最新一年级语文活动记录

最新一年级语文活动记录

星期 活动内容 二 班级 一（4） 教师 白雨清 《十二生肖》活动课 使用器材 图片一年级语文活动记录 一、展示搜集的饰品、剪纸或雕塑、年历等，说说它的来 历以及喜欢的原因. 二、（设想：开阔视野，加深认识） 三、说说搜集的有关生肖的成语及俗语，通过课件出示： 鼠目寸光 九牛一毛 对牛弹琴 虎背熊腰 虎口拔牙 活 动 兔死狐悲 守株待兔 望子成龙 叶公好龙 羊肠小道 亡羊过 补牢 尖嘴猴鳃 风马牛不相及 羊毛出在羊身上 人怕出程 名猪怕壮九牛二虎之力 狗咬吕洞宾，不识好赖人 朗读并把喜欢的记下来. 四、让同学讲讲有关生肖的故事.举例： 效 果 与 评 价 五、民间故事是我国传统文化，自己试着编一个生肖故事. 孩子们感受到了传统文化的博大，培养了热爱之情. 1 / 21

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星期 活动内容 三 班级 一（4） 教师 白雨清 《语文园地一》活动课 使用器材 画夹及水彩笔一盒. 一、谈话导入 二、寻找春天 １、到植物园里找春天：活 动 过 程 ２、在田野里找春天 ３、到河边去找春天 三、描绘春天 1.学生拿着画笔自由作画. 2.展示欣赏，再讲给大家听 3.用“春天在哪里”这首歌表达快乐心情，赞美大好春 效 果 光！ 此活动充分调动学生各种感官，都参与去寻找描绘春天的活动，让他们将形象感知的画面变成积累的语言材料，再让学与 生把“话”变成“画”.学生在兴致盎然的氛围下，观察自然，评 学习语文，使用语文.价 2 / 21

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四 班级 一（4） 教师 白雨清 星期 活动内容 《给小动物一个家》活动课 使用器材 多媒体 （一）创设情境，激发兴趣. （二) 指导方法、明确要求. 师:你了解哪些小动物呢?你是通过什么方法了解这些小 动物的?活 (三)学生实践，教师跟踪指导.动 (过程略)过 (四)课堂交流，讨论评价.程 （五）活动总结： (1)评选“动物小博士” (2)举办作品展览. 效 果 与 评 通过本次活动培养学生爱护、关心小动物，同时锻炼学生的动手、动脑、动口的能力. 3 / 21

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二 班级 一（4） 教师 白雨清 星期 活动内容 使用器材 《识字》活动课 投影、32种小动物的名字(4套)、各种图片.学生：课前搜 集关于小动物的图片、名字. 一、谈话：同学们喜欢小动物吗?今天我们来个比赛，“开火车”说动物的名字，比比看哪一组说得最多，好不好? 二、借助拼音认生字： 活 借助音节认一认你卡片上是哪个动物朋友?(学生借助音节动 拼读) 过 三、全班交流认生字： 程 来一个自我介绍会，把你的名字介绍给全班同学认识一下，好不好?下面我们有请小昆虫们上场.小昆虫们快来介绍一下自己吧. 四、游戏巩固识字： 4 / 21

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通过让学生认识常见小动物的名字扩大了学生的识字量， 并为学生建立形声字的概念，让他们对形声字的特点有一些初步认识，同时培养了学生喜爱小动物的感情. 朔城区第八小学 语文 活动记录表

三 班级 一（4） 教师 白雨清 星期 活动内容 使用器材 《花语缤纷》活动课 多媒体 一、故事激趣 同学们，花是大自然赠予人类最美好的礼物，是有生命的.人们爱花赏花，借花抒活 动 过 程 情.唐代女主武则天曾借酒催花，以致花王牡丹被贬洛阳. 二、花林漫步 1.以小队为比赛单位，每小队商量一下，起一个与花有 关，带有诗意的队名.如空谷幽兰队，国色天香队. 2.各小队介绍自己的队名. 3.学生介绍花的知识. 三、 为花留影 5 / 21

效 果 与 评 价 通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，赏析花卉诗词，提高学生的语文综合能力. 并且引导学生学会欣赏，学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操.

