部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》练笔指导及范文

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第

13课《胡萝卜先生的长胡子》练笔指导及范文

一、练笔要求。

“对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！”这是文中一句幽默的话。课文幽默风趣的语言，创造一种轻松愉快的气氛，易于读者接受。那么，请你展开想象，巧用拟人化的手法，用幽默的语言，仿写一篇小作文，题目是《小猫咪的爪子》。

二、练笔指导。

1.反复读原文，知原文特点。这是童话绘本，运用想象，写出了胡子长长的样子及它的作用。那么我们不妨先想哪些动物有一定的特点，例如松鼠的尾巴、猫咪的指甲、天鹅的羽毛等。

2.构思并假想，寻找可写点。例如动物的尾巴、羽毛、指甲变长或变大，会产生哪些作用，或者给自己和他人带来哪些影响。

3.巧用拟人法，编故事情节。故事情节编写要合情合理，语言要风趣幽默。例如，小动物们的尾巴、羽毛或指甲能给他人哪些帮助。注意写出的故事要有一定意义。

三、范文展示。

小猫咪的爪子

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小猫咪呀，晃啊晃爪子，有时露出来有时藏起来。露出来，藏起来，喵喵喵。

最近，小猫咪菲菲总为自己的爪子发愁，因为它的爪子长得太快了。小猫咪菲菲隔几天就得剪一下指甲。

有一天，菲菲的指甲刀弄丢了，结果指甲就长得很长。捉老鼠和走路都费劲。菲菲决定去前面的小镇子找小熊师傅帮忙。因为小熊师傅那里有个大大的剪刀。

小猫咪的指甲太长了，每走一步就在地上留下一道道深深的印痕，大家都责备它把马路弄坏了。

小猫咪菲菲没办法，只好走乡下的土路，它路过小兔家的庄稼地，长长的指甲把地都犁了一遍，小兔高兴极了，刚好种下了白菜籽。

小猫咪菲菲又往前走，遇见了鸵鸟。鸵鸟的羽毛被泥巴粘在一起，翅膀张不开，走起路来很费劲。小猫咪菲菲就用长长的指甲当梳子，把鸵鸟的羽毛梳通了。鸵鸟高兴极了，让小猫咪菲菲坐在它的后背上，扇着翅膀，迈开长腿，向镇子里快步走去。

来到镇子上，小熊师傅正在树下发愁呢。原来小熊师傅修建树枝时，大剪刀卡在了树皮里。小猫咪菲菲急忙伸出长指甲，划开了树皮，取出了大剪刀。

小熊师傅手艺精湛，先用大剪刀把小猫咪菲菲的长指甲咔嚓咔嚓地剪短了，然后仔细地修理了小猫咪菲菲的指甲，又涂上了粉色的指甲油，小猫咪菲菲的指甲变得又干净又漂亮了。

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