姚芬老师1103班班级工作计划

年级 五 班级 1103 班主任 姚芬

2015 年 8 月 31 日 基 本 情 况 人数 男生 26 女生 30 合计 56 我班现有学生56名，学生天真活泼，好奇心强，对新学期充满了希望，有上进心，愿意为班级服务。经过几年的辛勤努力，班级中已经形成了一种蓬勃向上的班风，人际关系和谐。六年级属于高年级，学生知识面比较广，有自己的思想，对问题有自己的看法和见解，具有初步明辨是非，判断对错的能力，善于自我管理，能够自觉遵守校规校纪，大多数学生养成了良好的行为习惯和良好的学习习惯，能够自己开展一些有意义的活动。班干部能够起到一定得带头模范作用，掌握了一定的开展班级工作的方法，能够自己管理自己。但是也有一些同学如王也、陈伟等同学自制力比较差，管不住自己，行为习惯和学习习惯都较差，是班级中的不安定因素。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，不少学生以自我为中心，合作意识不强，不爱劳动、集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，缺乏合作精神，不会忍让，不吃亏，集体荣誉感不强。 工 作 目 标 1、抓好学生的思想教育。本学期要继续培养良好的班风，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 2、培养学生具有良好的心理素质，坚强的意志，健全的人格，能够适应社会发展的变化。 3、继续抓好《守则》、《规范》、安全、两操、卫生、劳动、路队、法律法规等教育。 4、严抓纪律，从课间、课堂、吃饭、路队、两操抓起，指导学生该怎样做，不该怎样做，让学生有秩序地，和谐的渡过在校的每一天。 5、让每个学生得到和谐的发展，让他们把学校当作最愿意去的地方，把学习当做最喜欢做的事。 主题 班会 内容 安排 九月份（主题：新起点、新打算、尊敬师长） 十月份（主题：热爱祖国） 十一月份（主题：爱阅读善表达） 十二月份（主题：争做合格小公民） 一月份（主题：快乐的节日） 具 体 措 施 1.对学生加强思想教育，要根据学生思想实际与学校德育工作紧密结合起来，对学生进行五爱教育，培养学生良好的道德意识及道德情感，进而产生良好的道德行为。 2.培养学生良好的行为习惯，加强学生的常规教育，坚定奋发进取的信心。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，增强班级的集体荣誉感和凝聚力，形成团结向上的班级。 3.在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想。建立班规班法。学期之始，班级秩序不稳定，学生思想容易浮动，是培养良好习惯的关键时刻。班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展评比活动，用制度规范学生的言行。 4.利用班队会等时间进行安全教育，增强学生的安全意识，交给学生一些自我保护的方法，让安全牢记学生心间。 5.充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作，力争做到班级一切活动由班干部自己组织。 6、做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 7、开展少先队活动要从实际出发，积极配合学校少先队的各种活动，搞好中队活动，开展活动要联系儿童的心理特点，耐心启迪诱导他们开展创造性的活动，让孩子们出主意，自己做准备，自己进行活动，事后自己做出活动总结，并留有记录。 8、开展榜样在我身边的活动，让每个学生从班级中找出一位同学作为自己的榜样，事事、处处发现自己和榜样的闪光的和差距，互相学习，共同进步。 9、经常深入班级，了解学生的思想动向，作好学生的朋友、伙伴、领路人，及时发现和解决学生间存在的问题矛盾。 10、在活动中受教育，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中感受集体的力量、团结协作的伟大、生活的美好、助人的快乐。 11、把更多的爱心留给带转化生，他们是最需要班主任的关心和理解。对他们要有耐心和信心，发现他们的闪光点，多指导鼓励他们，从心底里接受他们、喜欢他们，让他们时刻感受到集体的温暖。 12、及时和数学班主任沟通班级的情况，相互协调，及时和各科任老师联系，了解上课情况，尊重各科任老师的意见。

工 作 周 历 安 排

周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 活 动 内 容 主 持 假期情况调查，制定各种班级计划。班级卫生大检查、班主任 黑板报、宣传栏更换。 推进书香校园建设、感恩教育——“难忘恩师” 行为规范周 文明礼貌周：“说文明话，做文明事” 文化艺术节、黑板报：我爱你，中国！ 尊老爱幼传统教育 “珍惜粮食行”主题对会 行为规范抽查、安全教育 黑板报：心存感恩，与爱同行、校运会 期中检测 少先队义卖活动 主题队会：爱心让世界更美丽 黑板报：诵读经典，传承文化，国学经典诵读赛 法制教育 主题队会：和平，希望 元旦搞好后期复习工作 庆祝典礼。 安全教育活动。 评优活动 签订《学生寒假责任书》。 班主任 班主任 班主任 班主任 班干成员 班干成员 班干成员 班干成员 班干成员 班干成员 班干成员 班干成员 班主任 班干成员 班主任 班主任 班主任 班干成员 班主任