六年级小学班主任月度工作总结_六年级班主任工作总结

1、建立班干伍.六年级的孩子已经有了一定的组织管理能力,一个好的办集体,必须要有一群能起带头作用的好的班干部.开学初,我就组建了班级干伍并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。培养班干部还真的是非常必要,由学生来管理学生,不仅锻炼了学生的能力,更能在班上相成一股良好的风气。如何让班级干部能一直保持着旺盛的工作热情，这是我在班主任工作中一直在思考的问题。首先，我经常加强对班级干部的思想教育工作，教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消除班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核奖励，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热情。

2.营造优雅的课堂环境。班级环境建设主要以卫生为基础。每天坚持室内外环境清洁和个人卫生，让学生在明亮、清洁的环境中成长和学习，认真组织学生做好每天的值班工作。

3、加强对学生的安全教育工作。做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。并在开学的第一天为学生放映了安全常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教育工作。在放假前，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。

4.加强与家长的沟通和联系。当发现孩子在学习上有问题或家庭作业没有做好时，我会及时联系家长反映孩子的学习情况。我希望家长能抽出更多的时间督促孩子学习。此外，当孩子在上学期间出现头痛、发烧或胃痛时，我会及时与家长联系。

5、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。如在走廊内的行走规则，我就进行了严格的训练和督促。

6、结合9月教师节，班上召开了以“感恩教师”为主题的班会，出版了教师节主题板报。从而加强对学生的感恩教育，让学生了解老师的辛勤劳动，尊重生活中的老师。 7、在本月，我继续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必须从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。因此，对学生每天放学排队走出校园，我每天都会提醒学生一定要走齐走直，抬头挺胸，走出自信。虽然每天放学组织学生排队看似是一件非常普通的小事，但是我认为再小的小事我们班主任都不能放松，一定要从小事上严格要求。另外，通过一个月的训练，我还惊喜地发现，现在大部分的学生都逐渐养成了一些良好的行为习惯。如每节课下课，他们都会把桌面物品摆放好，然后再出去。组长也会提醒各位同学在出去之前，要先把下节课的学习用品准备好。

8.加强学生自我管理。尽量让更多的学生参与班级管理，让学生觉得班级是自己的事，而不是老师自己的事。作为班主任，我尽可能少地代替学生。

9、加强了对每个学生的考核奖励工作。在九月份中，我对每个学生作业完成得比较好的情况及时作了记录，在九月末对表现突出的一些同学进行了表扬奖励，颁发了奖品。 这学期过得很快。以下是本学期班主任工作的回顾和总结：

一、从思想认识上来说.通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对班主任和班主任工作这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。

一、 爱学生、尊重学生、信任学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理进行放权:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 二、 做一名教师，树立榜样。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 三、 加强思想道德教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 四、 鼓励学生展示自己，建立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 五、 加强家庭与学校的联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然，我做的还不够。班级管理中有许多不令人满意的地方。可以说，班主任的工作任重道远。有人曾经说过，发现和解决问题是一个成长和进步的过程。通过这半年的学习和锻炼，我相信我会以更大的信心和热情投入到今后的工作中去。我会努力尽快做好我的工作，解决问题，尽可能地引导学生。

在本月的班务工作中，我注重以学生为本的管理理念，从培养良好习惯、发现闪光点，培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项班队工作，也取得了一定的成效，现就将五月份工作做一简要总结：

一、 我们在“母亲节”前后在班上开展感恩节活动。她用一首优美的歌曲向母亲表达深深的祝福，给母亲做了一张生日贺卡，祝愿母亲永远年轻美丽，并表达了对母亲的爱。 二、结合“5、12防灾减灾日”，在一日生活中，加强了对学生进行安全教育。开展了安全知识竞赛的活动，学生知道了许多安全标志和消防知识，教会了学生简单的安全逃生的办法。并对学生进行了交通安全教育。鼓励学生积极参与安全现场演练，提高了学生的安全意识。

三、 课堂教学得到加强。在教学过程中，我不仅注重学生知识的掌握，更注重学生学习能力和学习习惯的培养。除了要求他们“学习”，更重要的是让他们“学习”。在课堂上，对于那些思维敏捷、竞争激烈、活跃、顽皮、粗心、听不进一点、注意力难以集中的学生，在课堂上多问他们一些问题，让每个学生都能积极参与教学活动。总的来说，学生的学习兴趣和积极性大大提高，课堂气氛活跃，学生的学习方法也有所改进。 四、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家!不许私自外出游泳，必须在家长带领下到正规游泳馆去游泳!

五、 进一步完善大课间活动，课间带学生一起，引导学生练习跳绳，学生参与度更高。经过不懈的努力，学生的跳绳水平有了很大的提高。

总之，在按照学校的各项工作安排和各项活动的开展过程中，处处以培养习惯为目的，注重挖掘学生的各项潜能，营造以学生全方位发展为目的的管理氛围，让学生在完成学校的各项任务的同时，增强自信、树立自尊，并逐步学会交往、建立合作和友谊关系，为创造一个具有凝聚力的班集体打好了基础。

《小学六年级班主任工作总结》是一个很好的范本。一个好的模型应该与你分享。我希望它对网民有用。 一、回顾及成绩

今年，我不辜负学校的重托。在学校的安排下，我担任六年级的班主任。在思想认识上，通过其他老师的帮助和我在工作中得到的启发和思考，我对看似简单的“班主任”和“班主任工作”有了更深的理解。通过这个共同的标题，我看到支持这个标题的其实是“爱”和“责任感”，以及许多努力和无数汗水。直到我真正承担起这一责任，我才能意识到，从小学到大学，我的班主任不计回报地为自己买单。在过去的一个学期里，通过我的努力，在老师和学科老师的共同努力和合作下，出现了一些让人高兴、让人深思的问题，但总的来说是好的，我能够安全顺利地走出学校。在这一年中，没有任何对学校的利益、声誉和积极的痛苦造成损害。 二、为人师表，率先垂范。

我意识到班主任不仅是一个组织者和管理者，也是一个班级教育者。通常，我花在学生身上的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“以身作则比言传身教更重要。”教师的外部行为对学生起着示范和示范的作用，对学生尤其是歧视和自控能力差的低年级儿童会产生潜移默化的影响。因此，每当我在平时与学生相处时，我都会严格要求自己做“学生应该做什么，老师应该先做什么”。比如，如果我教学生文明礼貌，我会主动向学生打招呼，说谢谢，孩子们自然会礼貌地回答 三、加强思想品德的教育

四、 鼓励学生展示自己，建立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 五、 加强家庭与学校的联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然，我做的还不够。班级管理中有许多不令人满意的地方。可以说，班主任的工作任重道远。有人曾经说过，发现和解决问题是一个成长和进步的过程。经过半年的学习和锻炼，我相信我会以更大的信心和热情投入到今后的工作中去， 六.经验教训

开学不久，在我的领导下，同学们积极配合，选拔了我们班的班干部，明确了每个班干部的职责。并且制定了一个班级惯例，这是非常重要的，因为班级纪律的质量直接影响到学生成绩的质量。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。

全班干部积极认真地履行职责，积极发言，敢于举报不良行为。同学们互相帮助、互相监督，使少数顽皮的同学感受不到“英雄”的无用之地。这是建立良好班级作风的重要原因。总的来说，这些方面的顺利发展取决于我的初步计划。

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。 3.对个人实施健康区域。

4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。 七、 不足之处

我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。 以上是我作为本学期六年级班主任的工作总结。

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