中考作文技巧(教案)ea

〔临阵磨——虎头凤尾之技与移花接木之法〕

教学目标：

1 、为适应中考要求，能在较短时间内写好较优的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。

2 、通过范例指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类虎头凤尾之技与移花接木之法。

教学重点：通过范例指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类虎头凤尾之技与移花接木之法。

教学难点：通过范例指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类虎头凤尾之技与移花接木之法。 课时安排：4课时 教学过程：〔第二课时〕 一、导入新课

考试作文犹如待嫁的姑娘，如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，来博得阅卷老师的芳心呢？〔板书：“养眼〞、“赏心〞〕 二、学习写作技法

提出疑问：作文如何才能做到“养眼〞“赏心〞？ 教学方法： 1、标题要 新颖

〔1〕善补题，以小见大 〔2〕巧用修辞 〔3〕善于引用 、化用

〔随堂练笔：以感恩为话题，自拟一个题目〕

2、开头结尾要 精彩

1〕开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。 〔1〕开门见山——落笔扣题 〔2〕设问置疑——巧设悬念 〔3〕名言警句——言简意赅

〔随堂练笔：以感恩为话题，依刚刚自拟的题目写一段文字作为开头〕 2〕好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。 〔1〕升华主题法——揭示本质 〔2〕首尾照应法——凸显主旨

〔随堂练笔：以感恩为话题，依刚刚自拟的题目写一段文字作为结尾〕 3、考场上要懂得 移花接木

〔1〕明确：何为“移花接木〞之术？ 〔2〕重温第一课时：如影随形的情感线 〔3〕回忆：广东省中考近九年语文作文题 〔4〕“移花接木〞例如运用1—9 〔5〕移花接木技巧小结

三、总结课堂，布置作业：以感恩为话题，抓住作文的情感线，利用本节课学习的“虎头凤尾之技与移花接木之法〞完成一篇约750字的作文。 板书设计：

“养眼〞“赏心〞

一、标题够 新颖

二、开头结尾够 精彩〔虎头凤尾〕 三、考场上懂得了 移花接木 四、如影随形的情感线〔豹身〕