假如给我三天光明主要内容

篇一：《假如给我三天光明》名著阅读答案

名著介绍：如果你给我三天的光明

1、基础知识

（1） 作者简介：海伦·凯勒。美国女作家和教育家。他年轻时又聋又瞎。七岁时，安妮·沙利文（Anne Sullivan）担任她的导师，并成为了她50年的导师和朋友。在沙利文的帮助下，她在马萨诸塞州的剑桥女子学校和剑桥的拉德克利夫学院学习。她于1904年以优异成绩毕业。在大学里，她写了自己的第一本书《我的人生故事》，书中描述了她如何克服疾病和残疾，这不仅鼓舞了盲人，也鼓舞了成千上万的正常人。这本书已被翻译成50种语言，并传播到世界各地。后来，她为许多杂志和几部自传体小说撰写了文章，《我生活的世界》、《走出黑暗》、《我的信仰》、《中流——我的未来生活》和《愿我们充满信心》。在这些作品中，她展示了黑暗和沉默是不存在的。凯勒后来成为一位杰出的社会改革家。她走遍美国、欧洲和亚洲，为盲人和聋哑人的教育演讲并筹集资金。在第二次世界大战期间，他参观了许多医院来安慰盲人士兵。她的精神受到人们的尊重。19年，他被授予总统自由勋章，这是美国公民的最高荣誉。第二年，她被选为世界十大杰出女性之一。

(2)行文思路：假如给她三天光明，海伦凯勒要做看些什么呢？

接下来，我们可以探究作者为什么选择在三天内看到这些东西而不是其他东西。我们可以明确地说，这主要反映了作者的想法和感受：

首先，海伦凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。

其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别展示了人类物质成就和精神财富的进步。海伦·凯勒之所以想参观这些地方，是为了了解地球及其居民的简史，通过这些地方探索人类的灵魂，看到人类精神的多样性，这体现了海伦·凯勒的进取精神。

再次，海伦凯勒关心日常世界，希望在日常生活的人们中间度过平凡的一天，从观察中去了解他们生活中的一些东西。海伦凯勒看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。

2.欣赏要点

这一篇文章主要体现了两个方面的思想感情。首先是对世人的规劝，作者在文章中要告诉我们的是，虽然大多数人有正常的天赋――健全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵，没有感受到大自然的美丽和生活的美好，而是在懒怠中虚度光阴，因此作者规劝人们要像明天就会变成瞎子一样充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。其次是表白自己的内心世界，作者虽然身有残疾，但品性、人

格却是美好的，作者虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵、最善良的天性。

还有丰富的想象力。《如果你给我三天光明》这篇文章的内容完全是作者的设想和想象。事实上，作者生活在黑暗和沉默中。她对声音和颜色没有记忆或感觉。她通过触觉感知世界。感知的范围非常狭窄，她对生活的感知世界知之甚少。作者首先提出假设，然后安排三天的活动。所谓的活动纯粹是虚构的，但作者更喜欢虚构她看不见或听不见的场景和事物。例如，作者不知道太阳的光辉是什么，但写了很多次。其实，从丰富的想象背后，我们可以看到作者炽热的心：一生渴望打开视听感受的窗口；我也想给全世界提建议。

最后说说朴素、真挚的语言。这篇文章大量采用白描手法，直白地写自己的内心世界，与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应。这种发自内心的召唤，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。从审美角度看，本文表现出别具一格的朴素美。

阅读的难点在于欣赏这篇文章细腻生动的心理描写和真诚的语言表达。

鉴赏本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达，可以选择几段有代表性的文字来进行分析。之所以这样做，是因为作家总是根据内容的需要来选定技巧，而后斟酌语言文字的，一段成功的文字常常是综合运用了两种或两种以上的技巧，并且包含着作者的真情实感。所以对有代表性的文段采用综合分析的方式，更有助于提高文学鉴赏能力。

