机有意识按一下喇叭，或领一下首，算是打个招呼。可这礼貌的举止却令良小心里不是滋味。想想，他们跑的都是钱，自己站着干等闲。

良小清闲了，就有了更多的时间去照顾怀孕的老婆。可他总是个闲不住的人，再说，不趁年轻狠狠攒一笔，将来如何供儿子上大学，读研究生，出国留洋呢？良小一准认定老婆怀着儿子，因为他天天都在隔着她的肚皮去享受有力的踢蹬：“小子，好大劲儿哟，再来一下。”那可是发自内心的自豪，无与伦比的幸福。然而，良小越是沉醉幸福，越是双手发痒，一天不动扳手，好比睡觉摸不着枕头。最后，良小实在耐不住清闲，打算去创造点活做。

其实，从司机们的抱怨中，良小早知道有些地方修车的为自己找活做，在路上撒钉子，撒玻璃。以前他不屑，那是由于饱汉子不知饿汉子饥。如今，闲下来后也常往那方面想，但毕竟做贼心虚，一次次都没有去行动。然而，终归顶不住闲散和不能挣钱的负重感，这天，他也偷偷向路上撒了钉子。

傍晚时分，终于等来了倒霉蛋。歪歪抖抖一辆小车停靠门口，下来个中年司机，听口音就知道是外地人，有怨气也不敢大声喘，只是抱怨：“人倒霉了喝口凉水也塞牙，爆了条胎，刚换了备胎，没走五十米，又扎了，真气人。两条胎都补了，要多少钱？”良小说：“一条三十，两条便宜点，五十吧。”司机说：“是否贵了点？”良小说：“嫌贵，前边修去，十里坡有家铺子，少说要你八十。”司机万般无奈：“补吧，补吧。”而后自言自语：“那个

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路上丢钉子的，一定生了孩子没屁眼儿。”良小心里说：“你甭骂，我早骂你头里了，又现宰你五十，值！”

良小刚抄了工具要动手，突然，后邻王婶跑来喊：“良小，良小，快去看看吧，你婆娘摔倒了，流了满地血。”良小风一样去了，背了老婆又风一样回来了，站在路，等了半天没一辆车来。地上一大摊血，并有两股开始向低处蜿蜒。

这时，那个外地司机开口了：“别等了，我送你们。”就见司机拿把改锥，照了左边的那条好胎扎了进去，并用命令的口气说：“快上车，这样平稳。”

汽车在路上奔驰，发出吟吟吟的响声，拍击着良小咚咚咚的心跳。终于到了县医院，进了手术室。两个小时过去了，护士抱出了个胖小子，又两个小时过去了，推出了昏睡的老婆，不过，医生的话字字千斤：“幸亏送来及时，才保住了两条命。”

良小心中的石头总算落了地，去找那个外地司机，要给人家下一跪，赔给人家两条胎，不，十条胎。可四个多小时都过去了，哪寻去？只从医院门卫那儿得到一句话：不知两条命保住保不住，两条胎能算啥？”

（1） 下列对作品内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）

A . 小说开头写良小“天天扳着手指算”，突出了良小做父亲的急切愿望，为后文妻子摔倒大出血埋下了伏笔。 B . “你甭骂，我早骂你头里了，又现宰你五十，值！”这一语言描写，表现出良小被司机的咒骂彻底激怒了，决定要狠狠地宰上一笔。

C . “司机拿把改锥，照了左边的那条好胎扎了进去，并用命令的口气说：“快上车，这样平稳。”寥寥数笔，司机感人的形象便跃然纸上。

D . 作品情节简单，语言平实，看似描写生活中人与人相处的道德伦理，实际上却揭示出超越道德伦理的思考。 （2） 作品中良小这一人物形象有哪些特点？请简要说明。

（3） “要想富，先修路”，可是小说中路修好了，良小却失去了生计，不得不去做违背良心的事。那么，小说要表现一个什么样的主题，引起你怎样的思考？请结合全文谈谈你的看法。

