新部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》课文练习题(带答案)

新部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》课文练习

题（带答案）

一、 读拼音，写词语。

yǎng qìi téng xuán yá yōu yǎ fè

jǔ sàng gē da páo xiào kāng kǎi

二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。

n juǎn） 叱咤 chàng） 蜷缩（quá风云（zhà） 苍穹（qiǒng qió．．．n） 祭奠n dìng） 沉着（zhe zhuó） 千钧一发（jūn jù（dià．．． yī） 迥ng） 嗤崎岖（qí然不同（jiǒng jió笑（chī chí） ．．．

三、 比一比，再组词。

瞻（_________） 潮（_________） 瑕（_________） 讯（_________） 檐（_________） 嘲（_________） 暇（_________） 迅（_________）

四、 把下列词语补充完整，再完成练习。

悬灯结（____） 五湖（____）海 天（____）海角 心平气（____） 翻箱（____）柜 （____）精会神 不可思（____） 见（____）知著 1.上面词语中，描写人物神态的词语有_________、__________。

2.仿照“五湖（ ）海”写带有数字的四字词语：_________、__________。 3.自选上面其中一个词语写一句话。 ________________________

五、 选词填空。

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矗立 屹立 挺立

1．广场（_____）着一根电动旗杆。

2．三座大殿（_____）在七米多高的白石台基上。

3．五壮士（_____）在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力远去的方向。 假想 设想 想象

4．对于这个公园的建设，有关部门提出了许多（___） 。

5．看看这个古老的城楼，我们可以（_____）出当时的劳动人民是多么的艰辛。

6．《侏罗纪公园》这部电影，情节虽然是（____）出来的，但却很吸引人。

六、 根据课本内容填空。

1．《两小儿辩日》选自《_______》。文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”其理由是 _________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由是____________________。

2．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。作者的观点是

___________。为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：①_______发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了___________。②__________从蚯蚓的分布，推论_____________。③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。

七、 阅读。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于

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思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1．解释词语中的加点字。

见微知著：____________ 锲而不舍：____________ ．．

2．“发现真理”的前提条件是______________________________。 3．最后一自然段采用了____________的论证方法，作用是___________________________。

4．结合文中的事例，谈谈你对画波浪线的句子的理解。

_____________________________________________________________________

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参

1、氧气 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨 2、quán zhà qióng zhuó jūn diàn qí jiǒng chī

3、瞻望 潮湿 瑕疵 口讯 屋檐 嘲笑 应接不暇 迅速 4、彩 四 涯 和 倒 聚 议 微 心平气和 聚精会神 七上八下 三心二意 小明聚精会神地听课。 5、挺立 矗立 屹立 设想 想象 假想

6、列子·汤问 太阳距离人的远近 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 叶永烈 真理诞生于一百个问号之后 波义耳 石

蕊试纸 魏格纳 欧洲与美洲原本是连在一起的 阿瑟林斯基 最容易做梦的阶段 7、

1． 明显。 雕刻。

2．见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索” 3． 引资料 论证发现真理的前提条件，更具说服力

4．科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就在我们身边，并不神秘；“只能给……”说明发现真理并不是一件轻而易举的事，而是有条件的，那就是给那些有准备、思考、锲而不舍的人，这句话再次强调成功的前提。

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