例如，如果给海伦·凯勒三天的光照，她必须先“长时间盯着我亲爱的老师安妮·沙利文·梅西夫人的脸”，“不仅要看她的脸轮廓”，“还要仔细研究那张脸，找出同情、温柔和耐心的生动迹象”。海伦·凯勒以这种方式看着梅西夫人，以便永远记住她，了解她的温柔、耐心和性格力量，这充分显示了海伦·凯勒对梅西夫人的感激和尊重。

再如，作者想象第三天纽约观光的情景，字里行间表露出来的是她对人类心灵的力量和聪明的赞叹，对纽约城的赞美。文中有如下一段文字，“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心，以便能深刻探索和进一步了解人们是如何工作和生活的。我的心里充满了对人和物的憧憬，我不

会轻易放下任何小事，努力捕捉和把握所见证的一切。有些场景令人愉快，让你快乐，但有些场景让你感到悲伤和忧郁。我不会对后者视而不见，因为它们毕竟也是生活的一部分。闭上眼睛就等于锁住了我的心，禁锢了我的思想在这里，在作者想象中仅有的三天光明中，海伦·凯勒没有回避生活的黑暗面和生活中的矛盾，而是敢于面对现实，表现出博爱和理解现实生活的愿望，也可以看作是作者对所有读者的忠告。

练习一

1.作为一个盲人，海伦·凯勒为什么认为她可以获得三天的光，并用它来扩展她的想象力？答：作者想证明光明的幸福，并建议人们珍惜它。

2、作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？

答：第一天，我环顾四周，看看那些关心她的人，了解她的生活环境；第二天，参观

自然历史博物馆和艺术博物馆，关注戏剧、电影和其他文化情况；第三天，我环游了纽约市。这项为期三天的活动旨在全面调查人类生活，涉及他们自己的情感生活、人类文化和历史、自然风光和普通人的日常生活。作者试图通过他假想的三天生活来说服人们珍惜光和时间。

练习二

当夜幕降临时，我能看到人造光，感受到双重的喜悦。这是人类天才发明的，当大自然把它设定为夜晚时，他可以扩大视力。

文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？

答复① 第一个快乐是看到光明

②第二重喜悦是在黑夜里能见到人造光明

练习三

就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多达芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉

新的想象。啊，这么多世纪的艺术为你提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！

凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

在一种无助的心情下，我不情愿地离开了大都会博物馆，离开了藏着探索美的钥匙的地方——那是一种被忽视的美。然而，有视力的人不需要从大都会博物馆找到美的钥匙。它可以在较小的博物馆中找到，甚至在小型图书馆书架上的书籍中也可以找到。而我，在有限的时间里，我可以在我的想象中看到事物，我会选择一个地方，在那里，探索美的钥匙可以在最短的时间内打开最大的宝库。

1、根据第一段内容，说说海伦凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。

答：目的是通过艺术探索人类的灵魂。（回答不超过15个单词）

2、作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每处限用2个字)答：表达了作者惊喜的感情以及对美术作品的爱好达到着迷的程度。

3.第二段中“训练你的眼睛”和“眼睛工作”的含义是什么？

答：“训练自己的眼睛”的意思是从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术。

“眼睛工作”是指通过训练能够正确、深入地评价艺术。

4、最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？

答：“探索美的关键”指的是文本中的艺术（限于两个词）

“最伟大的宝库”在文中指的是美(限用一个字)

练习4

⑴我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。

（2） 有时候我觉得如果人们把生命中的每一天都当作生命的最后一天，那就太好了！这将使生育变得更加明显

命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

（3） 我们厌倦了生活。为什么不这样对待我们的才能和使用我们的器官呢？只有耳聋的人才更珍惜光明。对于那些成年后失明或失聪的人来说尤其如此。然而，那些听力和视力正常的人并没有充分利用他们的才能。他们睁一只眼闭一只眼，充耳不闻，毫无感激之情。这种情况经常发生。一旦失去了什么，人们就会错过它。当人们生病时，他们会想到健康和幸福。

⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

最近有个朋友来看我。他刚从森林里散步回来。我问他看到了什么，他说没什么特别的。如果我不习惯这样的回答，我会感到惊讶的。我终于意识到了这样一个事实：眼睛清澈的人往往会睁一只眼闭一只眼。

⑹我多么希望看看这世界上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西一味追求。在明眼人的世界上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。

（7） 如果我是大学校长，我会开设一门必修课：“如何使用你的眼睛”。教授应该让学生们知道，看到眼前闪现的东西会给他们的生活带来多少乐趣，从而唤醒人们麻木而迟钝的心灵。

⑻请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度这那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处。――（美）海伦凯勒

1.（2）带下划线的单词“this”和“this”分别指什么？

“这”指要是人们把活着的某一天都看作是生命的最后一天该多好啊。

“这”意味着一旦失去了一些东西，人们就会错过它，生病时就会想到健康和幸福。

2、作者在第⑵段中说“如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气”，那么，“我们每一天”应该如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值”呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

3.在第（3）款中，提交人说：“只有耳聋的人才更珍惜光”。把“聋”改成“盲”或“盲”怎么样？为什么？

因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”

第二章：如果你给我三天的光明（完成版）

《假如给我三天光明》名著阅读

[背景知识]

1．马克吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。海伦凯勒就是本文的作者，她虽然自幼失明，但却荣获过美国公民的最高荣誉――总统自由勋章，还曾被选为世界十名杰出妇女之一。一个残疾人何以如此受人尊敬？认真阅读课文，不难得出答案。如再能读一读她的几部自传体小说，相信你定会感到海伦凯勒荣获这些荣誉实在是当之无愧。

[内容摘要]

刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，

她觉得现实生活中没有希望。她多么希望再次变亮。在追求父母的过程中，她帮助海伦找到了一位老师——安妮·沙利文。老师成了海伦新生活的向导，让海伦再次充满希望和渴望。在沙利文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，知道了很多单词，并让她感受到了周围的爱。随着时间的推移，在老师和亲戚的陪伴下，海伦意识到了许多“新”的东西。她和家人一起过圣诞节，拥抱大海，享受四季？？海伦渐渐长大了。她在学生生涯中遇到了很多困难，但同时她也交了很多朋友？？海伦学习说和写是因为她在学习中不屈不挠的精神。虽然海伦在这个过程中遇到了一些不愉快的事情，但她没有放弃。最终，她的努力得到了回报，用汗水实现了她的大学梦想，并进入了哈佛大学。由于身体上的一些缺陷，她在繁重的家庭作业中非常努力。在老师的帮助和她的努力下。最后，她以优异的成绩从大学毕业，掌握了五门语言：英语、法语、德语、拉丁语和希腊语。

【重点提要】

1.基本知识

(1)关于作者：海伦凯勒。美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》《中流――我以后的生活》和《愿我们充满信心》，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在。凯勒后来成为卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精神受到人们的尊敬。19年被授予美国公民最高荣誉――总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

（2） 写作思路：本文仅摘录了原著的主要部分，但似乎仍然太长。如果你不澄清这些想法，读起来一定很费时费力。如果你想欣赏它，很难产生好的效果。为了理解本文的观点，我们可以考虑以下两个问题：

假如给她三天光明，海伦凯勒要做看些什么呢？我们可以根据文章内容来理清作者的写作思路。

一

些东西。我们可以明确，这中间主要体现了作者这样一些思想感情：

首先，海伦·凯勒作为一个盲人，亲身感受到周围人的爱，特别是培养了梅西夫人对自己的关心，体现在梅西夫人身上的人性真理，她面对困难的坚强毅力和人类的同情。因此，海伦·凯勒对她周围的人怀有极其真诚的友谊，我希望看到外在的特征，展示他们内在的美，这表明她是多么善良。

其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦凯勒积极进取的精神。

第三，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活中与人共度一天，通过观察了解生活中的一些事情。海伦·凯勒在现实生活中看到了很多场景，把别人的欢乐和痛苦视为自己的欢乐和痛苦，这反过来又显示了她博爱的精神和与外界交流的强烈愿望。

