人教版小学语文四年级下册按课文内容填空

我看见过（ ），玩赏过（ ），却从没看见过漓江这样的谁。漓江的水真静啊，（ ）：漓江的水真清啊，（ ）；漓江的水真绿啊，(

)。船桨激起的微波扩散出（ ），才让你感觉到

（ ），（ ）。

我( ),( ),却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，（ ），

（ ），像老人，（ ），像（ ），奇峰罗列，（ ）；桂林的山真秀啊，像（ ），像（ ），色彩明丽，（ ）；桂林的山真险啊，（ ），（ ），好像一不小心（ ）。

这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ），真是（ ）。

3、记金华的双龙洞

一路（ ）着( )。( )山势，溪流时而( )，时而( )，时而( )，时而( )，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（ ）流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排（ ），刚合适，再（ ），是这样小的小船。船两头都（ ）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边（ ），船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着（ ）在小船里，自以为从后脑到肩背，到（ ），到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就（ ）。眼前昏暗了，可是还能感觉（ ）似乎都在（ ）。我又感觉要是把头（ ）抬起一点儿，准会撞破

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（ ），（ ）鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就（ ）了，这就到了内洞。

内洞一团( )，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能（ ），( )全是昏暗，不知道有多么宽广。工人

（ ），( )指点洞内的( )。首先当然是( )在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些（ )和（ )，这是什么，那是什么，大都( )想象成神仙、动物以及宫室、器用，( )有四十多。这些石( )和石( )，形状( )，再加上（ )，即使不比做什么，也很值得观赏。

在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ），中岳（ ）。

非常地相信叫（ ），对自己怀有信心叫（ ），履行自己的诺言叫（ ），讲究诚实和信用叫（ ）。

17、触摸春天

早晨，我在绿地里面的小径上（ ），安静在花丛中（ ）。她走得很（ ），没有一点儿

（ ）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地（ ），在花香的引导下，（ ）地伸向一朵（ ）的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只（ ）。

安静的手指（ ），竟然（ ）了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（ ） 抓住了。蝴蝶在她手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。

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这是一次（ ）， 安静的心灵来到了一个她完全没有（ ）过的地方。

我( )站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她

( )的内心世界。( )，我深深地( )了。

在春天的（ ），安静（ ）感受着春光。许久，她（ ）手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静仰起头来（ ）。此刻安静的心上，一定划过

（ ），蝴蝶在她八岁的人生划过一道( )，述说着( )。

我没有惊动安静，( )，( )。在这个( )的早晨，安静告诉我这样的道理。

19、生命生命

我常常想，（ ）？

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾（ ），骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手（ ）。只要我的手指稍一用力，他就（ ）。但它挣扎着，（ ），我感到一股生命的力量在我手中（ ），（ ）！（ ）！飞蛾那种（ ）令我震惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然（ ）一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的（ ）啊！竟使它可以冲破（ ），在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（ ） ，（ ），即使它仅仅只活了几天。

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声（ ）

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而有（ ） 的跳动，给我（ ），这就是我的生命，单单属于我的。我可以（ ），也可以（ ）。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让（ ）。于是我下定决心，一定要（ ），决不让它（ ），使自己活得更加（ ）。

21、乡下人家

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前（ ），或种南瓜，或种丝瓜，让那些（ ），爬上（ ）。当花儿落了的时候，藤上便结出了（ ），它们一个个挂在房前，衬着那（ ）。青、红的瓜，（ ），构成了一道（ ），比那高楼门前（ ）或是（

）两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们（ ），（ ），（ ），显出（ ）的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片（ ）。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多（ ），成群地从（ ）。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会（ ）的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，（ ）地吃起来。（ ），（ ），（ ），都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了（ ）的田园风景画。

27、古诗词六首 （1）默写

独坐敬亭山 望洞庭

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忆江南 渔歌子

乡村四月 四时田园杂兴

（2）注释

厌—（ ） 青螺—（ ）谙—（ ） 闲—（ ）子规—（ ）

了—（ ）未解—（ ）儿女—（ ）傍—（ ）绩麻—（ ）

（3）古诗词填空

1、《独坐敬亭山》的作者（ ）朝诗人（ ）。诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。表达了诗人（ ）。 我们曾学过他的一些诗歌，如《 》等。

2、《望洞庭湖》描绘了（ ）季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照

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耀下的（ ），后两句写苍茫的（ ）。“潭面无风镜未磨”使用了（ ）修辞手法，把（ ）比作（ ）。 3、《忆江南》是一首（ ），“忆江南”是（ ）名，写景的句子是（ ），分别描写了（ ）、（ ）、（ ）这些景物。

4、《乡村四月》是（ ）代（ ）所作，这首诗以白描手法描写了（ ）的景象，前两句着重写（ ），后两句写（ ），表达了诗人（ ）之情。

5、《四时田园杂兴》的作者是（ ）代的（ ），后两句的意思是（ )。

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