大学生就业指导的现状分析

况，根据就业现状提出就业指导方法，让学生为未来的就业做好充足的准备。关键词：高校；大学生；就业指导作者简介：王心刚，山东科技大学教师。（山东 青岛271000）中图分类号：G7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）03-0120-02导课程.但是课程内容不注重实际，没有了解市场的

当前，社会的就业压力大.大学生就业压力也日 益激增。为了解决这一问题，高校要开展课程指导.

真正需求，不注重学生的专业培养。学生接受的就业

配合学校实行可持续发展战略，让我国经济更加平稳 指导不系统，导致学生没有重视未来的就业。所以学 校应该在学生入学时开展就业指导工作.方便学生对

的发展。然而，在实际的工作中，就业指导的方式存

在很多缺点，这需要教师不断优化。一、大学生就业指导工作现状分析未来四年开展计划.增大就业的市场竞争力。二、构建有中国特色的大学生就业指导工作体 系的必要性1. 就业指导工作模式单一。许多高校针对大学

生就业开设了指导课程，但是这些课程集中于学生毕

1. 大学生自身发展的需要。就业时，学生要对

自身有准确地定位.这样在面试时.学生才能很好地 介绍自己。但是目前的大学生一般都缺少科学的自我 评价，存在很多高估或者低估自己的情况。由于大学

业的前期，对于学生就业指导的作用不大，课程大多

缺乏实际指导意义，仅仅停留在形式。而且有的学生 反映就业指导课的课程内容不精彩.课堂氛围不活 跃。老师的教学不够深刻，很少跟实际情况相联系，

生职业规划开展比较晚，学生对于职业的选择只能凭 借自己的理解，学生了解不到自己的兴趣爱好，对工

所以学生对于这类课程不感兴趣，对其日后就业也没

有太大的作用。作环境也没有系统的研究.不能做出有效的职业规

2. 就业指导工作内容简单。目前学校的就业指

导内容只有简单的几种.比如就业的规定介绍、 就业范围的选择、职场面试的方法等，并且这些课程

划。还有的大学生人格不健全，表现在心理素质差、 容易受到打击、没有团队意识等，这些都是大学阶段 可以改变的问题，但是学生通常是在就业后才发现的

仅仅流于形式。高校对就业的粗略介绍，难以对大学

这些问题。大学生是国家的隐藏财富.如果学生不能

生产生深刻的影响，也无法让大学生形成正确的择业

完全就业.学生资源不被好好利用，不仅浪费了人才

观。教师就业指导几乎没有作用，高校不能解决学生 就业遇到的问题。资源，还降低了人们对于教育事业的信心，影响未来 社会的发展。3. 就业指导工作观念缺失。目前有不少学校的

观念是只重视招生，不重视就业，还有的学校认为就

2. 用人单位的需要。应届毕业生的就业问题已

经成为严重的社会问题，当前学生学习的内容不能适 应时代发展的潮流，学生不能根据社会的发展改变自 己的就业目标。很多大学生的就业观念仍然比较局

业是学生自己的事，跟学校自身没有太大的关系，这 就导致了学校轻视就业指导课程的现象。学校缺乏专

业的人才进行指导，部分学校的教育经费不足，导致

限，只要“铁饭碗”或者国企，忽略自身的实际能 力，对就业期望值过高。有的应届毕业生宁愿找不到

就业指导工作很难开展:有的学校虽然开展了就业指

120 -就业方略合适的用人单位也不降低自己的要求，不愿意吃苦， 导，帮助学生确立就业形象。不想去偏远的地区工作，过分重视眼前利益。以上的 各种现象导致用人单位对应届毕业生的评价不高，认 为现在的毕业生对自己的认识不够，发现毕业生对工

3.发挥网络优势，开辟新的就业渠道。对于大

学生而言，招聘信息的收集是就业关键。就业不仅仅

关乎学校和学生，还关乎社会。要想提高学生的就业

作条件要求很高，而且对从事的工作缺少责任感，一 旦有了更好的企业，毕业生很容易跳槽匚对于这种现

率，学校就要根据用人单位的需求提升就业指导的专 业性。高校可以主动和用人单位建立联系，让用人单 位参与到学校组织的毕业招聘会，让学生了解到更多 的招聘信息，让学生与企业进行面对面的交流，双方