2．鉴赏重点

让我们从作者想要表达的想法和感受开始。本文主要反映了两方面的思想感情。首先是对世界的规劝。作者想在文章中告诉我们的是，虽然大多数人都有正常的天赋——健全的面部特征和四肢，但他们没有意识到这种天赋的价值，没有感受到自然之美和生命之美，而是在懒惰中浪费时间，因此，作者呼吁人们充分利用自己的眼睛和其他感官，感受生活的美丽，快乐地生活，就像他们明天会失明一样。第二是表达他的内心世界。虽然作者有

残疾，但他的性格和性格都很美。尽管作者面临着在别人眼中难以克服的各种困难，但他微笑着面对厄运，顽强地克服困难，以卓越的成就展示了残疾人的生命价值。同时，我们也能感受到作者在黑暗中，渴望与人类沟通，获得世界的爱，也希望用这篇文章来表达他对世界的博爱。从一个残疾人身上，我们可以看到人类最好的心灵和最善良的天性。

再说丰富的想象。《假如给我三天光明》这篇文章的内容完全是作者通过假设想象出现的，事实上作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很。作者先提出假设，然后安排三天的活动。而所谓的活动，也纯属虚构，但作者偏爱虚构她不能看到的或听到的那些场景和事情，例如，作者并不知道太阳的光辉是怎么回事，却多次写到。其实，从丰富的想象的背后，我们看到了作者一颗火热的心：一生都急欲打开视听感觉的窗口；也想现身说法，对世人提出劝告。

最后，谈谈简单而真诚的语言。这篇文章使用了很多线画法来直接描述你的内心世界，这适合于渴望、坦率和真诚的内心活动。这种发自内心的呼唤具有感染和激励人们的魔力。本文从美学的角度，展现了一种独特的朴素美。

阅读难点是对本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达的鉴赏。

为了欣赏本文细腻生动的心理描写和真诚的语言表达，你可以选择几个有代表性的词进行分析。这是因为作家总是根据内容的需要选择技能，然后考虑语言。成功的第2段

的文字常常是综合运用了两种或两种以上的技巧，并且包含着作者的真情实感。所以

对有代表性的文段采用综合分析的方式，更有助于提高文学鉴赏能力。

例如，如果给海伦·凯勒三天的光照，她必须先“长时间盯着我亲爱的老师安妮·沙利文·梅西夫人的脸”，“不仅要看她的脸轮廓”，“还要仔细研究那张脸，找出同情、温柔和耐心的生动迹象”。海伦·凯勒以这种方式看着梅西夫人，以便永远记住她，了解她的温柔、耐心和性格力量，这充分显示了海伦·凯勒对梅西夫人的感激和尊重。

再如，作者想象第三天纽约观光的情景，字里行间表露出来的是她对人类心灵的力量和聪明的

赞美，赞美纽约市。文本包含以下段落：， “对于快乐和悲伤，我总是睁大眼睛去关心，这样我才能深入探索和进一步了解人们的工作和生活。我的内心充满了对人和事物的渴望。我不会轻易放弃任何小事，努力捕捉和把握我所见证的一切。有些场景是愉快的，让你的心感到快乐，但有些场景是美好的。”风景让你感到悲伤和忧郁。我不会对后者视而不见，因为它们毕竟也是生活的一部分。闭上眼睛就等于锁住了我的心，禁锢了我的思想在这里，在作者想象中仅有的三天光明中，海伦·凯勒没有回避生活的黑暗面和生活中的矛盾，而是敢于面对现实，表现出博爱和理解现实生活的愿望，也可以看作是作者对所有读者的忠告。

【试题链接】

想象海伦是个盲人，为什么凯勒能想象三天？

2．作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？

答复:

第一天答：第二天第三天阅读下面一段文字，回答问题。

当夜幕降临时，我能看到人造光，感受到双重的喜悦。这是人类天才发明的，当大自然把它设定为夜晚时，他可以扩大视力。

3．文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？这样安排的目的是

答复① 第一个乐趣是阅读下面的短文并完成问题。

就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多达芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！