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四 班级 一（4） 教师 白雨清 星期 活动内容 《献给老师的歌》活动课 使用器材 多媒体 一、揭题引入 这首诗是写给谁的?(板书课题：献给老师的歌） 二、看图说诗 活 1．引导看图说话. 动 2．句子浓缩成诗. 过 三、选择填诗 程 四、创作组诗 五、多元解诗 6 / 21

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用诗歌的语言形式表达了对老师的敬爱、感激之情；用个性化的朗读方式有感情地朗读所积累的诗；从各个不同的角度多元解读《黑板·粉笔》这首诗. 朔城区第八小学 语文 活动记录表

二 班级 一（4） 教师 白雨清 星期 活动内容 《漫步古诗园》 使用器材 多媒体 一、谈话导入，揭示课题 古诗历来是中华民族的文化瑰宝，今天，就让我们一起漫步古诗园. 活 动 过 程 二、交流方法，灵活积累 学生交流记忆古诗的方法，师随机板书：归类列表法、熟读成诵法、古诗吟唱法、理解记忆法等. 三、重点交流归类列表法. 可以按诗人分，可以按内容分，可以按题材分，也可以按朝代分等. 四、自行分类 7 / 21

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学生巩固所学的知识，从而提高复习技能. 朔城区第八小学 语文 活动记录表

三 班级 一（4） 教师 白雨清 星期 活动内容 《古诗闯关》活动课 使用器材 多媒体 一、快乐闯关，加深记忆 为了加深同学们对古诗的记忆，老师还准备了系列闯关练习. 二、闯关 活 第一关：吟诗对对. 动 例：（1）乡村四月闲人少，______________________. 过 第二关：诗献四季. 程 把自己最喜欢的古诗献给最喜欢的季节. 第三关：百家争鸣. 例：思念家乡时，我们吟—— 第四关：金睛火眼. 8 / 21

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学生巩固了所学的知识，从而提高复习技能. 朔城区第八小学 语文 活动记录表

四 班级 一（4） 教师 白雨清 星期 活动内容 “秋天”读书摘记 使用器材 几本学生优秀摘记本 一、 欣赏、交流几本学生优秀摘记本. 学生评点哪些地方较为优秀？ 二、 指导丰富标题的名称. 1.学生交流自己“好词、好句、好段”的标题. 活 2.能否取几个不一样的标题? 动 3.全班交流 如：好词文件夹 好词花园 精彩语段等 过 4.学生试着修改一篇摘记. 程 三、交流“秋天”主题摘记 1、全班交流 2、交流朗读段子，学生说说好在哪？ 四、试着背诵一篇“秋天”主题摘记 9 / 21

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在阅读中，孩子们接触五光十色的大千世界，感受各具个性的语言风格，体味祖国语言的妙趣魅力.如果孩子们能把阅读与积累结合起来，养成摘记的好习惯，则终身受用. 朔城区第八小学 语文 活动记录表

二 班级 一（4） 教师 白雨清 星期 活动内容 《我来露一手》活动课 使用器材 多媒体 一、激情导入. 二、表演展示. 1、你的特长是什么？先用一两句话把你的特长介绍一下， 2、表演展示：如模仿，跳舞，器乐等，也可以拿出自己准备的活 书法、绘画、小制作作品给大家看. 动 三、交流互动. 过 四、指导写话. 程 1.你愿意把你的爱好和特长写出来吗？写的时候要注意些什么？ 2.学生写话.教师巡视.交流写话作业，同桌之间互相读一读，互帮互学. 10 / 21

五、总结评议 效 果 学生在演一演、说一说、写一写等一系列内容，在动口、与 评 价 动手、动脑中提高听说读写的综合能力.

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星期 二 班级 一（4） 教师 白雨清 活动内容 有趣的成语 使用器材 故事书 活 11 / 21

一、主持人宣布活动正式开始.

