我上大班了主题

班级： 大一班 教师： 王倩、 张娜 主题名称 第 1主题： 我是大班小朋友 实施时间 2012 年9 月 4日—— 2012年9月 14 日（共2周） 主 题 背 景 孩子们升入大班以后，新的班级、新的环境不断给他们以新奇的感觉。“我上大班了”“我们班有新玩具了”“我们班来了一个新老师”孩子们不断地和同伴、家长谈论着这些话题，不断激发着他们升入大班的自豪感。同时，由于他们的神经系统发育得比小、中班的幼儿更加完善，他们的自我控制能力变得更强。随着各种知识和生活经验的丰富，他们也愿意主动做事。因此，我们抓住这一时机开展主题活动“大班的我”通过这个活动，不断提高幼儿做事的计划性、自主性和主动性，使他们在关注自身的同时，还能关心、理解周围的同伴、弟弟妹妹及老师。 主题活动计划（二）

主 题 目 标 2.知道交朋友的重要，理解好朋友的概念，探讨成为别人好朋友的原因；了解常见的职业，树立自己的理想；和同伴交流自己自己心爱的东西、成长的感受和经验。 3.学习描述自己和同伴的特点、优点；清楚表达自己的喜好、情绪和意愿。感受用记录的方式将口头语言转化为书面语言的过程；鼓励幼儿想象并创编自己和好朋友的故事。 1.分辨自己小时候和现在的不同；知道自己的生日、喜好、优点和不同的情绪变化，发现自己在不断地成长变化，清楚自己的进步；能用适合的方式表达自己的情绪，能大胆说出自己成长过程中的快乐和烦恼；愿意为自己和他人服务，体验服务的快乐。 4. 知道自己的年龄、生日，能用数字进行表征；用统计的方法对讨论的结果进行归类；细致观察、比较自己和同伴的外表，发现差异；建立初步的镜面反射的概念。 5. 感受歌曲的旋律、节奏和不同的风格，用身体动作表现自己的心情，和同伴之间的快乐事情；联想、设计属于自己的符号。用不同的艺术表现方式来表现自己和朋友的特征。

主题活动计划（三）

环 境 创 设 1、准备主题墙，在班级根据每周的线索预先做好不同的板块，张贴主题进行中的调查表、照片、制作的生长绳、生长卡、生长小书、幼儿艺术作品等。 2、请家长为孩子收集、从出生到现在的照片，制作照片成长册，展示在班级的区域中，幼儿可以自行阅览，互相介绍。 3、幼儿和教师一起布置班级的区域活动，制作标志，张贴在区域内。 4、布置班级幼儿的生日墙、朋友树等。 家 园 共 育 1、请您配合按时送孩子来园，帮助孩子建立时间观念，做到不迟到。 2、在家引导和鼓励孩子关注新闻并请他进行新闻的表述，培养幼儿社会性与语言表达能力。 3、帮助幼儿回忆成长过程中的趣事，为幼儿的讲述、艺术创造丰富感性经验。 4、教师为幼儿创设展示“我长大”艺术作品的空间，在一日生活中提供幼儿为集体、同伴服务的机会，让他们感受到自己长大了。

主题活动计划（四）

主 要 活 动 安 排 第一周 我是大班小朋友（语言） 大家爱锻炼（计算） 小孩不小歌（音乐） 我长大了（美术） 我们的新班级（社会） 第二周 小鼹鼠过生日（语言） 运动场上（计算） 我找到的标志（综合） 熊和石头人（体锻） 熊和小孩（音乐游戏） 小小工程师：引导幼儿分类整理建筑区材料，并做标记。 智慧屋：感知10以内的数量，能够将相同数量的扑克归类。 小巧手：能够自主选择绘画、剪贴的方式为自己的绘画作品制作相框。 果果烧烤：了解新游戏的游戏规则。 果果书吧：能够运用完整的语言向同伴推荐自己带来的图书，愿意与同伴分享阅读自己喜爱的图书。 开心乐园： 和同伴一起倾听音乐，进行艺术表演 区 域 活 动