【同步练习】《爱发脾气的孩子》(语文)

《爱发脾气的孩子》同步练习

淮北市 周磊

◆ 基础知识达标

一、读拼音，写词语。

pí qì( )shùn xīn( )cuò wù( )dào qiàn( ) quē diǎn( )pī píng( )nán shòu( )dà fā léi tíng( ) 二、开火车，组词语。

难( )( )( )( ) 院( )( )( )( ) 批( )( )( )( )

三、填关联词语，再选择一个造句。

1、（ ）事情过后，他也能向别人道歉，（ ）他的朋友还是越来越少了。 2、下次（ ）你再要发脾气，（ ）往这个木桩上钉一颗钉子。 造句：___________________________________ 四、课内阅读

一天，爸爸交给他一盒钉（ ）子和一把锤（ ）子，然后把他领（ ）到院子里的一个木桩（zhuānɡ）前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉（ ） 一颗钉（ ）子，

等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”

男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。

爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填（ ）不平，我的心受到很大的震（ ）动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。” 1、给文中加点的字注音。

2、“爸爸的用意”指的是什么？（ ）

A.不想看到儿子发脾气，让他把坏脾气冲着木桩发出来。

B.让儿子在钉钉子与拔钉子中，体会到发脾气的坏处，从而学会控制情趣。

3、“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。”

这里的“一个那么深的洞”一方面是指留在木桩上的________，另一方面是指________。“我的心受到很大的震动”以后，“我”终于可以________________，不再________________。

◆ 课后能力提升 五、课外阅读。

啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放......我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chãng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。

1、 在括号里填上合适的词。

一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色 一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光

2、晚霞的形状象______________、 _______________、___________等。

参

基础知识达标

一、脾气 顺心 错误 道歉 缺点 批评 难受 大发雷霆 二、难过 难受 困难 院长 庭院 院子 批改 批评 批发 三、1、虽然......但是

2、如果......就

造句：如果明天不下雨我们就去春游。虽然明天下雨，但是我们仍去春游。 四、1、dīng chuí lìng dìng dīng tián zhèn

2、B

3、洞 心里留下的伤害 控制情绪 乱发脾气

课后能力提升

五、1、道 朵 种 头 匹 缕 2、骏马 狮子 鲜花