我短暂地参观了这座艺术殿堂，将无法看到向你们开放的伟大艺术世界的每一个细节。我只能得到一个肤浅的印象。艺术家告诉我，任何想要正确而深刻地评价艺术的人都必须训练自己的眼睛。他必须从评价线条、构图、形式和颜色的经验中学习。如果我的眼睛正常，3② 第二种快乐是

我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多

有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

在一种无助的心情下，我不情愿地离开了大都会博物馆，离开了藏着探索美的钥匙的地方——那是一种被忽视的美。然而，有视力的人不需要从大都会博物馆找到美的钥匙。它可以在较小的博物馆中找到，甚至在小型图书馆书架上的书籍中也可以找到。而我，在有限的时间里，我可以在我的想象中看到事物，我会选择一个地方，在那里，探索美的钥匙可以在最短的时间内打开最大的宝库。

4．根据第一段内容，说说海伦凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。

答：目的是（不超过15个单词）

5．作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每处限用2个字)答：表达了作者的感情以及对美术作品的爱好达到的程度。

6.第二段中“训练你的眼睛”和“眼睛工作”的含义是什么？

“眼睛管用”的意思是

7.在最后一段中，“美的钥匙能在最短的时间内打开最大的宝库”，“美的钥匙”和“最大的宝库”分别指什么？

答：“发掘美的钥匙”在文中指的是(限用两个字)

文中“最伟大的宝库”指（仅一个词）

《假如给我三天光明》阅读试题

一、 选项：（每个子问题3分，共60分）

1.《假如给我三天光明》是海伦凯勒的（）代表作。

a、 诗歌B.小说C.散文D.传奇

2．海伦凯勒是哪个国家的作者（）

a、 英国B.巴西C.美国D.法国

3．请问海伦凯勒是什么家（）

a、 慈善家、教育家、演讲者B.历史学家、教育家、演讲者

c．考古家，慈善家，教育家d．家，历史家，考古学家

4.海伦·凯勒一生中有多少小时的光明和声音（）

a．19个月b．20个月c．21个月d．22个月

5.海伦·凯勒在重见光明的第一天渴望看到什么

a．人类b．森林c．天空d．海洋

6.海伦·凯勒心中的人是（）

a．真诚，欺骗b．友谊，善良c．残忍，无情d．爱财，惜命

7.凯勒的处女作是（）。

a．《我的生活》b．《我的日子》c．《我的盲人生涯》d．《我的家人》

4回答：“训练你的眼睛”的意思是

8．在《假如给我三天光明》一书中，海伦凯勒的家庭女教师是（）。

a、 凯蒂·B·安妮·沙利文·D·左明利·南希

9.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）。

a、 给我三天光明B.少女时期C.我的生命D.直到

10在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（）。

a、 海明威，B·但丁，C·巴尔扎克，D·马克·吐温

11.海伦.凯勒最后毕业于（）。

a、 哈佛大学B.纽约大学C.剑桥大学D.波士顿大学

12.海伦凯勒把一生献给了盲人福利和（），赢得了全世界人民的尊敬。

a、 阅读职业B.创意职业C.教育职业D.出版职业

13.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（）。

a、 父亲B.母亲C.导师D.牧师

14.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（）。

a、 花B.露水C.黑夜变成白昼D.草

15.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（）度过。

a、 家庭B.公园C.剧院或电影院D.场地

16.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（）来感受人类的灵魂。

a、 采访B.观察C.艺术D.经验

17.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（）度过。

a、 B.看电影C.和老师D.在当前的日常生活中

18.“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。”这句话是谁说的？

()