象，学校应该加强学生就业指导，让学生意识到自己 应该承担社会责任，让学生树立正确的价值观和就业

观，对自己有准确的定位。学生要学会对企业和社会 负责，了解用人单位的真正需求，提升自身能力以达

充分了解需求，实现双方的互惠互利。学校也可以与 相关企业进行合作，在寒暑假或者是空闲时间组织学 生去企业进行实习，让学生通过实践了解自己的不

到社会的需求。三、大学生就业指导途径探析足，改善自己的缺点，更好地符合企业的要求。除了 传统模式的招聘之外，学校还可以根据互联网进行网 络招聘：传统模式的招聘会，学生跟企业之间不能充

1. 创新就业方式，提高就业指导工作的灵活

性。学校会在学生毕业前发放就业指导手册，或者组

织专门的活动进行就业指导。通过指导手册或者活 分了解彼此，而且涉及的人员太多，场面十分混乱， 学生也只能了解到企业的部分情况，很难做出选择。 企业虽然收到大量的纸质简历，但没有时间充分了解 每一位学生的情况，造成了资源浪费9而网络招聘可

动，学生可以了解到有关就业信息。由于学校建立的 就业指导形式过于单一，没有新意，学生有时很难对

它产生兴趣，学校开设的课程也没有实际意义。在新 时代背景下，学校要根据市场的需求，改变传统的教 学模式，提高学生对就业指导课程的兴趣，让大学生 主动参与到就业课程中来。学校可以采用以下四种方

以弥补这一问题，学生可以通过网络筛选岀自己想从

事的行业.对相关招聘企业进行充分了解，以此来决

定自己是否投递简历。企业也可以在网上发布招聘信 息，招聘者只需投递电子简历即可.企业通过电脑进 行筛选，方便快捷地找出合格的应聘考。式进行改变：一是聘请专业的讲师进行指导，学生会

因为尊重权威的老师，注重课堂知识的学习，这有助 于学生学会制定自己的职业生涯规划，提高学校的就 业率；二是邀请社会成功人士演讲，学生通过吸收成 功人士的经验教训，减少以后走弯路的概率；三是开

综上所述，大学生就业指导是一个复杂的问题。 就业不仅关乎一个学生的未来，更会影响一个国家的

未来。学生是国家的栋梁、社会的骨干，只有学生资 源被充分利用，社会才会有更好的发展，所以学校要 制定切实有效的计划，以提高大学生就业率为目标,

展就业指导活动或者知识讲座，比如在学生毕业前期 进行的模拟就业，让学生一边实践一边掌握求职技 巧，在实践中认识自我、发展自我；四是建立有效的

让大学生能够顺利毕业，发挥大学生的真正价值。网络平台。2. 加强职业素质培训，提高就业指导工作的系

统性°教师在教育中发挥着重要的作用，就业指导老

参考文献：[1] 曹勇.教育生态学视角下高校就业指导课教学优化

策略研究[J].安庆师范学院学报(社会科学版)，2015,

师是学生就业指导的主要负责人，他的专业能力和授

课技巧是影响学生的重要因素。学生充分就业需要指 导老师提高专业水平，教师能够跟随社会的发展改变 自己，充分了解就业状况。学校要让指导教师更新专

(5):157-159.[2] 罗明忠，黄莎莎，段聘.就业导向视角下的高校课

程设置和教学内容改革思考——基于经济管理类专业学

业知识，竖立责任心和高尚的道德素质，学生会通过 老师的一言一行开展学习，所以老师应该拥有正确的 人生观，给学生正确的引导。.教师还应教导学生处理 好人际关系，让学生在未来就业中可以妥善处理好公

生的问卷调查与分析[J].高等农业教育,2013,(8):66-70.[3] 胡干萍.论如何加張就业指导课程体系的建设——

基于大学生“就业难”视角的分析[J].企业家天地(下旬)，

2012,(12):118-119.责任编辑程哲司的内部关系。除此之外，教师对于学生的就业指导 不应仅仅局限于职场技巧.还要对学生进行心理引

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