实习指导工作计划

实习计划应包括：实习目的与要求、实习时间安排、实习内容与任务、实习方法与步骤、实习纪律、实习总结与实习考核等。

实习指导计划

一、实习目的与要求：

实践教学是师范教育专业学生教育教学能力培养的重要途径和强有力手段，作为职前教师教育课程的重要组成部分，实践教学是联系教育理论与实践的纽带和桥梁。实践教学的有效实施，不仅能够帮助师范生更好地印证所学的教育理论、形成专业技能和能力掌握教育教学的方法，还有利于发展学生的专业情怀，凝练专业精神，培养专业信念。为培养适应时代发展需求的合格小学语文教师，特制定了语文教育专业实践教学的实习指导计划。

二、实习时间安排：

本学期实习生分为共五批，每批有一个月时间，到6月18日结束。实习共有安阳桥小学和实验小学两个实习点。

三、实习内容与任务

实践教学，既是学生提升自我的最佳时机，也代表了安阳幼专的教学水平和形象，所以提出以下几点期望和要求：

首先，在教师职业道德上，我们要表现出来有热爱教育事业、关心学生、为人师表等的热情和信心。

其次，要对小学老师职业技能进行深入学习学习，如：表达沟通；交流合作；组织协调的技巧和能力。

此外，最重要的就是小学教师职业能力的学习，如：教学基本功（汉字书写、教师口语、课堂能力）、开展语文课堂教学的能力（备课、教案设计、教学实施、课堂以及学生的反馈和检测）；班主任工作能力（班集体建设，班队活动组织，学生个案研究，整合家长、社区教育资源能力等）；教学研究能力（学习和钻研语文教材、教学技巧、掌握小学教育研究方法）。

实习期间，要求学生每天与实习指导老师交流当天的所见所闻、所思所想，整理成日记的形式并加以保存；每周写一篇周记和心得体会。并请指导老师在每篇日记和周记下边写评语。

四、实习方法与步骤

实习共分为四周。

前二周：做看听相结合。根据实习的一般情况安排，第一周让学生逐渐适应学校环境。让学生随班听课的同时，了解小学常规的教学工作，并且帮助指导老师做一些力所能及的工作。

后二周：知行思相结合。争取在小学有一次授课的体验，能够把在学校所学的理论与实践结合起来，如，如何设计一节课的教案，如何把在学校学到的教学方法金和技巧融入进去，以及如何做好课的反思和总结等工作。

五、实习纪律

实习工作除了学习以外，最重要的就是安全工作和突发事件的处理。

首先，同学们在实习过程中，请假请与辅导员联系。如有特殊情况，可与本班的辅导员，带队老师或其他负责人联系。

其次，在晚上，若无其他事情，请尽量不要外出，如急需，请多人一起出行。为了自己的健康，也请尽量不要在街边小吃摊吃饭，不要为了“过把嘴瘾”，而伤己伤身。此外，在外实习，只可信自己，不要相信其他广告宣传信息，保管好自己的贵重物品，多留心留意。

最后，学生在外实习，要始终坚持“安全第一 安全无小事”的原则。

六、实习总结与实习考核

对于实习指导教师：实习实训结束后，依据系部召开的实习实训经验交流与总结大会，对实习实训工作进行客观的实事求是的评估，并撰写系部实习实训总结报告。总结报告应包括实习实训基本情况、实习实训的评估分析、经验总结、存在的问题和改进措施等，并撰写教育实习工作总结等。

对于实习指导学生：实习实训成绩评定标准：实习态度占15%，职业道德表现占10%，职业能力占50%，实习效果占25%；实习实训成绩按优（90-100分）、良（80-分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（59分以下）五个级别评定；优等一般不超过实习生总人数的30%。

此外，凡参加实习实训缺勤累计时间超过（含）规定时间三分之一者，不予评定实习实训成绩。实习实训成绩不合格者不予毕业，按学校有关规定处理。