12. （4分） (2019高一上·肇庆期中) 阅读下列文字，完成各题。 中国的爱因斯坦——束星北 张再生

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上世纪80年代的一个春天，海滨某军港，一派严肃、紧张的气氛。原来这里正在进行航天事业的一项重要试验：卫星回收工程。按照测算，卫星将于2分钟后落入眼前的水域。人们一个个屏住呼吸，两眼直瞪着蔚蓝的天空。2分钟后，“飞物”突然从天而降，落入大海，水柱冲天。快艇迅速劈波斩浪，去迎接这“天外来客”。顿时，岸上、船上的官兵和群众情不自禁地又跳又叫，欢声雷动。

在这激动人心的时刻，人们不会忘记为了测算卫星落点而熬过许多不眠之夜的首功之臣束星北教授。 束星北出生于江苏邗江。其父束曰璐曾是南通张謇实业集团的知名人士。束星北自幼聪明好学，才智过人，童年入私塾，深得秀才老夫子魏楚翘钟爱。1924年束星北以优良成绩考取三江大学。两年后又远渡重洋，入美国拜克大学读书。身在异邦，束星北克勤克俭，矢志苦读。当时，他父亲是实业巨子，生母家是江都望族，可他却谢绝长辈们的经济资助，搬住在美国三藩市同乡会馆内，与工人们一道参加体力劳动，挣得收入以支付学费。

束星北畅游在浩瀚的知识海洋中。1929年，他对爱因斯坦相对论产生了强烈的兴趣。几近一年，他屏绝人事，埋首书斋。智慧之树骤然开放出奇葩——研究“相对论”的两篇论文脱稿了。探索神秘未知世界的热望，化开了层层坚冰，“四维时空”的科学课题又如一盏神灯在远方闪烁，导引他走向新的境界，去寻找当代物理大师爱因斯坦。

此时的爱因斯坦已是如日中天，蜚声全球。他身材矮小，仪容和蔼。对于这个来自东亚的门徒，他一见如故。他们通宵达旦畅谈，大师赞誉了束星北的两篇论文。不久，大师从柏林大学替束星北争得经费，物理界的巨星和新星合作了。作为大科学家爱因斯坦的助手，束星北工作一年，进步更快，造诣更深，硕果累累，从多方面发展了“相对论”。更大收益是，束星北继承了大师“自由平等讨论的波尔学风”。由于希特勒排犹之风日盛，爱因斯坦被迫离德，束星北经大师安排，于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究，在天体物理方面颇有创见，获博士学位。1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台，开始了他漫长的物理学教学生涯。

身为海外学人的束星北，一直萦怀祖国。1931年“九·一八”事变以后，他毅然辞聘而归，准备投笔从戎，抗日救国。回国后，束星北被浙江大学慕名求聘，请他与王淦昌教授共同研究“

衰变”这一尖端课题。

在浙大，束星北誉满校园。他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。乍听似乎无章，细加揣摩却句句有着。他认为，物理学是一门很美的科学，大至宇宙、小至基本粒子，都是研究的对象，寻求其中规律，这是十分有趣的。天性率真的束星北有时跳上讲台，有时坐在椅背上，大发宏论，侃侃而谈，一条腿还下意识地晃动着。课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言。每当学生讲出新的见解，束星北就会情不自禁地捶他一拳，连呼：“妙！”就是这种“波尔”学风，造就了一批物理人才。其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者李政道教授。当年，束星北特别器重这位学生。李政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；李政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到重庆，精心安排治疗调养。难怪，数十年后，

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李政道仍念念不忘乃师之恩，曾致书问候：“我物理的基础……成就归源，都是受先生之益。”

当五星红旗在天安门升起的时候，束星北教授心潮澎湃。他夜以继日，勤奋科研。1952年到山东大学任物理系教授，除了正常教学研究外，还兼研气象学，曾在《中国气象学报》上发表多篇具有灼见的文章，成了竺可桢、赵如章的好朋友，被聘到中国气象学会青岛研究所负责科研。1980年，他又为航天工业的卫星回收试验立下了赫赫功劳。直到他生命最后一息，还在指导他的学生做“海洋内波研究”。