动 过 程 1.故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进 取、健康向上的精神风貌. 2.故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故 事为内容，可以尝试有创意的表演形式.二、主持人点到名的上台开始讲故事. 三、教师小结. 由于故事会趣味性很强，很符合低年级孩子的心理特效 果 与 评 价 点，所以学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功. 朔城区第八小学故事会活动记录表

星期 活动内容 三 班级 一（4） 名人故事会 教师 白雨清 12 / 21

使用器材 多媒体 故事书 一、以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁.（教师可给学生提示范围：可以是伟大的领袖、可敬的爱国志士、杰出的科学家，也可以使优秀的体育明星、劳动模范、教育工作者等等. 活 动 过 程 二、搜集相关资料，如有关者个人的故事、照片、名言佳句等. 三、把搜集到的人物故事、照片、名言佳句等，在小组里进行交流，人人动口. 四、各组选出一名代表参加班上的“讲名人故事”比赛. 五、把这次活动的过程和感受写下来. 效 果 故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌. 与 评 价 故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点. 朔城区第八小学故事会活动记录表

星期 四 班级 一（4） 13 / 21

教师 白雨清

活动内容 使用器材 安徒生故事之丑小鸭 多媒体 一、主持人宣布活动正式开始. 1.故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进活 动 过 程 取、健康向上的精神风貌. 2.故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故事 为内容，可以尝试有创意的表演形式.二、主持人点到名的上台开始讲故事. 三、教师小结. 效 果 与 评 价 由于故事会趣味性很强，很符合低年级孩子的心理特点，所以学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功. 朔城区第八小学故事会活动记录表

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星期 活动内容 使用器材 二 班级 一（4） 教师 白雨清 安徒生故事之白雪公主 多媒体 1.以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁. 活 动 过 程 2.搜集相关资料. 3、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口. 4、各组选出一名代表参加班上的比赛. 5、把这次活动的过程和感受写下来. 效 果 故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌. 与 评 价 故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点. 朔城区第八小学故事会活动记录表

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星期 活动内容 使用器材 三 班级 一（4） 教师 白雨清 含有动物的成语 多媒体 活 动 过 程 一、主持人宣布活动开始. 二、学生事先准备好关于动物的一些成语. 三、 主 持人点到名的上台开始讲故事. 四、 教师小结. 效 果 与 评 价 故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然. 朔城区第八小学故事会活动记录表

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星期 活动内容 使用器材 四 班级 一（4） 教师 白雨清 安徒生故事之卖火柴的小女孩 多媒体 1.以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁. 活 动 过 程 2.搜集相关资料. 3、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口. 4、各组选出一名代表参加班上的比赛. 5、把这次活动的过程和感受写下来. 效 果 与 评 价 故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌 朔城区第八小学故事会活动记录表

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星期 活动内容 使用器材 二 班级 一（4） 教师 白雨清 安徒生故事之海的女儿 多媒体 1.以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁. 活 动 过 程 2.搜集相关资料. 3、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口. 4、各组选出一名代表参加班上的比赛. 5、把这次活动的过程和感受写下来. 效 果 与 评 价 故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然. 朔城区第八小学故事会活动记录表

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星期 活动内容 使用器材 三 班级 一（4） 教师 白雨清 安徒生故事之拇指姑娘 多媒体 1.以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁. 活 动 过 程 2.搜集相关资料. 3、把搜集到的人物，在小组里进行交流，人人动口. 4、各组选出一名代表参加班上的比赛. 5、把这次活动的过程和感受写下来. 效 果 与 评 价 故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌. 朔城区第八小学故事会活动记录表

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星期 活动内容 使用器材 四 班级 一（4） 教师 白雨清 含有花草树木的成语 多媒体 活 动 过 程 一、主持人宣布活动开始. 二、学生事先准备好关于花草树木的一些成语. 三、 主 持人点到名的上台开始讲故事. 四、 教师小结. 效 果 与 评 价 内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分向上的精神风貌 朔城区第八小学故事会活动记录表

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星期 活动内容 使用器材 二 班级 一（4） 教师 白雨清 含有数字的成语 多媒体 活 动 过 程 一、主持人宣布活动开始. 二、学生事先准备好关于数字的一些成语. 三、 主 持人点到名的上台开始讲故事. 四、 教师小结. 效 果 与 评 价 故事取材符合儿童年龄特征和心理特点，学生学得兴趣盎然.

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