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习作

来源：图艺博知识网

习作

↘谈话导课，激发兴趣

在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀，谁不爱自己的家乡呢？在活动中我们有同学立志从小努力学习，长大建设祖国，建设家乡，让我们的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子呢？ ↘大胆想象，畅所欲言 1．想象家乡发生的巨大变化。 2．想象家乡的新面貌。

3．想象久别重逢的亲朋好友，会有怎样的感慨。 ↘阅读提示，明确要求

1．学生默读提示，画出习作要求及内容。 2．投影出示，让学生明确习作要求及内容。 ↘试写初稿，自行修改

1．要求书写工整，语句通顺。

2．回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。 ↘小组评议，互改

1．小组内互读互改，提出修改建议。 2．根据建议，再次进行修改。

↘佳作赏评

1．每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评。

2．请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行一个启发。

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