一代大物理学家束星北离开了我们，但他的英名却永戴史册。诚如其学生李政道的唁函所说：束老师是中国物理学界的老前辈，国际闻名，桃李天下……

（1） 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

A . 束星北家境优越，自幼才智过人，凭着自身的聪明好学、父母的严格要求及耳濡目染，他以优异成绩考取了三江大学，后来又进入了美国拜克大学读书。

B . 1931年“九一八”事变后，束星北怀抱一腔热情，毅然回归祖国，准备投笔从戎，回国后被浙江大学慕名聘请，从此开始了自己的物理教学与研究生涯。

C . 束星北的研究领域非常广泛，除了物理教学与研究之外，他还兼研气象学，并参与了航天工业的卫星回收试验，准确测算出了卫星的落点，立下赫赫功劳。

D . 束星北器重、爱惜人才，他曾鼓励学生李政道走求学之路，并在其车祸后给予帮助；李政道对这份恩情念念不忘，并将自己的卓越成就归功于束星北。

E . 本文详细记述了中国物理大师束星北热情求学、享誉校园、成就非凡等几方面的事迹及其科学研究中的真知灼见，展示了一位德才兼备的科学家的感人形象。

（2） 作者为什么将束星北比作“中国的爱因斯坦”？请简要分析。 （3） 在浙大讲学期间，束星北深受师生欢迎的原因有哪些？请简要分析。

三、 文言文阅读 (共1题；共11分)

13. （11分） (2017高二下·延安期中) 阅读文言文，回答问题

魏豹者，故魏诸公子也。其兄魏咎，故魏时封为宁陵君。秦灭魏，迁咎为家人。陈胜之起王也，咎往从之。陈王使魏人周市徇①魏地，魏地已下，欲相与立周市为魏王。周市曰：“天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义

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必立魏王后乃可。”齐、赵使车各五十乘，立周市为魏王。市辞不受，迎魏咎于陈。五反，陈王乃遣立咎为魏王。

章邯已破陈王，乃进兵击魏王于临济。魏王乃使周市出请救于齐、楚。齐、楚遣项它、田巴将兵随市救魏。章邯遂击破杀周市等军，围临济。咎为其民约降。约定，咎自烧杀。

魏豹亡走楚。楚怀王予魏豹数千人，复徇魏地。项羽已破秦，降章邯。豹下魏二十余城，立豹为魏王。豹引精兵从项羽入关。汉元年，项羽封诸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。

汉王还定三秦，渡临晋，魏王豹以国属焉，遂从击楚于彭城。汉败，还至荥阳，豹请归视亲病至国即绝河津畔汉汉王闻魏豹反方东忧楚未及击，谓郦生曰：“缓颊往说魏豹，能下之，吾以万户封若。”郦生说豹。豹谢曰：“人生一世间，如白驹过隙耳。今汉王慢而侮人，骂詈诸侯群臣如骂奴耳，非有上下礼节也，吾不忍复见也。”于是汉王遣韩信击虏豹于河东，传②诣荥阳，以豹国为郡。汉王令豹守荥阳。楚围之急，周苛遂杀魏豹。

（选自《史记 •魏豹彭越列传》）

【注】①徇：攻占，夺取；②传：乘驿车。

（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

A . 豹请归视亲病/至国/即绝河津畔汉/汉王闻魏豹反/方东忧楚/未及击 B . 豹请归/视亲病至国/即绝河津畔汉/汉王闻魏豹反/方东忧楚/未及击 C . 豹请归/视亲病至国/即绝河津畔汉/汉王闻魏豹反方东/忧楚/未及击 D . 豹请归视亲病/至国/即绝河津畔汉/ 汉王闻魏豹反方东/忧楚/未及击 （2） 对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）

