小学综合实践活动教案制作不倒翁

教案名称：小学综合实践活动——制作不倒翁 引言

在小学综合实践活动中，不倒翁制作是一项既有趣又具有教育意义的手工活动。通过制作不倒翁，学生们能够培养动手能力、加强团队合作意识，并理解物理原理中的重心平衡和重力等概念。本教案旨在帮助教师设计一堂富有趣味性和教育性的小学综合实践活动课。

一、教学目标

1. 培养学生的动手能力和创造力。 2. 加强学生的团队合作意识和交流能力。 3. 理解和应用保持物体平衡的物理原理。

二、教具和材料准备

1. 纸杯、硅胶、杂志纸、剪刀、颜料等制作不倒翁所需材料。 2. PPT或实物示范不倒翁的制作过程。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

向学生介绍不倒翁的概念和基本原理。通过多媒体或实物示范，说明保持重心平衡和重力对物体的作用。

2. 活动规划（10分钟）

分组设置，每组3-4名学生。鼓励学生形成团队合作，并帮助他们选择合适的材料和设计方案。

3. 制作不倒翁（40分钟）

a. 学生使用剪刀和杂志纸制作不倒翁的身体，可根据自己的创意进行设计。 b. 将制作好的纸杯固定在不倒翁的底部，以增加重心的稳定性。 c. 使用硅胶将纸杯固定在不倒翁的身体上。 d. 学生可以根据个人喜好使用颜料进行涂色装饰。

e. 鼓励学生在制作的过程中进行互相交流和合作，帮助他们解决问题。 4. 小组展示和分享（15分钟）

让各小组展示自己制作的不倒翁，并讲解他们的设计理念和经验。其他学生可以提出问题或分享自己的观察。

5. 总结（5分钟）

引导学生回顾制作过程，并就以下问题进行讨论： a. 制作不倒翁的过程中，最困难的是什么？为什么？ b. 不倒翁为什么能够保持平衡？

c. 如何改进自己的设计，使不倒翁更加稳定？

四、巩固拓展活动

1. 科学实验：请学生尝试改变纸杯的形状和重量，观察不倒翁的平衡是否会受到影响。

2. 制作不同材料的不倒翁：鼓励学生使用不同材料（如塑料瓶、磁铁等）制作不倒翁，比较它们的平衡能力。

五、评估方式

1. 观察学生在制作不倒翁过程中的动手能力和团队合作表现。 2. 制作的不倒翁是否能够保持平衡。

3. 学生对不倒翁制作过程和物理原理的理解程度。 结语

小学综合实践活动中，制作不倒翁是一项有趣又富有教育意义的活动。通过亲身实践，学生可以增强动手能力、团队意识和理解物理原理的能力。本教案的设计旨在帮助教师进行一堂富有趣味性和教育性的综合实践活动课。希望学生们通过制作不倒翁的活动，获得快乐的学习体验同时也在实践中培养他们的创造力和合作精神。