a．马克-吐温b．霍姆斯c．霍金d．安妮莎莉文

1955年，她获得（）大学的荣誉学位，成为历史上第一位获得这一荣誉的女性。

a.哈佛b.牛津c.剑桥d.斯坦福

20.海伦在美国著名的高等学府哈佛大学完成了她的大学学业。她曾参观卫斯理女子学院。卫斯理女子学院为什么没有选择？海伦自己给出的理由是（）。

a.父母要求她读哈佛

b、 Sullivan小姐对她在哈佛的希望

c.因为卫斯理女子学院里头只有女生

d、 哈佛大学授予她高额奖学金

《假如给我三天光明》随堂练习

（一）

①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它

每天想一想。所以整天吃吧

②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命5

第三章：如果你给我三天的光明

名著导读：假如给我三天光明

1.基本知识

(1)关于作者：海伦凯勒。美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》《中流――我以后的生活》和《愿我们充满信心》，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在。凯勒后来成为卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精神受到人们的尊敬。19年被授予美国公民最高荣誉――总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

（2） 写作思路：如果给海伦·凯勒三天的光明，她会怎么做？

接下来我们可以探索作者在仅有的三天时间内，为什么是选择看这一些东西而不是另外的一些东西。我们可以明确，这中间主要体现了作者这样一些思想感情：首先，海伦凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居

民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦凯勒积极进取的精神。

第三，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活中与人共度一天，通过观察了解生活中的一些事情。海伦·凯勒在现实生活中看到了很多场景，把别人的欢乐和痛苦视为自己的欢乐和痛苦，这反过来又显示了她博爱的精神和与外界交流的强烈愿望。

2．鉴赏重点

本文主要反映了两方面的思想感情。首先是对世界的规劝。作者想在文章中告诉我们的是，虽然大多数人都有正常的天赋——健全的面部特征和四肢，但他们没有意识到这种天赋的价值，没有感受到自然之美和生命之美，而是在懒惰中浪费时间，因此，作者呼吁人们充分利用自己的眼睛和其他感官，感受生活的美丽，快乐地生活，就像他们明天会失明一样。第二是表达他的内心世界。虽然作者有残疾，但他的性格和性格都很美。尽管作者面临着在别人眼中难以克服的各种困难，但他微笑着面对厄运，顽强地克服困难，以卓越的成就展示了残疾人的生命价值。同时，我们也能感受到作者在黑暗中，渴望与人类沟通，获得世界的爱，也希望用这篇文章来表达他对世界的博爱。从一个残疾人身上，我们可以看到人类最好的心灵和最善良的天性。

再说丰富的想象。《假如给我三天光明》这篇文章的内容完全是作者通过假设想象出现的，事实上作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很。作者先提出假设，然后安排三天的活动。而所谓的活动，也纯属虚构，但作者偏爱虚构她不能看到的或听到的

那些场景和事情，例如，作者并不知道太阳的光辉是怎么回事，却多次写到。其实，从丰富的想象的背后，我们看到了作者一颗火热的心：一生都急欲打开视听感觉的窗口；也想现身说法，对世人提出劝告。

最后，谈谈简单而真诚的语言。这篇文章使用了很多线画法来直接描述你的内心世界，这适合于渴望、坦率和真诚的内心活动。这种发自内心的呼唤具有感染和激励人们的魔力。本文从美学的角度，展现了一种独特的朴素美。阅读的难点在于欣赏这篇文章细腻生动的心理描写和真诚的语言表达。

鉴赏本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达，可以选择几段有代表性的文字来进行分析。之所以这样做，是因为作家总是根据内容的需要来选定技巧，而后斟酌语言文字的，一段成功的文字常常是综合运用了两种或两种以上的技巧，

包含了作者的真实感受。因此，对具有代表性的段落进行综合分析更有助于提高文学鉴赏能力。

例如，假如给海伦凯勒三天光明，她首先要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸”，“不仅要看她的脸部的轮廓”，“还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹”。海伦凯勒这样“打量”麦西夫人，为的是永远记住她并认识她的温和、耐心和性格力量，这充分表现了海伦凯勒对麦西夫人的感激和尊敬。