A . 秦灭魏，迁咎为家人 迁：放逐，流放 B . 豹谢曰：“人生一世间，如白驹过隙耳。” 谢：谢绝

C . 项羽已破秦，降章邯 降：投降 D . 传诣荥阳，以豹国为郡 诣：到 （3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A . 作者写魏豹侧重于反复无常，时反时从。郦生说魏豹一节，则通过魏豹之口，道出汉王“慢而侮人”、“非

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有上下礼节”的待人态度，正与豹之反复叛汉为因果。

B . 《史记》中的许多故事写得悲壮惨烈，从而带有浓重的悲壮色彩和悲壮的气氛。魏咎，在兵临城下的紧迫关头，他为百姓身家性命的安全着想，提出降服条件，谈判成功后而死，给人以气概豪迈、悲壮慷慨的感受。

C . 因周市攻打魏地有功，准备立周市为魏王，使者前后往返了五次，周市都拒绝不接受，没办法陈王立了魏咎为魏王。

D . 汉王从临晋率兵横渡黄河，魏豹跟随着汉王攻打彭城。汉王战败，回师荥阳，魏豹请假回家探望老人病情，回国后，就马上断绝了黄河渡口，背叛了汉王。

（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。 ②乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。

③夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》

四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

14. （7分） (2017高二上·河北月考) 阅读下面的诗，完成后面各题。 归嵩山作 （唐）王维

清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。

【注】嵩山：又名嵩高山，在登封县（今属河南省）北，为五岳的中岳。作者开元中期曾隐居于此。长薄：指随山麓延伸的林木丛。薄，草木丛生。

（1） 王维，字________。

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（2） 对此诗的理解不恰当的一项是（ ）

A . 首联勾勒了一幅“清溪映带绵延丛林、车马行进悠然从容”的图画。 B . 颈联以“荒城”、“古渡”、“落日”、“秋山”营造出苍茫凄清的意境。 C . 尾联表达诗人终于归隐嵩山脚下，从此断绝世俗交往的淡泊情怀。 D . 从全诗看，诗人感情经历了从孤寂清冷到萧瑟凄凉再到闲适自得的变化。 （3） 诗的颔联颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。

五、 情景默写 (共1题；共3分)

15. （3分） (2017·遵义模拟) 补写出下列句子中的空缺部分

①范仲淹《渔家傲•秋思》中，表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的两句是“________ ， ________。”

②《赤壁赋》中苏轼运用想象的手法，表现凄凉婉转的歌声，使人闻其声，凄然落泪的句子是“________”。 ③《蜀道难》中李白通过“________ ， ________。”两句，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。

六、 语言表达 (共2题；共7分)

16. （2分） (2019高二上·阿城期末) 下面是王峰给爷爷写的留言条的部分内容，其中有五处不合语体要求，请找出并作修改。

祖父，您好。我有事不能当面告知您，就写这一便条让您知悉。我与同窗去影院看电影，晚上不回家用餐，您不要等我了。

17. （5分） (2016高二上·成都期中) 李白、杜甫、白居易、曹雪芹、鲁迅、海明威，一个个熠熠生辉的名字。请你从中选择一个对象，为他写一段颁奖词，赞颂他的思想或艺术成就。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，字数80-100（含标点）。

七、 材料作文 (共1题；共5分)

18. （5分） (2019高三上·慈溪期中) 阅读下面的材料，根据要求作文。 有人说：一万年太久，只争朝夕。

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也有人说：岁月静好，不争朝夕。

对此，你有什么感悟或思考？请就此写一篇文章。

（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

第 13 页 共 17 页

参

一、 选择题 (共9题；共18分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

二、 现代文阅读 (共3题；共17分)10-1、

10-2、

10-3、

11-1、 11-2

第 14 页 共 17 页

、

11-3

、

12-1、12-2

、

12-3

、

三、 文言文阅读 (共1题；共11分)

13-1、

13-2、

13-3、 13-4

、

四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

第 15 页 共 17 页

14-1、

14-2、 14-3

、

五、 情景默写 (共1题；共3分)

15-1、

六、 语言表达 (共2题；共7分)

16-1

、

17-1

、

七、 材料作文 (共1题；共5分)

18-1

、

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