再比如，作者想象了第三天在纽约观光的情景。在字里行间，她表达了对人类思维的力量和智慧的钦佩，以及对纽约市的赞美。文本包含以下段落：， “对于快乐和悲伤，我

总是睁大眼睛去关心，这样我才能深入探索和进一步了解人们的工作和生活。我的内心充满了对人和事物的渴望。我不会轻易放弃任何小事，努力捕捉和把握我所见证的一切。有些场景是愉快的，让你的心感到快乐，但有些场景是美好的。”风景让你感到悲伤和忧郁。我不会对后者视而不见，因为它们毕竟也是生活的一部分。闭上眼睛就等于锁住了我的心，禁锢了我的思想在这里，在作者想象中仅有的三天光明中，海伦·凯勒没有回避生活的黑暗面和生活中的矛盾，而是敢于面对现实，表现出博爱和理解现实生活的愿望，也可以看作是作者对所有读者的忠告。

练习一

1.作为一个盲人，海伦·凯勒为什么认为她可以获得三天的光，并用它来扩展她的想象力？

答：作者想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。

2.作者如何安排这三天的光照？这种安排的目的是什么？答：第一天，我环顾四周，看看那些关心她的人，了解她的生活环境；第二天，参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关注戏剧、电影和其他文化情况；第三天，我环游了纽约市。

这样安排三天活动的目的是全面考察人类的生活，涉及自己的感情生活、人类的文化历史、自然风光以及普通人的日常生活。作者试图通过自己假设的三天生活劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴。

练习2

当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

划线的“双重快乐”是什么意思？

答；①第一重喜悦是能见到光明

② 第二种乐趣是在黑暗中看到人造光

练习三

所以，第二天我看到一些东西，我将尝试通过艺术探索人类的灵魂。我从手的触碰中学到的东西现在可以用眼睛看到了。整个宏伟的绘画世界都将向我敞开，从宁静的宗教和虔诚的意大利原始艺术到狂热想象的现代主义艺术。我想仔细观察拉斐尔、达芬奇、提香和伦勃朗的油画。我也希望我的眼睛能欣赏ergerico的神秘，并从科罗的风景画中捕捉新的想象力。啊，这么多世纪的艺术为你提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！

凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

在一种无助的心情下，我不情愿地离开了大都会博物馆，离开了藏着探索美的钥匙的地方——那是一种被忽视的美。然而，有视力的人不需要从大都会博物馆找到美的钥匙。它可以在较小的博物馆中找到，甚至在小型图书馆书架上的书籍中也可以找到。而我，在有限的时间里，我可以在我的想象中看到事物，我会选择一个地方，在那里，探索美的钥匙可以在最短的时间内打开最大的宝库。

1、根据第一段内容，说说海伦凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。

答：目的是通过艺术探索人类的灵魂。（回答不超过15个单词）

2、作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每处限用2个字)

答：它在一定程度上表达了作者对艺术作品的惊喜和热爱。

3、第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思？

答：“训练你的眼睛”意味着学会从评价线条、构图、形式和颜色的经验中正确而深刻地评价艺术。

“眼睛管用”的意思是能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。

4.在最后一段中，“美的钥匙能在最短的时间内打开最大的宝库”，“美的钥匙”和“最大的宝库”分别指什么？

答：“发掘美的钥匙”在文中指的是艺术(限用两个字)

文中“最伟大的宝库”指的是美（只有一个词）

练习四

（1） 我们都知道我们注定要死。但这一天似乎很遥远。当然，如果人们是健康的，谁会想到它，谁会整天想着它。于是他吃了一整天，什么也没做。

⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

（3） 我们厌倦了生活。为什么不这样对待我们的才能和使用我们的器官呢？只有耳聋的人才更珍惜光明。对于那些成年后失明或失聪的人来说尤其如此。然而，那些听力和视力正常的人并没有充分利用他们的才能。他们睁一只眼闭一只眼，充耳不闻，毫无感激之情。这种情况经常发生。一旦失去了什么，人们就会错过它。当人们生病时，他们会想到健康和幸福。

⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。⑸最近一位

朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。